Interatividade Ed Fisica p grupos especiais

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DIOVANNE KNUPP PACIELLO DE SOUZA – 8035303 
INTERATIVIDADE NO FORUM DE EDUCAÇÃO FISICA PARA GRUPOS ESPECIAIS
Trabalho apresentado ao    Centro Universitário Claretiano para a disciplina Educação Física para grupos especiais como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor Antonio Eduardo Ribeiro.
SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP
2018
 
Interatividade no Fórum
Objetivos 
• Compreender a proposta de atendimento em Educação Física sob as perspectivas da Educação Especial e da Educação Inclusiva. 
• Refletir sobre as perspectivas atuais de atendimento com desenvolvimento atípico no campo de Educação Física. 
• Desenvolver argumentos reflexivos e posicionamento diante de práticas usuais e de novas propostas de práticas no campo da Educação Física. 
Descrição da interatividade 
As atividades físicas, recreativas e esportivas adaptadas consistem em conteúdo que, mediados por uma prática pedagógica adequada, possibilitam o ajuste de suas finalidades, métodos e estratégias ao efetivo nível/condição de desenvolvimento da pessoa com deficiências, bem como ao contexto pretendido. Com base nas leituras propostas, responda às questões a seguir:
1) Qual a importância das adequações ou adaptação de uma atividade no processo de inclusão de pessoas com necessidades especiais? O que deve ou não ser contemplado em uma mudança estrutural? 
A Educação Física Adaptada na Escola deve proporcionar o pleno desenvolvimento de seus alunos, de forma que estes consigam adaptar-se em função das suas limitações em decorrência da deficiência apresentada. Também deve propiciar que seus alunos ganhos em relação à melhora de sua independência e autonomia das atividades do cotidiano, estimular os contatos sociais facilitando o processo de Inclusão, respeitando as capacidades e limitações de cada um, proporcionando um melhor desenvolvimento motor, intelectual, social e afetivo.
A Educação Física Adaptada deve ensinar os alunos a fazer mudanças dentro de si, para conseguir isso, deve-se respeitar a individualidade de cada um, respeitar suas diferenças e limitações, trabalhar suas potencialidades, nunca os subestimar, vibrar com suas conquistas, motivá-los a dar novos passos e oferecer oportunidade para que eles possam desfrutar da alegria proporcionada pela prática recreativa e esportiva.
2) Quais os principais aspectos (questões) que devem nortear a prescrição de atividades físicas para pessoas com deficiências? 
Conforme vimos nas unidades anteriores, eventualmente, a pessoa com deficiência, como qualquer outro indivíduo, pode estar sujeita a apresentar alguns problemas de saúde associados à sua condição física. Portanto, é preciso observar se ela apresenta problemas cardíacos ou respiratórios, se faz uso regular de medicamentos que possam interferir nas respostas do organismo diante do exercício físico. Procure tomar medidas profiláticas: em caso de hipertensão, por exemplo, adote a conduta de aferir a pressão arterial do indivíduo antes e depois da atividade física. Conhecendo as particularidades de cada deficiência, você pode antecipar os cuidados necessários a cada situação: no caso de um aluno com Síndrome de Down, por exemplo, você deverá estar ciente da frouxidão ligamentar nas articulações antes de propor exercícios de flexibilidade.
Todos sabem que a prática de atividades físicas é de grande eficácia para a promoção da saúde e bem-estar, não diferente para pessoas portadoras de deficiências ou mobilidade reduzida. Como para todos, os portadores de deficiências devem iniciar devagar, fazer três sessões de 10 minutos diariamente ou uma única sessão de 30 minutos. Pessoas sedentárias devem começar com intervalos de atividade entre 5 a 10 minutos e aumentar gradativamente. Quanto mais exercícios físicos fizerem mais o corpo corresponde e o retorno será uma vida saudável, independente e prazerosa. Mesmo aqueles que precisem de auxílio para realizar exercícios, devem ter sempre em mente que ele é o responsável pelos cuidados com seu corpo. Independentemente da modalidade escolhida é essencial fazer sempre algo que goste e que dê prazer ao realizá-lo.
3) Identificar, descrever e justificar quais foram às adaptações (instrucionais, materiais, espaço físico e regras) utilizadas em sua resposta. Discuta com seus colegas e tutor as suas considerações no Fórum