Aula 3 Formação Geral Grupo de tema II

Prévia do material em texto

Aula 3 Formação Geral grupo tema II
		1.
		A Educação Ambiental tem sido cada vez mais, foco de atenção nas perspectivas pedagógicas contemporâneas. Neste contexto, é fundamental que os Educadores não se deixem trair frente aos inúmeros conceitos que são apresentados. Dentre eles, vale destacar:
	
	
	A BIODIVERSIDADE: a variabilidade entre os seres vivos de todas as origens (a terrestre, a marinha e aquática) e a variedade no interior das espécies, entre as espécies e entre espécies e ecossistemas.
		2.
		«As políticas públicas são formuladas principalmente por iniciativa dos poderes executivo, ou legislativo, separada ou conjuntamente, a partir de demandas e propostas da sociedade, em seus diversos seguimentos...».
Cada vez mais a afirmação acima é matéria de debate no âmbito escolar. Sejam nos Conselhos Escolares, seja nas conversas animadas e reivindicativas entre os discentes do Curso de Pedagogia, parece que ¿políticas públicas¿ é o conceito-chave para a melhoria do modelo educacional brasileiro. Porém, muitas vezes, não se avança além destes debates! Poderíamos afirmar, inclusive, que um dos motivos para tal é a falta de consciência de que:
I - A participação da sociedade na formulação, acompanhamento e avaliação das políticas públicas em alguns casos é assegurada na própria lei que as institui.
II - Em alguns casos, como na Educação e na Saúde, a sociedade participa (ao menos em tese) mediante os Conselhos municipal, estadual e nacional.
III - Audiências públicas, encontros e conferências setoriais são também instrumentos que devem se afirmar como forma de envolver os diversos seguimentos da sociedade em processo de participação e controle social.
	
	
	
	Todas são verdadeiras.
		3.
		Hoje é comum ouvirmos dizer que vivemos em uma Aldeia Global, constatando-se que o fenômeno da Globalização alcançou o mundo. Dessa forma, marque a alternativa que melhor define o conceito de globalização.
	
	
	
	
	
	É um conjunto de transformações na ordem política e econômica mundial que criou pontos em comum na vertente econômica, social, cultural e política, que estabeleceu uma integração entre os países e, consequentemente, tornou o mundo interligado.
		4.
		(PMR - 2011) Os debates sobre o Multiculturalismo no Brasil tomaram corpo ao final do século XX. Sobre práticas escolares, assinale a afirmativa que corresponde a uma orientação concernente ao Multiculturalismo.
	
	
	
	
	
	Uma prática pedagógica voltada para a diversidade étnica e cultural.
		5.
		A Globalização não é um fenômeno novo, mas somente no final da década de 1980 o termo passou a ser utilizado de forma recorrente. Podemos afirmar que um de seus efeitos foi o processo de integração dos países e esse processo acarretou inúmeras mudanças. Assinale as alternativas abaixo que indicam essas mudanças:
	
	
	
	Liberalização econômica, revolução nos transportes e popularização da Internet.
		6.
		O  quadro  a  seguir  apresenta  a  proporção   (%) de trabalhadores por faixa de tempo gasto no deslocamento casa trabalho, no Brasil e em três cidades brasileiras.
Com base nos dados apresentados e considerando a distribuição da população trabalhadora nas cidades  e as políticas públicas direcionadas à mobilidade urbana, avalie as afirmações a seguir.
 
I. A distribuição das pessoas por faixa de tempo de  deslocamento casa trabalho na região metropolitana do Rio de Janeiro é próxima à que se verifica em São Paulo, mas não em Curitiba e na média brasileira.
II. Nas metrópoles, em geral, a maioria dos postos de trabalho está localizada nas áreas urbanas centrais, e as residências da população de baixa renda estão concentradas em áreas irregulares ou na periferia, o que aumenta o tempo gasto por esta população no deslocamento casa trabalho e o custo do transporte.
III As políticas públicas referentes a transportes urbanos, como,  por  exemplo,  Bilhete  Único e Veículo Leve sobre Trilhos (VLT), ao serem implementadas, contribuem para redução do tempo gasto no deslocamento casa trabalho e
do custo do transporte.
 
É correto o que se afirma em:
	
	
	I, II e III.
		7.
		O Plano Nacional de Educação (PNE) inclui 20 metas e estratégias traçadas para o setor nos próximos 10 anos. Entre as metas, está a aplicação de valor equivalente a 10% do Produto Interno Bruto (PIB) na educação pública, promovendo a universalização do acesso à educação infantil para crianças de quatro a cinco anos, do ensino fundamental e do ensino médio. Esse plano também pré a abertura de mais vagas no ensino superior, investimentos maiores em educação básica em tempo integral e em educação profissional, além da valorização do magistério.
BRASIL. Conheça as 20 metas definidas pelo PNE. Disponível em:http://www.brasil.gov.br>. Acesso em: 4 jul. 2014
A Lei n.° 13.005, de 25 de junho de 2014, que aprova o PNE, prevê importantes dispositivos, tais como:
Art. 5°. A execução do PNE e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas
Art. 10. O plano plurianual, as diretrizes orçamentárias e os orçamentos anuais da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios serão formulados de maneira a assegurar a consignação de dotações orçamentárias compatíveis com as diretrizes, metas e estratégias deste PNE e com os respectivos planos de educação, a fim de viabilizar sua plena execução.
Art. 13. O poder público deverá instituir, em lei específica, contados 2 (dois) anos da publicação desta Lei, o Sistema Nacional de Educação, responsável pela articulação entre os sistemas de ensino, em regime de colaboração, para efetivação das diretrizes, metas e estratégias do Plano Nacional de Educação.
Considerando as informações acima, conclui-se que o PNE:
	
	
	
	Permite planejar a educação para os próximos 10 anos e institui mecanismos de monitoramento e avaliação, tanto da execução do plano como da qualidade da educação, por meio do estabelecimento de metas educacionais e definição dos investimentos a serem disponibilizados para o alcance dessas metas.
		8.
		Atualmente o contexto da globalização, observa-se a realidade que o mundo é multicultural. Mas o que, afinal, vem a ser multiculturalismo? Assinale a alternativa certa:
	
	
	
	
	
	Também denominado pluralismo cultural é conhecido como um fenômeno que estabelece a coexistência de várias culturas em um mesmo espaço territorial e nacional.
		1.
		Em primeira impressão, o abastecimento de água parece realmente inesgotável, mas se for considerado que 97 % (noventa e sete por cento) é água salgada, não utilizável para a agricultura, uso industrial ou consumo humano, a impressão já muda. Agrava-se o problema porque, da quantidade de água doce existente 3 % (três por cento), apenas uma pequena parcela desta água é aproveitável, pois a maior parte encontra-se presente na neve, em forma de gelo ou em lençóis subterrâneos situados abaixo de uma profundidade de 800 m, tornando-se inviável ao consumo humano. Diante dessa questão temos nas Diretrizes Curriculares do Ensino Fundamental:
	
	
	
	
	
	a temática do meio ambiente está definida nos temas transversais.
		2.
		Com a globalização da economia social por meio das organizações não governamentais, surgiu uma discussão do conceito de empresa, de sua forma de concepção junto às organizações brasileiras, e de suas práticas. Cada vez mais, é necessário combinar as políticas públicas que priorizam modernidade e competitividade com o esforço de incorporação dos setores atrasados, mais intensivos de mão de obra.
Disponível em: http://unpan1.un.org Acesso em: 04 de agosto 2014 (adaptado).
A respeito dessa temática, avalie as afirmações a seguir:
I - O terceiro setor é uma mistura dos dois setores econômicos clássicos da sociedade: o público representado pelo Estado, e o privado, representadopelo empresariado em geral.
II - É o terceiro setor que viabiliza o acesso da sociedade à educação e ao desenvolvimento de técnicas industriais, econômicas, financeiras, políticas e ambientais.
III. A responsabilidade social tem resultado na alteração do perfil corporativo e estratégico das empresas, que têm reformulado a cultura e a filosofia que orientam as ações institucionais.
Está CORRETO o que se afirma em:
 
	
	
	
	I e III, apenas
		3.
		Assinale a alternativa que expressa o conceito de Biodiversidade:
	
	
	Se caracteriza pela variedade de espécies de organismos vivos encontrados nos diversos ecossistemas do planeta.
		4.
		Uma idéia e um aparelho simples devem, em breve, ajudar a salvar vidas de recém-nascidos. Idealizado pelo mecânico argentino Jorge Odón, dispositivo que leva seu sobrenome desentala um bebê preso no canal vaginal  e, por mais inusitado que pareça, foi criado com base em técnica usada para remover rolhas de dentro de garrafas. O aparelho consiste em uma bolsa plástica inserida em uma proteção feita do mesmo material e que envolve a cabeça da criança. Estando o dispositivo devidamente posicionado, a bolsa é inflada para aderir à cabeça do bebê e ser puxada aos poucos, de forma a não machucá-lo. O método de Odón deve substituir outros já arcaicos, como o de fórceps e o de tubos de sucção, os quais, se usados por mãos maltreinadas, podem comprometer a vida do bebê, o que, segundo especialistas, não deve acontecer com o novo equipamento.
Segundo The New Yor Times, a idéia recebeu apoio da Organização Mundial da Saúde (OMS) e já foi até licenciada por uma empresa norte-americana de tecnologia médica. Não se sabe quando o equipamento começará a ser produzido nem o preço a ser cobrado, mas presume-se que ele não passará de 50 dólares, com redução do preço em países mais pobres.
GUSMÃO, G. Aparelho deve facilitar partos em situação de emergência. Disponível em HTTP://exame.abril.com.br. Acesso em: 18 nov. 2013 (adaptado).
Com relação ao texto acima, avalie as afirmações a seguir:
    I - A utilização do método de Odón poderá reduzir a taxa de mortalidade de crianças ao nascer, mesmo em países pobres.
    II - Por ser uma variante dos tubos de sucção, o aparelho desenvolvido por Odón é resultado de aperfeiçoamento de equipamentos de parto.
    III - Por seu uso simples, o dispositivo de Odón tem grande potencial de ser usado em países onde o parto é usualmente realizado por parteiras.
    IV - A possibilidade de, em países mais pobres, reduzir-se o preço do aparelho idealizado por Odón evidencia preocupação com a responsabilidade social.
É correto apenas o que se afirma em:
	
	
	I, III e IV
		5.
		Assinale a alternativa que define o conceito de Educação ambiental:
	
	
	É a conscientização de que o meio é relevante à sobrevivência, à saúde, ao bem-estar do indivíduo no sentido ético-social em busca de melhorias na qualidade de vida.
		6.
		Assinale a alternativa que nos ajuda a entender o conceito de Sustentabilidade:
	
	
	É o termo usado para definir ações e atividades humanas que visam suprir as necessidades atuais dos seres humanos, sem comprometer o futuro das próximas gerações, atuando dessa forma, com consciência ecológica para preservação do planeta.
		7.
		A sociologia ainda não ultrapassou a era das construções e das sínteses filosóficas. Em vez de lançar luz sobre uma parcela restrita do campo social, ela prefere buscar as brilhantes generalidades em que todas as questões são levantadas sem que nenhuma seja expressamente tratada. Não é com exames sumários e por meio de intuições rápidas que se pode chegar a descobrir as leis de uma realidade tão complexa. Sobretudo, generalizações às vezes tão amplas e tão apressadas não são suscetíveis de nenhum tipo de prova. (DURKHEIM, E. O suicídio: estudo de sociologia. São Paulo: Martins Fontes, 2000). O texto expressa o esforço de Émile Durkheim em construir uma sociologia com base na
	
	
	adesão aos padrões de investigação típicos das ciências naturais.
		8.
		Se perguntarmos a um leigo o que é Ecologia, ele dirá que é estudar a natureza, porém sabemos que esse conceito é mais amplo. Dessa forma assinale a alternativa que define, de maneira mais abrangente, o conceito de Ecologia:
	
	
	
	
	
	É uma ciência (ramo da Biologia) que estuda os seres vivos e suas interações com o meio ambiente em que vivem.
		1.
		A necessidade da melhoria da qualidade de vida, principalmente nos países em desenvolvimento, está associada ao consumo crescente de energia. Nessa perspectiva, na educação é preciso construir o conhecimento sobre as fontes de energia cujas novas tecnologias de utilização apresentam níveis baixos de impacto e de risco ambientais, dentre elas podemos citar as:
	
	
	solar.
		2.
		O termo Biodiversidade foi originado em 1980 por Thomas Lovejoy e desde 1986 a nomenclatura tem sido usada no que se refere à diversidade da natureza viva. Com relação à Biodiversidade brasileira podemos afirmar: I - O Brasil detém o maior número de espécies conhecidas de mamíferos do mundo. II - Nenhum outro país tem registrado tantas variedades de orquídeas e palmeiras catalogadas. III - Com mais de 50 mil espécies de árvores e arbustos, tem o primeiro lugar em biodiversidade vegetal. IV - Nenhum outro país tem registrado tantas variedades de elefantes e leões em sua fauna. Estão corretas:
	
	
	
	
	
	As alternativas I, II e III.
		3.
		(ENADE 2016) Inserir-se na sociedade da informação não significa apenas ter acesso às Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), mas, principalmente, saber utilizar essas tecnologias para a busca e a seleção de informações que permitam a cada pessoa resolver problemas do cotidiano, compreender o mundo e atuar na transformação de seu contexto. Assim, o uso das TIC com vistas à criação de uma rede de conhecimentos favorece a democratização do acesso à informação, a troca de informações e de experiências, a compreensão crítica da realidade e o desenvolvimento humano, social, cultural e educacional.
Disponível em: www.portal.mec.gov.br . Acesso em: 30 jul. 2016 (adaptado).
Com base no texto apresentado, conclui-se que
	
	
	a inserção de um indivíduo nas relações sociais e virtuais contemporâneas exige mais que inclusão digital técnica.
		4.
		A Globalização não é um fenômeno novo, mas somente no final da década de 1980 que o termo passou a ser utilizado de forma recorrente. Assinale as alternativas abaixo que indicam características da Globalização: I - Mundialização da economia. II - Fragmentação das atividades produtivas nos diferentes territórios e continentes III - Desconcentração do aparelho estatal. IV - Desterritorialização e reogarnização do espaço de produção. Estão corretas:
	
	
	
	
	
	Todas as alternativas