AVALIAÇÃO I (FLEX) - ONLINE

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1. Diante da incógnita existente sobre como funciona os processos de aquisição de 
conhecimento, os docentes devem entender que seus alunos possuem um cérebro que 
está absolutamente desenhado para aprender, ou seja, que procura significados naquilo 
que faz, buscando sentido e padrões para compreender as informações. Diante desta 
observação, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Desde o seu nascimento, o sujeito começa a aprender de forma abstrata. Contudo, a 
partir do condicionamento de seus pais e/ou professores, começa a adquirir as formas de 
conhecimento propriamente dito. 
II- O contato visual também é um instrumento para adquirir conhecimento. 
III- Os aspectos sociais não servem como objetos de aprendizagem. 
IV- Os aspectos de aprendizagem autônoma são uma pseudoteoria. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
2. Quando priorizamos a educação, estamos prontos para enfrentar qualquer adversidade que 
se faça presente. O conceito de educação é um conceito amplo e, mediante esta amplitude, 
divide-se em educação formal, não formal e informal. Sobre a educação formal, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A educação formal restringe-se ao convívio familiar, no qual são transmitidos às 
crianças crenças e valores. 
( ) Consiste em favorecer experiências de cunho positivo no que tange à aprendizagem e 
ao ajustamento. 
( ) Na educação formal, favorece-se e reforça-se momentos em que professor e alunos 
aprendem juntos a conviver em grupo. 
( ) Os principais teóricos da educação consideram a escola um ambiente nulo, quando 
tratam da educação formal. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - F - V - F. 
 c) V - V - F - V. 
 d) F - V - V - F. 
 
3. A escola também sofreu as transformações pertinentes ao longo dos acontecimentos da 
história, sem deixar de ser uma instituição social complexa e de importância, no que tange à 
mediação entre o conhecimento, a sociedade e o indivíduo. Diante disto, analise as 
seguintes sentenças: 
 
I- A escola, como local próprio e dotada de pessoas especializadas na transmissão de 
conhecimento, era destinada somente aos filhos de famílias mais abonadas, na Idade 
Antiga. 
II- A escola passou por significativas transformações, podendo considerar a mais importante 
a tendência à universalização, ou seja, a escola deixaria de ser de poucos para servir a 
todos. 
III- A chegada da industrialização trouxe para a escola as crianças que antes eram 
educadas por seus pais, pois naquele momento os pais estavam impossibilitados de fazê-
lo. 
IV- Atualmente, a escola ainda desempenha este importante papel, o de educar e de 
ensinar. A família provê apenas cuidados relativos à saúde e à nutrição. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
4. A psicologia escolar pode ser considerada uma área de concentração da psicologia 
relacionada à formação do psicólogo e ao contexto educacional a que este profissional 
pertence. Além do seu local de trabalho, este profissional é definido pelo seu 
comprometimento com as questões teóricas e práticas da área de atuação. Diante disso, 
sobre a psicologia escolar, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) O psicólogo escolar é responsável pela seleção de professores e diretores que 
compõem o corpo docente da escola. 
 b) Ajuda os professores a elaborar a programação de suas aulas e sugere conteúdos a 
serem trabalhados. 
 c) Decide, junto à direção da escola, sobre as atividades comemorativas a serem 
trabalhadas. 
 d) Auxilia na compreensão do desenvolvimento infantil e nos processos de aprendizagem 
do aluno. 
 
5. O professor ocupa um lugar de grande importância. No que condiz a orientar vivências, é 
um elemento crítico e questionador de valores. O professor, ao estimular os alunos, no que 
tange ao desenvolvimento do espírito crítico, pode aproveitar fatos e informações 
importantes que visem a auxiliar a criança e o adolescente a estruturar sua personalidade. 
Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A aprendizagem propiciada pelo ambiente familiar não é relevante. É o conhecimento 
aplicado pela escola que verdadeiramente importa. 
 b) Para que alguém aprenda, é necessário que queira aprender. Ninguém consegue 
ensinar nada a uma pessoa que não quer aprender. Por isso, é muito importante que o 
professor saiba incentivar os seus alunos. 
 c) O professor é a pessoa menos recomendada para transmitir seu conhecimento e suas 
ideias aos alunos. Cabe a ele prepará-los e incentivá-los à realização de atividades 
significativas ao mundo do trabalho. 
 d) O papel do professor é prioritariamente consultivo. É a família quem deve propiciar um 
ambiente que estimule a atividade reflexiva para a criança, já que é competência do 
professor ensinar os conteúdos para os alunos e atender a suas demandas emocionais. 
 
6. A educação engloba os processos de ensinar e aprender, sendo um fenômeno presente em 
todas as sociedades. Por ter estas características, a educação interessa à psicologia 
educacional, psicologia escolar e psicopedagogia. Diante disto, analise as seguintes 
sentenças: 
 
I- A psicologia educacional se destina às instituições formais e informais. Contribui para a 
compreensão e para a mudança do comportamento de professores e estudantes. 
II- A psicologia escolar é a superposição do campo psicológico sobre o educacional. O 
trabalho do psicólogo escolar é eminentemente prático, desvinculado de teorias. 
III- O objeto de estudo da psicopedagogia envolve tanto os padrões normais quanto os 
patológicos da aprendizagem humana. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) Somente a sentença II está correta. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
7. Para Campos (1987), a aprendizagem é um processo fundamental da vida. Todo indivíduo 
aprende e, através da aprendizagem, desenvolve os comportamentos que o possibilitam 
viver, tornando-se um ciclo este processo educativo do indivíduo. Com base nesta ideia da 
autora, podemos afirmar que há seis características básicas da aprendizagem. São elas: 
 
I- Processo dinâmico, contínuo, global, pessoal, gradativo e cumulativo. 
II- Processo simples, contínuo, global, interpessoal, gradativo e cumulativo. 
III- Processo dinâmico, contínuo, global, intrapessoal, relativo e cumulativo. 
IV- Processo tímido, descontínuo, global, pessoal, gradativo e acumulativo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: CAMPOS, Dinah Martins de Souza. Psicologia da aprendizagem. Petrópolis: 
Vozes, 1987. 
 a) Somente a opção II está correta. 
 b) Somente a opção III está correta. 
 c) Somente a opção IV está correta. 
 d) Somente a opção I está correta. 
 
8. Foi na Idade Média que a escola tornou-se responsável pela educação, ou seja, um lugar 
específico para a aprendizagem com pessoas qualificadas em transmitir informações, 
atendendo aos filhos das famílias com mais poder na sociedade. Agora, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) A escola pôde desempenhar suas funções de maneira individual ou em equipe 
multidisciplinar, atendendo às pessoas em todas as fases do ciclo vital. 
 b) O profissional de Psicologia é habilitado para trabalhar apenas nas áreas da saúde, 
clínica, escolar e organizações. 
 c) O psicólogo tem o dom de ler os pensamentos e prontamente detectar os traumas dos 
pacientes. 
 d) No Brasil, a Psicologiaé reconhecida por lei desde 1982, devendo o profissional ser 
graduado na área e ter registro no seu respectivo Conselho Regional. 
 
9. A Psicanálise é um campo clínico e de investigação teórica da psique humana, 
desenvolvido por Sigmund Freud, um médico austríaco. Sobre a aplicação da teoria 
psicanalítica na educação escolar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) É preciso entender as fases de desenvolvimento do aluno. 
( ) É necessário encontrar o equilíbrio entre o proibido e a permissão. 
( ) Tudo deve ser bem trabalhado: a repressão dos impulsos pode originar distúrbios 
neuróticos. 
( ) É possível dar liberdade à criança, sem restrições. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F. 
 b) F - F - V - F. 
 c) V - V - F - F. 
 d) V - F - F - V. 
 
10. Constantemente, o professor utiliza-se de várias estratégias, objetivando criar expectativa e 
despertar a curiosidade em seus alunos, ou seja, buscando motivá-los. Assim, a motivação 
pode ser intrínseca e extrínseca. Partindo desse pressuposto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A motivação intrínseca caracteriza-se pelo movimento do próprio sujeito na busca do 
conhecimento. 
( ) Quando um desafio é lançado e em troca um prêmio é oferecido, a motivação dos 
participantes será extrínseca. 
( ) Uma característica peculiar da motivação extrínseca é o longo tempo que a pessoa 
mantém-se interessada no objetivo a ser alcançado. 
( ) O professor tem um papel pouco significativo no que tange ao despertar da motivação 
com relação a assuntos de cunho social. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) F - V - F - V. 
 c) F - F - V - F. 
 d) V - F - F - V.