Características do Plano de Aula e do Planejamento Escolar

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EDUCAÇÃO DIDATICA	ATIVIDADE 2
PERGUNTA 1
O professor é o mediador no processo de ensino aprendizado, cabendo ao mesmo criar/confeccionar o plano de aula, pois para atingir os objetivos é preciso percorrer estruturas pensadas previamente. Partindo deste contexto quais as características contidas no plano de aula?
	
	
	Não são necessárias características, pois um bom professor não precisa desenvolver plano de aula
	
	
	Público alvo – Tempo de aula – Objetivo geral – Estratégias de ensino – Avaliação outras características são irrelevantes  
	
	
	Plano de aula é algo arcaico não sendo necessário no atual cenário educacional
	
	
	Definir objetivos – Público alvo – Tempo de aula – Objetivo geral – Avaliação 
	
	
	 Público alvo -Tempo de aula –  Definir objetivos (objetivo geral e específicos) -  Estratégias de ensino –  Contextualizar – Organização e sequência de aula  -  Avaliação 
PERGUNTA 2
Uma das tarefas do professor nas escolas é preparar o plano de aula.  Leia um trecho do texto que aborda o Plano DE Aula para professores: 
“Principalmente se você for um professor iniciante, é comum que não saiba do que se trata esse recurso didático, mas vamos te explicar. O plano de aula se refere à descrição específica de tudo que o professor executará em sala de aula durante um período determinado, tendo em vista aprimorar a sua prática pedagógica e melhorar o aprendizado dos alunos.”
Fonte: http://escolaeducacao.com.br/plano-de-aula/
	X
	a.
	O uso de situações-problemas permite o professor contextualizar o conteúdo com a realidade dos seus alunos. 
	
	b.
	A aula expositiva como estratégia de ensino constitui um fator negativo na construção do conhecimento dos alunos e não deve estar presente no plano de aula. 
	
	c.
	Uma aula deve ter diferentes atividades desenvolvidas pelo professor e  não é obrigatório uma sequência e sentido lógico dos conteúdo apresentados no plano de aula. 
	
	d.
	O plano de aula desenvolvido pelo professor precisa priorizar o conteúdo das disciplinas e não tem necessidade de envolver o estudante. 
	
	e.
	O professor que já planeja uma aula participativa atinge seus resultados, pois não é necessário relação com a realidade dos alunos.
PERGUNTA 3
Na escola, cuja missão é o ensino e aprendizagem, o ato de aprender não é mais casual, o aprendizado passa a ser intencional. O que é necessário para ocorrer o processo de ensino aprendizado bem-sucedido em sala de aula, assim tornando-se aprendizado?  
	
	
	O professor só deve observar as dificuldades dos alunos, afinal planejar aula num primeiro momento é desperdício de tempo
	
	
	O aprendizado é de responsabilidade do aluno, o professor é mediador no processo de ensino e aprendizado, assim o professor é isento de qualquer responsabilidade
	
	
	O professor deve planejar suas aulas, devendo ser bem planejado podendo evitar desperdício de tempo e garantir um aprendizado qualificado
	
	
	Não é necessário planejamento prévio, pois o professor já possui experiências anteriores
	
	
	Planejar não é de responsabilidade do professor, cabe a coordenação da escola realizar esse trabalho 
PERGUNTA 4
Segundo DELORS 2000, para atender à demanda da necessidade para a formação do cidadão atual, ou seja, solidário, crítico, participativo, responsável, competitivo e com boas relações interpessoais, se faz relevante que a educação tenha pelo menos quatro pilares fundamentais, são eles: 
	
	
	Aprender a conhecer – Aprender a fazer – Aprender a conviver – Aprender a ser 
	
	
	Os pilares são contraditórios, assim os mesmos não são necessários para uma educação relevante 
	
	
	Somente são necessários o Aprender conhecer e o Aprender a fazer, outros não são importantes no atual contexto
	
	
	Os 4 pilares são desenvolvidos conforme a necessidade de cada escola, ou seja, cabe ao professor criar os mesmos
	
	
	Somente o Aprender a conhecer é importante, os demais pilares o professor pode criar/desenvolver conforme a necessidade.  
PERGUNTA 5
Quais as características do Planejamento Escolar?
	
	
	Não há característica, pode ser realizada de qualquer maneira, o importante são os resultados
	
	
	O planejamento escolar é intrínseco ao professor, não sendo necessário intencionalidade geral para obter resultados
	
	
	Planejamento escolar não tem características, pois o resultado da aula dependerá do interesse dos alunos
	
	
	O planejamento escolar consiste em um documento individualizado conforme as necessidades do professor 
	
	
	O planejamento escolar consiste em um documento mais global e expressa intencionalidade geral da escola e de documentos norteadores, ou seja, agir em função daquilo que se pensa.
PERGUNTA 6
Leia o texto abaixo de autoria de Ebenezer Menezes sobre o Plano Escola. Em seguida, clique na afirmativa correta: 
“É a apresentação sistemática e justificada do que a escola pretende realizar e que deve ser traduzida num documento que registre o que a escola pensa fazer, como fazer, quando fazer com que e com quem fazer, segundo definição do Instituto Paulo Freire. Para que a escola tenha um plano escolar é preciso que ela defina suas finalidades e objetivos, estabeleça um rumo, um horizonte de trabalho. O plano escolar é um dos temas indicados na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1996, para organização das escolas.”
Fonte: http://www.educabrasil.com.br/plano-escolar/
	
	a.
	Os resultados atingidos pelos estudantes são importantes na elaboração do plano escolar, mas não interferem na elaboração do plano de ensino. 
	
	b.
	Ao elaborar o plano de ensino é necessário levar em conta o perfil cultural dos nossos estudantes e a análise acadêmica. 
	
	c.
	O plano escolar leva em conta itens como perfil cultural dos estudantes e características locais, todavia não possui relação com os temas transversais.
	
	d.
	A elaboração do plano de ensino caracteriza a escola quanto aos seus professores, mas não trada do perfil dos estudantes.
	
	e.
	Ao desenvolver o texto do plano escolar, a equipe de uma escola não necessita focar  o público-alvo, pois esse trabalho caberá ao professor fazer em sala de aula. 
  
PERGUNTA 7
Qual a importância dos 4 pilares descritos por DELORS 2000?
	
	
	O professor deve conhecer os 4 pilares, mas não será responsável por várias incumbências 
	
	
	Conhecer os 4 pilares são importantes, mas não norteará o trabalho do professor, pois não apresenta objetividade em possíveis ações
	
	
	O professor, altamente responsabilizado por várias incumbências sociais, deverá nortear seus objetivos para atender também os pilares da educação.
	
	
	Os 4 pilares não são viáveis para serem implantados no contexto educacional, mas são importantes como base em nossas ações pedagógicas
	
	
	‘Conhecer por conhecer”, a final o aluno é autônomo
PERGUNTA 8
Para elaborar o plano escolar é preciso considerar todas as referências contidas dentro dos temas transversais e mais outro aspecto importante é caracterizar a escola, levando em conta diversas perspectivas. Quais são essas perspectivas?
	
	
	Análise acadêmica - Transformção da realidade que a escola está inserida pelo coordenador
	
	
	Análise acadêmica – Perfil cultural – Características locais 
	
	
	Não há perspectivas, tudo dependerá da região/cidade na qual a escola está inserida
	
	
	Somente o perfil cultural é importante, outras características são desnecessárias 
	
	
	Caberá ao professor criar as perspectivas juntamente com a direção e coordenação escolar. 
PERGUNTA 9
Saber a importância de se estabelecer o plano de escola, que traduzirá as intenções do espaço escolar voltado para determinado público-alvo é de extrema importância, pois nortearáos demais planos de ensino. Assinale abaixo qual a relação que o professor deverá estabelecer no plano de escola para o desenvolvimento de um trabalho de qualidade:
	
	
	O professor deve saber suas intenções no plano de escola, porém o público alvo não é de extrema importância
	
	
	O plano de aula trará intenções para o espaço escolar, mas não norteará sua atuação pedagógica.
	
	
	É um equívoco afirmar que o plano de escola trará qualidade ao trabalho pedagógico, afinal tudo dependerá do contexto de cada escola 
	
	
	O professor deve saber a importância de se estabelecer o plano de escola, que traduzirá as intenções do espaço escolar voltado para determinado público-alvo e por isso norteará os demais planos
	
	
	O plano de escola é desafiador, pois somente ele não trará resultados em nossas intenções, assim ao invés de auxiliar ele poderá atrapalhar o cotidiano escolar. 
  
PERGUNTA 10
A respeito do plano de ensino da disciplina de qualquer disciplina na Educação Básica, clique na afirmativa correta:  
	
	a.
	O plano de ensino deve ser construído pelo professor, mas não necessita seguir o planejamento escolar.
	
	b.
	O plano de ensino deve ser construído pelo professor e ter como parâmetro o planejamento escolar. 
	
	c.
	O coordenador pedagógico é o responsável para elaborar o plano de ensino e o professor da disciplina aprová-lo.
	
	d.
	O professor deve pensar o plano de ensino independente do planejamento escolar, pois a relação entre os dois documentos é transversal.
	
	e.
	O plano de ensino é um documento que não deve ser alterado, independentemente dos resultados das avaliações promovidas pelo professor.