prova metodologia cientifica uniasselvi serviço social 2019

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Disciplina:  Metodologia Científica (FIL13)     
Avaliação:  Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:460156) ( 
peso.:3,00) 
   
Prova:  12544785 
Nota da Prova:  10,00     
Legenda: ​ ​Resposta Certa​ ​Sua Resposta Errada​ ​Questão Cancelada 
1.Pode-se dizer que a ciência move o mundo através de todo o conhecimento acumulado ao longo de 
300 anos. Desta forma, o conhecimento científico ultrapassa os limites impostos pelo senso 
comum, à medida que procura evidenciar as causas e os efeitos de um determinado fenômeno. No 
entanto, isso só é possível, pois o método científico é rigoroso e possui algumas aplicações 
práticas que o consolidam para a geração de conhecimento. Desta forma, analise as afirmativas a 
seguir: 
 
I- A originalidade, além da compreensão das coisas, bem como a funcionalidade para os tempos 
atuais, faz parte do método histórico. 
II- Dentro de uma análise, a avaliação de fatos isolados se torna, em particular ao método 
comparativo, muito importante. 
III- Permitir um amplo e profundo conhecimento sobre determinado assunto é típico de um método 
de estudo de caso. 
IV- Muitos pesquisadores que se utilizam do estudo de caso desconhecem as principais 
características desse tipo de pesquisa. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 b) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 c)  Somente a afirmativa IV está correta. 
 d) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 
2.No paper e em trabalhos acadêmicos, uma citação indireta pode ser escrita a partir de um texto 
copiado e alterado com as palavras do acadêmico, entretanto sem alterar o sentido do conteúdo. 
Nessas condições, podem ocorrer paráfrases e condensações. Assim, podemos afirmar que na 
paráfrase: 
 
 a) É necessário utilizar aspas e informar o número de página. 
 b) Não é obrigatório indicar o nome do autor e o ano da obra. 
 c) Deve-se alterar o sentido do texto original, tornando-o mais claro. 
 d) Deve-se sintetizar as ideias do autor e não copiá-las ao pé da letra. 
 
3.À medida que lemos, formamos diferentes interpretações a partir de um mesmo conteúdo. Isso se 
dá devido ao fato de que cada leitor tem experiência de vida e conhecimento prévio díspares, que 
acrescentarão ideias ao texto. Assim, existe uma interação entre o conteúdo fornecido pelo texto e 
o conhecimento prévio do leitor. Considerar isso "implica aceitar uma pluralidade de leituras e de 
sentidos em relação a um mesmo texto. Todo esse processo de compreensão leitora ocorre de 
modo dinâmico, visto que o leitor ativo intervirá no texto e, a partir das informações dadas processa 
e atribui significado ao que está escrito" (SILVA; ROSSA, 2009, p. 3255). Com base nesse texto, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: SILVA, Camila Farias da; ROSSA, Adriana. A importância da leitura para o desenvolvimento 
da compreensão textual: imprescindível ou mera coincidência? In: SALÃO DE INICIAÇÃO 
CIENTÍFICA. 10. Porto Alegre. 2009. Anais. Porto Alegre: PUC-RS, 2009. 
 
 
a) 
A prática da leitura não desenvolve a compreensão de outros textos, mas também o leitor 
interage com o que lê. 
 
b) 
A partir das informações absorvidas durante o processo de leitura, normalmente não atribuímos 
significado ao que está escrito. 
 
c) 
Durante o processo de leitura, existe um fenômeno chamado de compreensão leitora, que ocorre 
de modo lento, visto que o leitor intervirá no texto. 
 
d) 
O leitor, à medida que avança nos textos, retira informações que lhe são valiosas e constrói sua 
interpretação de acordo com suas vivências e conhecimentos textuais. 
 
A comunidade indígena, situada no Rio Paranaguaçu, está sofrendo de uma doença rara, motivo 
pelo qual um cientista renomado pesquisou in loco, entrevistando e observando a comunidade 
local, a fim de levantar dados sobre a problemática. Percebe-se que a observação e as entrevistas 
são duas fontes de coleta de dados do método de estudo de caso. Sobre as características do 
estudo de caso, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
 a) Necessidade de várias perspectivas para uma conclusão. 
 b) Diferentes evidências são consideradas. 
 c)  Requerem de vasta pesquisa e replicação. 
 d) Levantamentos estatísticos para medir o objeto. 
 *  Observação: A questão número 4 foi Cancelada. 
 
5.Sabemos da importância da utilização das citações na intenção de validar sua pesquisa. Além 
disso, estão implicados neste contexto os direitos autorais sobre o que já foi escrito, pesquisado e 
registrado. Nesse sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Sabemos que é da natureza da citação possibilitar acesso ao texto original sem constituir 
plágio. 
( ) É considerado plágio quando utilizamos a ideia de outro autor sem fazer a devida referência. 
( ) A citação possibilita utilizar uma ideia de autores diversos sem a necessidade de citar a autoria 
do texto. 
( ) Quando utilizamos até três autores na pesquisa, não é necessário citar os autores da ideia ou 
do texto. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - F - V - V. 
 c)  V - V - F - F. 
 d) F - F - V - F. 
 
6.Dentro dos elementos constitutivos dos trabalhos acadêmicos, todos apresentam a sua 
importância. Em resumo, apresenta-se a proposta estudada através de uma introdução e como 
alcançará os objetivos no projeto de pesquisa, seguindo com a metodologia, e por fim, os 
resultados encontrados na pesquisa, sua discussão e referências bibliográficas. Sobre os 
elementos gráficos que devem estar presentes no Trabalho Final de Curso no item "resultados", 
analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Nos resultados podem ser apresentadas tabelas, gráficos e outras informações pertinentes a 
uma visão numérica daquilo que estudou e/ou pesquisou. 
II- Os resultados sempre virão acompanhados de uma explicação clara e objetiva do que 
representam, estejam eles em tabelas ou outras formas de apresentação. 
III- Algumas propostas de apresentação dos resultados sugerem que os mesmos sejam mesclados 
com a discussão, onde confronta-se aquilo que observou com os resultados de outros autores. 
IV- Os resultados devem apresentar os números, as estatísticas, as informações pertinentes a cada 
um dos objetivos propostos no projeto de pesquisa. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 c)  As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 
7.No sistema autor-data, basicamente colocamos o nome do autor, o ano da publicação e a página. 
Esse sistema é mais adequado para os papers e artigos, em que as notas de rodapés ficariam 
reservadas para alguma explicação mais detalhada da obra. Acerca da elaboração deste sistema 
de referência, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 
a) 
Quando o sobrenome do autor não faz parte do corpo do trabalho, deve-se colocá-lo entre 
parênteses, ao final do parágrafo, seguido do ano da publicação e da página. 
 
b) 
Quando os sobrenomes estão entre parênteses, não usamos ponto e vírgula para separá-los, 
seguindo o exemplo: (BAGNO-GAGNE-STUBBS, 2002, p. 73). 
 
c) 
Quando o sobrenome do autor faz parte do corpo do trabalho, deve-se colocar entre parênteses 
apenas o ano da publicação. 
 
d) 
Quando os sobrenomes dos autores estão fora dos parênteses, usamos vírgula entre o primeiro e 
o segundo. Entre o segundo e o terceiro, é utilizado o hífen. 
 
8.Durante o processo de elaboração de um artigo ou projeto, não importa se fazemos citações 
diretas (curtas e longas), ou ainda indiretas. O mais importante é que façamos a indicação das 
obras e respectivos autores. No entanto, para que isso ocorra, existemdois sistemas que nos 
permitem proceder com as citações. São os sistemas "autor-data" e o sistema numérico. Com 
relação ao sistema numérico, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 
a) 
A indicação da numeração pode ser colocada no início da citação ou junto ao autor, quando este 
aparece no texto. 
 
b) 
Cada nota de rodapé deve corresponder exatamente à citação que originou a referência, não 
havendo uniformidade dos dados no que concerne ao local e à numeração. 
 
c) 
Este sistema dá ao leitor a informação imediata de qualquer citação feita no interior do texto, que 
aparecerão na nota de rodapé e, depois, ao término na lista de referências. 
 
d) 
A indicação do número não pode vir entre parênteses ou sobrescrita, assim como não pode vir 
após a pontuação que fecha a citação. 
 
9.Muita confusão é feita com relação aos tipos de trabalhos acadêmicos, principalmente no que 
concerne àqueles oriundos de Programas de Pós-Graduação (PPGs). Desta forma, dentro do senso 
comum, não sabemos qual tipo de trabalho caracteriza um mestrado, e qual nível de 
aprofundamento este deve apresentar. O mesmo acontece com os trabalhos em nível de 
doutorado. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Cursos de pós-graduação em nível de especialização recebem a nomenclatura de lato sensu. 
( ) Um projeto de mestrado apresenta pesquisas e resultados significativos para uma área de 
conhecimento e, por isso, é chamado de tese. 
( ) Em projetos e cursos de mestrados e doutorados, o acadêmico aprofunda o seu conhecimento 
a nível stricto sensu. 
( ) Um trabalho de doutorado apresenta estudos e pesquisas inéditas, e, por isso, é chamado de 
dissertação. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - V - F - V. 
 c)  V - F - V - F. 
 d) V - F - F - V. 
 
10
. 
Ao realizar um trabalho em equipe com seus colegas em sala de aula, além de conteúdos que 
serão pesquisados, será necessário colaboração, dedicação e interesse em aprender conteúdos 
dinâmicos, características fundamentais para a EAD. Sobre o significado de "aprender a aprender", 
assinale a alternativa INCORRETA: 
 
 
a) 
Mobilizar seus conhecimentos numa atitude proativa, nas mais diferentes situações da vida. 
 
b) 
Ensinar a pesquisar superando a mera aprendizagem, superando as expectativas. 
 
c) 
Aprender somente os conteúdos disciplinares através da organização de grupos de estudos. 
 
d) 
A pesquisa incentiva a aprendizagem e a justificativa do aprender. 
 
1
1. 
Hoje, o conceito de inclusão está intimamente ligado ao de inclusão social. Nesse sentido, o 
computador é uma ferramenta de construção e aprimoramento de conhecimento que permite 
acesso à educação e ao trabalho, desenvolvimento pessoal e melhor qualidade de vida. 
 
FERREIRA, J. R. et al. Inclusão Digital. In: BRASIL. O futuro da Indústria de Software: a perspectiva 
do Brasil. Brasília: MDIC/STI, 2004 (adaptado). 
 
Diante do cenário high tech (de alta tecnologia), a inclusão digital faz-se necessária para todos. As 
situações rotineiras geradas pelo avanço tecnológico produzem fascínio, admiração, euforia e 
curiosidade em alguns, mas, em outros, provocam sentimento de impotência, ansiedade, medo e 
insegurança. Algumas pessoas ainda olham para a tecnologia como um mundo complicado e 
desconhecido. No entanto, conhecer as características da tecnologia e sua linguagem digital é 
importante para a inclusão na sociedade globalizada. 
 
Nesse contexto, políticas públicas de inclusão digital devem ser norteadas por objetivos que 
incluam: 
 
I. A inserção no mercado de trabalho e a geração de renda. 
II. O domínio de ferramentas de robótica e de automação. 
III. A melhoria e a facilitação de tarefas cotidianas das pessoas. 
IV. A difusão do conhecimento tecnológico. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
 a)  I e II. 
 b)  I, III e IV. 
 c)  I e IV. 
 d)  II, III e IV. 
 
12
. 
Inserir-se na sociedade da informação não significa apenas ter acesso às Tecnologias de 
Informação e Comunicação (TIC), mas, principalmente, saber utilizar essas tecnologias para a 
busca e a seleção de informações que permitam a cada pessoa resolver problemas do cotidiano, 
compreender o mundo e atuar na transformação de seu contexto. Assim, o uso das TIC com vistas 
à criação de uma rede de conhecimentos favorece a democratização do acesso à informação, a 
troca de informações e de experiências, a compreensão crítica da realidade e o desenvolvimento 
humano, social, cultural e educacional. Com base no texto apresentado, conclui-se que: 
 
Disponível em: <www.portal.mec.gov.br>. Acesso em: 30 jul. 2016 (adaptado). 
 
 
a) 
Os avanços das TIC vêm-se refletindo globalmente, de modo uniforme, haja vista a possibilidade 
de comunicação em tempo real entre indivíduos de diferentes regiões. 
 
b) 
O domínio de recursos tecnológicos de acesso à internet assegura ao indivíduo compreender a 
informação e desenvolver a capacidade de tomar decisões. 
 
c) 
A solução para se democratizar o acesso à informação no Brasil consiste em estendê-lo a todo o 
território, disponibilizando microcomputadores nos domicílios brasileiros. 
 
d) 
A inserção de um indivíduo nas relações sociais e virtuais contemporâneas exige mais que 
inclusão digital técnica.