CRIATIVIDADE E INOVAÇAO_QUESTIONÁRIO UNIDADE I

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Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	É importante observar que, no modelo Creatix, encontram-se pessoas de fato não criativas (críticos e copiadores, por exemplo). Como gestor e, por isso, sendo necessário ter uma equipe criativa, você não precisará obrigatoriamente se livrar dessas pessoas. Elas podem ser bastante úteis para organizar e estabilizar equipes que tenham muitos componentes inovadores. Observando esse fato do ponto de vista do modelo Creatix, o chamado praticabilizador tem algumas características peculiares. Entre as listadas a seguir, aponte qual pertence a esse grupo:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Não temem os riscos, mas têm limitações quanto à sua criatividade.
	Respostas:
	a. 
Tem baixa disposição para assumir riscos.
	
	b. 
É capaz de reunir ideias de fontes diferentes e articulá-las de forma inovadora.
	
	c. 
Não temem os riscos, mas têm limitações quanto à sua criatividade.
	
	d. 
Geram boas ideias, mas não as levam adiante.
	
	e. 
É mais preparado para melhorar os processos em andamento.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: C 
Comentário: os praticabilizadores não temem os riscos, mas têm limitações quanto à sua criatividade. São mais dedicados e mais indicados para colocar em prática ideias geradas por outros, como os sonhadores. Gostam de trabalhar em equipe, pois, dessa forma, não se sentem pressionados a criar individualmente e têm forte conceito de logística.
	
	
	
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A abordagem sobre ambiente criativo ressalta que qualquer empresa está sempre inserida na sociedade, obviamente em um ambiente muito maior que a própria empresa, trazendo consequências de comportamento, alcance e limitações. Segundo Silvano Arieti ( apud Academia Pearson, 2011), psiquiatra italiano, há nove fatores que tornam uma sociedade mais favorável ao surgimento de ideias criativas. Das listadas, aponte a que não pertence a esse grupo:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Existência de tensão externa produtiva.
	Respostas:
	a. 
Abertura e estímulos culturais.
	
	b. 
Incentivos e prêmios à criação.
	
	c. 
Tolerância à visão de mundos divergentes.
	
	d. 
Liberdade.
	
	e. 
Existência de tensão externa produtiva.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: E 
Comentário: a existência de tensão produtiva, ao contrário do explicitado na afirmativa “e”, tem que ser interna, a fim de que o indivíduo não se conforme com a situação como se apresenta e surja a necessidade de melhoria, inovação ou ação inédita. 
Segundo Silvano Arieti (apud Academia Pearson, 2011), psiquiatra italiano, há nove fatores que tornam uma sociedade mais favorável ao surgimento de ideias criativas: 
I. Disponibilidades de meios culturais; 
II. Abertura a estímulos culturais; 
III. Existência de tensão interna produtiva que incentive o indivíduo a se transformar e não se conformar com a situação em que está; 
IV. Livre acesso aos meios culturais por todos os cidadãos, sem discriminação; 
V. Liberdade; 
VI. Exposição a estímulos culturais diferentes, inclusive aos antagônicos; 
VII. Tolerância a visões de mundo divergentes; 
VIII. Interação constante entre personalidades que se confrontam; 
IX. Existência de incentivos e prêmios à criação.
	
	
	
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A teoria do investimento em criatividade é resultado da união de seis elementos, entre eles, está a inteligência. No que se refere à inteligência, esses elementos requerem três habilidades básicas. Aponte qual alternativa lista as três habilidades em consonância à teoria dos investimentos:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Análise, síntese, prático-consensual.
	Respostas:
	a. 
Análise, síntese, prático-consensual.
	
	b. 
Análise, síntese e resumida.
	
	c. 
Síntese, prático-consensual e resumida.
	
	d. 
Sintética, prático-consensual e resumida.
	
	e. 
Cognitiva, prático-consensual e sintética.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: A 
Comentário: três habilidades especiais seriam importantes para a criatividade, de acordo com a teoria do investimento, no que se refere ao elemento inteligência: 
• Habilidades de análise e síntese (que já estudamos anteriormente): 
- Análise: capacidade de decompor um elemento em pedaços menores. Essa condição está ligada à capacidade de isolar problemas. A ausência dessa condição pode ser um bloqueio à criatividade. 
- Síntese: capacidade de juntar fragmentos e formar um todo. Essa característica está ligada à habilidade de extrair elementos mais significativos de diferentes ideias, conseguindo, assim, fazer um resumo do que é mais importante. 
• Habilidade prático-consensual que significa a capacidade de convencer os outros de que suas ideias têm valor.
	
	
	
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A teoria sistêmica afirma que o processo criativo depende de um sistema composto por três elementos, quais são eles?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Indivíduo, domínio e campo.
	Respostas:
	a. 
Indivíduo, domínio e campo.
	
	b. 
Indivíduo, inovação e campo.
	
	c. 
Domínio, campo e inovação.
	
	d. 
Inovação, indivíduo e domínio.
	
	e. 
Inovação, campo e ambiente.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: A 
Comentário: a teoria sistêmica está fundamentada em um processo baseado em três elementos, como segue: 
Indivíduo: alguns traços da personalidade são plenamente favoráveis à criatividade. As pessoas que vivem e crescem em ambientes com fartos estímulos positivos acumulam conhecimento, experiências e vivências sociais e culturais que são estimuladores do comportamento criativo. 
Domínio: é o conhecimento estruturado, acumulado, compartilhado e transmitido pela sociedade. A música, a biologia, a química, por exemplo, são considerados domínios. Um domínio bem estruturado, bem divulgado e que esteja no papel central da sociedade estimula a pessoa que o conhece bem a estar mais preparada para encontrar soluções criativas dentro dele. 
Campo: esse sistema inclui todos os agentes que trabalham como juízes do processo criativo. Eles são os que escolhem e decidem se uma nova ideia é ou não criativa e se poderá ou não ser incluída no domínio. A possibilidade de inovação é prejudicada conforme o nível de rigidez e do engessamento do domínio. 
Na perspectiva da teoria sistêmica, precisamos nos concentrar mais nas comunidades do que nas pessoas para incentivar a criatividade e, por consequência, a inovação. Esse modelo deixa para trás de vez a ideia do gênio isolado e admite a visão da criatividade como algo construído pelas pessoas e pelo contexto sociocultural em que atuam, vivem e aprendem.
	
	
	
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A teoria sistêmica da criatividade foi elaborada por Csikszentmihalyi (apud Academia Pearson, 2011), psicólogo húngaro naturalizado norte-americano. A teoria desse estudioso afirma que o que está em jogo no processo criativo são três sistemas: indivíduo, domínio e campo. A teoria sistêmica da produtividade fundamenta-se em qual das afirmações?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b.
A criatividade não acontece dentro das pessoas. Ela é resultado da interação entre o contexto sociocultural e os pensamentos das pessoas.
	Respostas:
	a. 
A criatividade acontece dentro das pessoas que têm essa capacidade.
	
	b.
A criatividade não acontece dentro das pessoas. Ela é resultado da interação entre o contexto sociocultural e os pensamentos das pessoas.
	
	c. 
A criatividade não acontece somente dentro das pessoas, e sim quando elas estão incluídas em um grupo criativo.
	
	d. 
A criatividade é resultado de uma explosão repentina de ideias e independe do contexto sociocultural.
	
	e. 
O contexto sociocultural é por si mesmo o maior instrumento da criatividade independente das pessoas.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: B 
Comentário: a teoria sistêmica da criatividade foi elaboradapor Csikszentmihalyi ( apud Academia Pearson, 2011), psicólogo húngaro naturalizado norte-americano. A teoria desse estudioso afirma que a criatividade não acontece dentro do indivíduo, mas é resultado da interação entre o contexto sociocultural e os pensamentos da pessoa.
	
	
	
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Alguns pesquisadores buscaram maneiras de serem criativos para apoiarem os gestores a utilizarem da melhor forma as características de sua equipe e criaram os estilos cognitivos. Esses estudos chegaram a algumas conclusões. Qual das opções não é característica do estilo cognitivo?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Estilos cognitivos são estáveis e se alteram durante a vida na medida em que o indivíduo vai somando experiências.
	Respostas:
	a. 
Estilos cognitivos acompanham todas as esferas da vida.
	
	b. 
Estilos cognitivos são estáveis e não se alteram ao longo do tempo.
	
	c. 
Não há estilos cognitivos melhores que outros.
	
	d. 
Estilos cognitivos são estáveis e se alteram durante a vida na medida em que o indivíduo vai somando experiências.
	
	e. 
Estilos cognitivos não são puros.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: D 
Comentário: os estilos cognitivos são estáveis e não se alteram ao longo do tempo, o que vale dizer que uma pessoa pessimista sempre vai encarar as coisas desse modo, o mesmo ocorrendo com os otimistas.
	
	
	
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O modelo CREATIX explora a diversidade dos estilos de criatividade. Entre os tipos de estilos listados, qual não pertence aos chamados estilos criativos?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Reconstrutor.
	Respostas:
	a. 
Inovador.
	
	b. 
Reconstrutor.
	
	c. 
Planejador.
	
	d. 
Sintetizador.
	
	e. 
Copiador.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: B 
Comentário: não há estilo reconstrutor. 
Modelo Creatix: é um modelo que explana a diversidade de estilos de criatividade e foi desenvolvido por Richard Byrd (2007). Esse processo adota uma matriz que relaciona criatividade e disposição para assumir riscos. Basicamente, são listadas 8 (oito) formas de trabalhar com a criatividade, o que podemos denominar de oito estilos criativos: 
I. Críticos; 
II. Inovadores; 
III. Sonhadores; 
IV. Copiadores; 
V. Planejadores; 
VI. Modificadores; 
VII. Sintetizadores; 
VIII. Praticabilizadores.
	
	
	
Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O modelo do investimento em criatividade, desenvolvido por Lubart e Sterberg (apud Academia Pearson, 2011), aplica-se a panoramas mais genéricos. Eles podem ser usados para descrever pessoas criativas nas esferas profissional, escolar e pessoal. Essa teoria baseia-se na hipótese de que pessoas criativas têm a característica do investidor inteligente, ou seja, comprar barato e vender caro. Portanto, a Teoria do Investimento em Criatividade é resultado da união de alguns elementos. Qual dos listados não pertence a esse grupo?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Persuasão.
	Respostas:
	a. 
Estilos intelectuais.
	
	b. 
Motivação.
	
	c. 
Contexto ambiental.
	
	d. 
Personalidade.
	
	e. 
Persuasão.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: E 
Comentário: a teoria do investimento associa disposição para assumir riscos à criatividade. O princípio é que pessoas sem receio em assumir riscos estarão predispostas em investir esforço e tempo em uma ideia ou projeto que podem não dar certo e terminar em nada. A teoria do investimento em criatividade é resultado da união de seis elementos: 
I. Inteligência; 
II. Estilos intelectuais; 
III. Conhecimento; 
IV. Personalidade; 
V. Motivação; 
VI. Contexto ambiental.
	
	
	
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O professor sueco Ekvall desenvolveu um dos tratados mais reconhecidos sobre ambientes criativos nas empresas. Ele listou e estudou algumas situações e dimensões que influenciam a criatividade e a inovação. Entre as cinco listadas, aponte qual delas não está de acordo com esses estudos:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Intolerância aos erros.
	Respostas:
	a. 
Apoio às ideias.
	
	b. 
Confiança e abertura.
	
	c. 
Desconcentração.
	
	d. 
Conflitos.
	
	e. 
Intolerância aos erros.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: E 
Comentário: a intolerância aos erros é contrária a qualquer conceito de criatividade e inovação. Na verdade, ela age como um bloqueador dos princípios criativos. São dez as situações que influenciam a criatividade e a inovação: 
I. Desafio; 
II. Liberdade; 
III. Tempo para pensar; 
IV. Apoio a ideias; 
V. Confiança e abertura; 
VI. Desconcentração; 
VII. Conflitos; 
VIII. Debates; 
IX. Disposição para riscos; 
X. Tolerância a erros. 
Nota: a intolerância a erros contraria o princípio da confiança e da liberdade para permitir ambiente criativo.
	
	
	
Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Os psicólogos que desenvolvem estudos na área cognitiva (área de pesquisa dos processos mentais) foram atraídos pelo interesse de neófitos (leigos) e cientistas para responder à seguinte questão: Por que algumas pessoas expressam mais criatividade que outras? Como podemos identificar características criativas? Quais são os aspectos comportamentais mais usuais nesses casos? Nos estudos sobre pessoas criativas, concluiu-se que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Não havia correlação entre o nível de criatividade e o nível de inteligência.
	Respostas:
	a. 
Não havia correlação entre o nível de criatividade e o nível de instrução.
	
	b. 
Não havia correlação entre o nível de criatividade e o nível de classe socioeconômica.
	
	c. 
Não havia correlação entre o nível de criatividade e o nível de inteligência.
	
	d. 
Havia uma relação direta entre o nível de criatividade e o nível de inteligência.
	
	e. 
Havia uma relação direta entre o nível de escolaridade e o nível de criatividade.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: C 
Comentário: como já estudamos, não ficou provada a relação do nível de inteligência medível e a capacidade de criar e inovar. Outras análises sobre ambiente e características das pessoas criativas mostram que a inteligência não é fator primordial para criar. 
Um aspecto que desperta atenção é que, nos primeiros modelos e estudos, o centro estava nas pessoas, passando a exata impressão de que a criatividade dependia de talento pessoal. Com o tempo, percebeu-se que um ambiente estimulante faria muita diferença positiva. Desenvolveu-se então a chamada teoria sistêmica que atribui as soluções a fatores ordenados e relacionados entre si e não somente a uma pessoa.