ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA DE HISTORIA DA EDUCAÇAO

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UNINASSAU – Universidade Maurício de Nassau 
Curso: Pedagogia 
Disciplina: 3946.7– História da Educação 
Professor executor: Lucas Leite 
Tutora: Verônica Gemir 
 
ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA 
 
O Manifesto representou um grande momento na História da Educação do nosso país. 
Foi a expressão de um grupo de intelectuais preocupados com a modernização do Brasil, 
alinhados no debate político, econômico e social do país e engajados na luta pela implantação 
da escola pública, laica e gratuita. 
As inquietações trazidas pelo manifesto eram fruto das contradições vividas pela 
sociedade brasileira e que, se formos observar, ainda hoje perduram. O contraste entre 
Educação e desenvolvimento no Brasil ainda está presente. 
O nosso sistema educacional vigente tem sido incapaz de diminuir as diferenças 
sociais no Brasil. Até hoje, famílias com pouca instrução matriculam seus filhos em 
escolas que ainda têm dificuldade de preparar cidadãos para a sociedade e o trabalho. 
Muitas crianças não são incentivadas a permanecer na escola e, dessa forma, passam-
se várias gerações sem que haja aumento no nível de escolaridade da família. 
As ideias trazidas pelo Manifesto influenciaram a postura de muitos educadores e de 
alguns governantes. Alguns intelectuais da educação defendem a atualidade do manifesto e 
ressaltam que as ideias contidas no documento são ainda hoje lembradas nas discussões a 
respeito da escola pública obrigatória, da laicidade da educação e da responsabilidade do 
Estado com a educação nacional. 
Nesse sentido, o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova trouxe uma visão 
moderna de educação. A Educação Nova proposta pelos pioneiros foi pautada em princípios 
de ética nas relações sociais, com valores de autonomia, respeito à diversidade, igualdade, 
liberdade e solidariedade. De fato, sua proposta educacional causou grandes repercussões na 
sociedade, sendo lembradas ainda hoje.