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FUNDAÇÃO CENTRO DE ANÁLISE, PESQUISA E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA.
FACULDADE FUCAPI (INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FUCAPI)
Disciplina: Química I
Professora: Elba Vieira
Turma: ENG02NA / Turno: Noturno
Medidas de Volumes
EQUIPE:
Guilherme Carvalho
Jonathan Jordan
Lucas Lopes
Sebastiana Barbosa
Wellerson Lucas
Manaus
2019
INTRODUÇÃO
O relatório apresentado a seguir mostra como utilizar certos tipos de materiais que servem para medir a quantidade e/ou fazer a transferência de produtos químicos (fluidos) e quais etapas e processos foram feitas para a realização dos experimentos (para a realização dos mesmos, foi utilizada água destilada). 
OBJETIVOS
Identificar equipamentos de laboratório de química.
Conhecer quais funções têm cada equipamento do laboratório.
Conhecer técnicas de medidas de volumes em laboratório.
Realizar a leitura correta dos equipamentos volumétricos.
Transferir os fluidos de um equipamento volumétrico para outro.
Verificar a diferença nas escalas de cada equipamento.
Verificar a precisão de cada equipamento.
(Materiais Utilizados)
Becker de 250 mL com escala
Erlenmeyer de 250 mL com escala
Proveta de 100 mL com escala
Pipeta Volumétrica de 25 mL
Pipetas graduadas
Bureta de 50 mL
Funil comum
Fundação Centro de Análise, Pesquisa e Inovação Tecnológica.
Disciplina: Química I
AULA No. 01 LABORATÓRIO DE QUÍMICA I
AULA 1 – REGRAS BÁSICAS DE SEGURANÇA NO LABORATÓRIO, MEDIDAS DE VOLUMES APROXIMADAS E PRECISAS E DETERMINAÇÃO DA DENSIDADE DE UM METAL.
1. Conheça os produtos químicos que são utilizados no laboratório e os perigos associados a eles.
2. Use SEMPRE bata/jaleco durante todo o experimento em laboratório.
3. NUNCA utilize bermudas, saias, sandálias ou saltos altos no laboratório.
4. Cabelos longos devem estar presos para trás durante todo o experimento em laboratório.
5. Não provar, ingerir ou cheirar reagentes de laboratório.
6. Não aspirar gases ou vapores.
7. Descarte vidros quebrados em uma caixa especialmente destinada a esse fim.
8. NUNCA trabalhe no laboratório sem a supervisão de um técnico ou professor.
9. NUNCA devolva produtos químicos não utilizados (sobras) para o frasco do reagente.
10. NUNCA aponte a extremidade aberta de um tubo de ensaio para qualquer pessoa no laboratório.
11. NUNCA realize qualquer experimento/procedimento não autorizado pelo professor ou tecnólogo laboratório.
12. Não coma, beba ou fume no laboratório.
13. Informe qualquer acidente, por menor que possa parecer, ao professor ou técnico do laboratório.
14. Leia SEMPRE os rótulos dos reagentes calmamente.
15. Mantenha sua bancada de trabalho limpa e organizada.
16. Mantenha a balança limpa e livre de contaminação e nunca pese produtos químicos diretamente sobre o prato da balança.
17. Utilize pinças de madeira sempre que manusear materiais de vidro aquecidos.
18. Informe ao professor ou técnico do laboratório qualquer derramamento de produtos químicos ou quebra de equipamentos.
19. Evite levar frascos de soluções-estoque para a sua bancada.
20. Limpe/lave todos os materiais de vidro após o uso.
21. Verifique se há rachaduras ou trincamentos nas vidrarias a serem utilizadas.
22. Realize todo o trabalho com substâncias voláteis ou inflamáveis na capela.
23. Trabalhe longe de chamas quando manusear substâncias inflamáveis.
24. Não jogue material insolúvel nas pias (sílica, carvão ativo, etc.). Use um frasco de resíduo apropriado.
25. Se atingir os olhos, abrir bem as pálpebras e lavar com bastante água. Atingindo outras partes do corpo, retirar a roupa impregnada E lavar a pele com bastante água.
Experimento 1
1. Objetivos
Conhecer as normas de segurança para o trabalho em um laboratório químico;
Conhecer equipamentos e técnicas de medidas de volumes em laboratório.
2. Introdução
É necessário que cada pessoa que trabalhe em laboratórios de química analítica saiba distinguir e usar convenientemente cada Equipamento volumétrico, de modo a reduzir ao mínimo o erro nas análises. Em um laboratório são basicamente dois os tipos de Frascos volumétricos disponíveis, a saber: aqueles calibrados para conter certo volume, o qual, se transferido, não o será totalmente. (exibem a sigla TC, to contain, gravada no vidro) e aqueles calibrados para transferir um determinado volume (exibem a sigla TD, To delivre, gravada (no vidro), dentro de certos limites de precisão). Qualquer frasco volumétrico apresenta o problema da aderência do Fluido nas suas paredes internas, mesmo estando limpo e seco. Por isto um frasco construído para conter um determinado volume de Líquido (TC), sempre escoará um volume menor, se for usado numa transferência. Os equipamentos volumétricos TD têm seus volumes Corrigidos, com respeito à aderência do fluido, e, por esta razão, escoarão o volume indicado, se usados numa transferência. Em Trabalhos de laboratório, as medidas de volume aproximadas são efetuadas na quase totalidade dos casos com provetas graduadas, Cálices graduados e de modo grosseiro, com Beckers com escala e, as medidas volumétricas, chamadas precisas, com Aparelhos volumétricos.Aparelhos Volumétricos A prática de análise volumétrica requer a medida de volumes líquidos com eleva da precisão. Para efetuar tais medidas são empregados vários tipos de aparelhos, que podem ser classificados em duas categorias:
a) Aparelhos calibrados para dar escoamento a determinados volumes
b) Aparelhos calibrados para conter um volume líquido
Na primeira classe estão contidas as pipetas e as buretas e, na segunda, estão incluídos os balões volumétricos.
A medida de volumes líquidos com qualquer dos referidos aparelhos está sujeita a uma série de erros devidos às seguintes causas:
a) Ação da tensão superficial sobre superfícies líquidas
b) Dilatações e contrações provocadas pelas variações de temperatura
c) Imperfeita calibração dos aparelhos volumétricos
d) Erros de paralaxe
Fucapi–Fundação Centro de Análise, Pesquisa e Inovação Tecnológica Disciplina: Química I
Fundação Centro de Análise, Pesquisa e Inovação Tecnológica.
Disciplina: Química I
AULA No. 01 LABORATÓRIO DE QUÍMICA I
AULA 1 – REGRAS BÁSICAS DE SEGURANÇA NO LABORATÓRIO, MEDIDAS DE VOLUMES APROXIMADAS E PRECISAS E DETERMINAÇÃO DA DENSIDADE DE UM METAL.
A leitura de volumes de líquidos claros deve ser feita pela parte inferior e a de líquidos escuros pela parte superior.
1. Balões Volumétricos
Os balões volumétricos são balões de fundo chato e gargalo comprido, calibrados. Para conter determinados volumes líquidos. São providos de rolhas esmerilhadas. O traço de referência marcando o volume pelo qual o balão volumétrico foi calibrado é gravado sobre ameia-altura do gargalo. A distância entre o traço de referência e a boca do gargalo deve ser relativamente grande para permitir a fácil agitação do líquido, quando, depois de completado o volume até a marca, se tem de homogeneizar uma solução. Assim, o ajustamento de menisco ao traço de referência poderá ser feito com maior precisão. O traço de referência é gravado sob a forma de uma linha circular, de sorte que, por ocasião da observação, o plano tangente à superfície inferior do menisco tem que coincidir com o plano do círculo de referência. Os balões volumétricos são construídos para conter volumes diversos; os mais usados são os de 50, 100, 200, 500, 1000 e 2000 mL. São especialmente usados na preparação de soluções de concentração conhecida.
2. Pipetas: Existem duas espécies de pipetas.
a) Pipetas Volumétricas ou de Transferência, construídas para dar escoamento a um determinado volume de líquido.
b) Pipetas Graduadas ou Cilíndricas, que servem para livrar volumes variáveis de líquidos. As pipetas volumétricas são constituídas
Por um tubo de vidro com um bulbo na parte central. O traço de referência é gravado na parte do tubo acima do bulbo. A extremidade
Inferior é afiladae o orifício deve ser ajustado de modo que o escoamento não se processe rápido demais, o que faria com que.
Pequenas diferenças de tempo de escoamento ocasionassem erros apreciáveis. As pipetas volumétricas são construídas com
As capacidades de 1, 2, 5, 10, 20, 25, 50, 100 e 200 mL, sendo as mais frequentes as de 25 e 50mL.
As pipetas graduadas consistem de um tubo de vidro estreito e, geralmente graduas em 0,1 mL. São usadas para medir pequenos
Volumes líquidos. Encontram pouca aplicação sempre que se devem medir volumes líquidos com elevada precisão.
3. Buretas: Servem para dar escoamento a volumes variáveis de líquidos. São Constituídas de tubo de vidro uniformemente calibrados, graduados em 0,1 ml. São providas de dispositivos permitindo o fácil controle de escoamento. O dispositivo consiste de uma torneira de vidro entre o tubo graduado e a ponta afilada da bureta ou de uma pinça a petando o tubo de borracha ligado, de um lado, ao tubo graduado e, de outro, a um tubo de vidro afilado que funciona como ponta da bureta.
3. Materiais e Reagentes
Becker de 250 mL com escala
Erlenmeyer de 250 mL com escala
Proveta de 100 mL com escala
Pipeta Volumétrica de 25 mL
Pipetas graduadas
Bureta de 50 mL
Funil comum
Fucapi–Fundação Centro de Análise, Pesquisa e Inovação Tecnológica Disciplina: Química I
Fundação Centro de Análise, Pesquisa e Inovação Tecnológica.
Disciplina: Química I Data 02/09 /2019
4. Procedimento Experimental.
1. Medir 50 mL de água em um Becker e transferir para o Erlenmeyer. Verificar a diferença na escala. Transferir para a proveta graduada e fazer a leitura do volume. Verificar a precisão.
R: O experimento usado água e em seguida fazer a transferência para experimento seguida colocando líquido no Becker para transferência Erlenmeyer, não houver diferença no experimento é seguida usado Erlenmeyer para fazer experimento com água seguida fazer transferência para Proveta graduada é experimento houve um diferença no experimento 1 ml.
2. Medir 50 mL de água na proveta graduada e transferir para Becker. Verificar a Diferença na escala. Transferir para o Erlenmeyer. Verificar a precisão. Colocar esses três aparelhos em ordem crescente de precisão.
R: O experimento usado água para fazer transferência para proveta graduada e seguida transferência para Becker é no experimento com Becker, não houve diferença. 
O experimento com é seguida usado Erlenmeyer no experimento houve diferença 1 mL.
Becker< Erlenmeyer < Proveta graduada.
3. Pipetar 25 mL de água usando a pipeta volumétrica. Transferir o conteúdo para a proveta. Comparar a precisão das escalas.
R: O experimento usado água e seguida fazendo transferência para Pipeta Volumétrica para fazer o experimento e em seguida fazer outra transferência 
Com água para proveta graduada e na experiência com água houve diferença de 
1 mL na Pipeta graduada.
4. Pipetar com uma pipeta graduada (transferindo para diferentes tubos de ensaio), 1 mL, 2 mL, 5 mL, 1,5 mL, 2,7 mL, 3,8 mL e 4,5mL de água.
R: O experimento usado água e seguida fazendo a transferência para fazer experimento com Pipetar é em seguida transferindo para pipeta graduada para fazer a transferência para diferentes tubos de ensaio. 
transferência usado a pipeta é seguida com fazendo transferência com pipeta graduada para tubos de Ensaio (1 mL)(2 mL)(5mL)(1,5 mL)(2,7 mL)(3,8 mL).
5. Encher uma bureta, de 50 mL, com água (acertando o menisco e verificando se não há ar em parte alguma perto da torneira). Transferir o volume para o Erlenmeyer. Comparar a precisão das escalas.
R: Não ouve diferença Aproximadamente 50 ml. 
Fucapi–Fundação Centro de Análise, Pesquisa e Inovação Tecnológica Disciplina: Química I
Fucapi-Fundação Centro de Análise, Pesquisa e Inovação Tecnológica Disciplina: Química I
Disciplina: Química I
AULA No. 01 LABORATÓRIO DE QUÍMICA I Data 02/09 /2019 
AULA 1 – REGRAS BÁSICAS DE SEGURANÇA NO LABORATÓRIO, MEDIDAS DE VOLUMES APROXIMADAS E
PRECISAS E DETERMINAÇÃO DA DENSIDADE DE UM METAL
5. Bibliografia Consultada
BACCAN, Nivaldo et al. Química Analítica Quantitativa elementar. 3. Ed. São Paulo:Edgard Blucher, 2001.
POSTMA, James M. Química no laboratório. 5. ed.São Paulo: Manole, 2009.
Wanderlei Pires da Silva. Apostila de Prática de química. Fucapi–Fundação Centro de Análise, Pesquisa e Inovação.
Tecnológica. 2015.
Fucapi–Fundação Centro de Análise, Pesquisa e Inovação Tecnológica Disciplina: Química I
Fundação Centro de Análise, Pesquisa e Inovação Tecnológica.
Conclusão
A EXPERIENCIA TEVE COM OBJETIVO DE MOSTRA A TRANSFERÊNCIA DE LIQUIDO PARA MEDIR E MOSTRA SUAS FUNÇÕES E MEDIDAS PARA TER UM RESULTADO CORRETO E ASSIM PODEMOS FAZER MEDIÇÃO CORRETA DE SEUS LÍQUIDOS E EQUIPE MOSTRA SEUS TOTAL DESPENHO E OBJETIVO E FAZER TRANSFERÊNCIA CORRETA DE MATERIAL PERIGOSO E TOTAL SEGURANÇA E ASSIM TER RESULTADO CORRETO E TRANSFERÊNCIA COM SEU OBJETIVO ESPERANDO DO RESULTADO.
Fucapi–Fundação Centro de Análise, Pesquisa e Inovação Tecnológica Disciplina: Química I
Fundação Centro de Análise, Pesquisa e Inovação Tecnológica.
Resultado
O resultado da experiência teve com objetivo de descobrir erro de transferência de liquido para equipamento de laboratório e assim primeira experiência não tivemos tanta dificuldade para fazer mais os experiência tivemos umas dificuldade para transferir para pipeta graduada mais em equipe conseguimos ter um resultado esperando e correto e assim que tiramos nossas duvidas conseguimos ter facilidade melhor para termino das experiências.
Fundação Centro de Análise, Pesquisa e Inovação Tecnológica.
Anexos
BACCAN, Nivaldo et al. Química Analítica Quantitativa elementar. 3. Ed. São Paulo:Edgard Blucher, 2001.
POSTMA, James M. Química no laboratório. 5. ed.São Paulo: Manole, 2009.
Wanderlei Pires da Silva. Apostila de Prática de química. Fucapi–Fundação Centro de Análise, Pesquisa e Inovação.
Tecnológica. 2015.
Fucapi–Fundação Centro de Análise, Pesquisa e Inovação Tecnológica Disciplina: Química I
Fundação Centro de Análise, Pesquisa e Inovação Tecnológica.
BIBLIOGRAFIA
BACCAN, Nivaldo et al. Química Analítica Quantitativa elementar. 3. Ed. São Paulo:Edgard Blucher, 2001.
POSTMA, James M. Química no laboratório. 5. ed.São Paulo: Manole, 2009.
Wanderlei Pires da Silva. Apostila de Prática de química. Fucapi–Fundação Centro de Análise, Pesquisa e Inovação.
Tecnológica. 2015.
Fucapi–Fundação Centro de Análise, Pesquisa e Inovação Tecnológica Disciplina: Química I