Avaliação Aspectos Socioantropológicos Unidade 4

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Avaliação Aspectos Socioantropológicos Unidade 4
PERGUNTA 1
Nas políticas públicas, o respeito às diferenças vem sendo discutido por meio de vários temas: diferença, diversidade, pluralidade ou multiculturalismo. Esses temas começam a ser tratados como assuntos educacionais a partir de 1988, com a nova Constituição, na seguinte ordem:
	
	a.
	História da África e da cultura afro-brasileira; história dos povos indígenas; educação especial; pluralidade cultural; reconhecimento da pluralidade da nação brasileira; enfoque nos povos indígenas; enfoque nas populações rurais; e ética e cidadania.
	
	b.
	Pluralidade cultural; ética e cidadania Reconhecimento da pluralidade da nação brasileira; enfoque nos povos indígenas; enfoque nas populações rurais; história da África e da cultura afro-brasileira; história dos povos indígenas; e educação especial.
	
	c.
	Reconhecimento da pluralidade da nação brasileira; enfoque nos povos indígenas; enfoque nas populações rurais; história da África e da cultura afro-brasileira; história dos povos indígenas; educação especial; pluralidade cultural; e ética e cidadania.
	
	d.
	Reconhecimento da pluralidade da nação brasileira; enfoque nos povos indígenas; enfoque nas populações rurais; educação especial; pluralidade cultural; ética e cidadania; história da África e da cultura afro-brasileira; e história dos povos indígenas.
1 pontos   
PERGUNTA 2
Que aspectos negativos, ideologias e posicionamentos educacionais aplicados ao contexto educacional, podem trazer:
	
	a.
	Racismo.
	
	b.
	Todas as alternativas.
	
	c.
	Xenofobia. 
	
	d.
	Homofobia e intolerância religiosa.
1 pontos   
PERGUNTA 3
Quais das alternativas exemplificam situações de exclusão social?
	
	a.
	Cuidados com a saúde de acordo com pesquisas científicas.
	
	b.
	Reproduzir padrões sociais.
	
	c.
	Todas as alternativas.
	
	d.
	Considerar que todas as pessoas adultas de uma sociedade devem saber ler e escrever.
1 pontos   
PERGUNTA 4
Ainda sobre o processo de socialização na escola, assinale a alternativa incorreta: 
	
	a.
	A escola deve condicionar seu ambiente a uma categoria de produtor de novos valores, através de um posicionamento crítico. 
	
	b.
	A escola deve permitir que os estudantes de qualquer perfil consigam desenvolver seu potencial de cidadão.
	
	c.
	A escola deve dialogar com os impulsos globalizantes através das novas tecnologias da comunicação.
	
	d.
	A escola deve construir padrões e modelos em que os estudantes devem se encaixar.
1 pontos   
PERGUNTA 5
Quais programas abaixo fazem parte de uma tentativa de políticas governamentais de corrigir distorções do processo educacional brasileiro?
	
	a.
	Progressão continuada.
	
	b.
	Todas as alternativas.
	
	c.
	Educação inclusiva.
	
	d.
	Escolas técnicas e EJA – Educação de Jovens e Adultos.
1 pontos   
PERGUNTA 6
Qual das afirmativas abaixo cita aspectos que geram desigualdades sociais? 
	
	a.
	Apenas o tratamento discriminatório a grupos indígenas;
	
	b.
	Geram desigualdades sociais tanto o aspecto do "Tratamento discriminatório a grupo indígenas quanto o aspecto de "Imposição de padrões e gêneros".
	
	c.
	Apenas a imposição de padrões de gênero. 
	
	d.
	Combater padrões que fogem aos modelos tradicionais de orientação sexual. 
1 pontos   
PERGUNTA 7
O que se entende por “pensar através da antropologia”?
	
	a.
	Olhar o mundo de forma diferente do que lhe é “normal”. 
	
	b.
	Adotar uma postura de ver como desconhecido àquilo que está diante de nossos olhos.
	
	c.
	Apenas a alternativa “d” está incorreta. 
	
	d.
	Compreender que ao aplicar um modelo a todos da sociedade, todos no grupo receberão tratamento igual.
1 pontos   
PERGUNTA 8
Sobre a relação entre exclusão social e desempenho escolar, assinale a alternativa incorreta:
	
	a.
	O baixo desempenho escolar geralmente está associado com o perfil socioeconômico das famílias desses estudantes. 
	
	b.
	Crianças cuidadas por pessoas de baixa escolaridade não fazem parte dessa correlação.
	
	c.
	Crianças e/ou adolescentes pertencentes a comunidades indígenas e/ou quilombolas. 
	
	d.
	Ainda existem milhões de crianças e adolescentes em idade escolar fora da escola.
1 pontos   
PERGUNTA 9
“O popular é tão ambíguo quanto o nacional”. Qual o (a) autor (a) desta frase e o que ela expressa, respectivamente?
	
	a.
	Darci Ribeiro. Diferença é “relacional”, quer dizer, depende de quem está falando e por qual motivo está falando.
	
	b.
	Marilena Chaui. Diferença é “relacional”, quer dizer, depende de quem está falando e por qual motivo está falando.
	
	c.
	Regina Mosé. Reconhecer as diferenças dos outros não significa obrigá-los a ser o tempo todo diferentes.
	
	d.
	Paulo Freire. Engessar os diferentes em suas diferenças também é um gesto de dominação.
1 pontos   
PERGUNTA 10
Como a escola pode ser concebida como um espaço de socialização?
	
	a.
	Estando voltada para a formação de uma mentalidade capaz de lidar com os desafios da vida contemporânea. 
	
	b.
	Proporcionando a autonomia reflexiva e participativa dos estudantes.
	
	c.
	Todas as alternativas.