Plano de Ensino de Toxicologia

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PLANO DE ENSINO 
1. IDENTIFICAÇÃO: 
CURSO: Farmácia SEMESTRE/ANO: 2/2019 
COMPONENTE CURRICULAR: Toxicologia c/h: 80 
PROFESSOR(A): Pedro Henrique Miranda Bürgel 
E-MAIL: Pedro.burgel@ucb.br 
 
2. EMENTA 
Introdução à toxicologia. Toxicocinética e toxicodinâmica. Epidemiologia em toxicologia. Avaliação de 
toxicidade e risco. Toxicologia clínica. Toxicologia social. Toxicologia de Medicamentos e Cosméticos. 
Toxicologia de alimentos. Toxicologia ambiental e ocupacional. Principais grupos de agentes tóxicos de 
interesse toxicológico. Diagnóstico clínico e laboratorial das intoxicações. 
 
3. CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DO EGRESSO 
A disciplina contribui para o egresso ser capaz de atuar como farmacêutico, em suas diversas áreas, 
exercendo sua profissão de forma articuladas ao contexto social e cultural no qual está inserido, com 
compromisso social, ético e cidadão, rigor técnico-científico, orientação humanística, crítica, reflexiva, 
inovadora e criativa, trabalhando em equipes multiprofissionais e de forma interdisciplinar, sempre 
reconhecendo a saúde como direito, com o propósito de garantir a integralidade da assistência, em todos 
os seus níveis e em ações de promoção, manutenção, prevenção, proteção e recuperação da saúde. 
 
4. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES 
Na execução do eixo, Cuidado em Saúde, 
I - acolhimento do indivíduo, verificação das necessidades, realização da anamnese farmacêutica e 
registro das informações referentes ao cuidado em saúde, considerando o contexto de vida e a 
integralidade do indivíduo; 
II - avaliação e o manejo da farmacoterapia, com base em raciocínio clínico, considerando necessidade, 
 
 
 
prescrição, efetividade, segurança, comodidade, acesso, adesão e custo; 
III - solicitação, realização e interpretação de exames clínico-laboratoriais e toxicológicos, verificação e 
avaliação de parâmetros fisiológicos, bioquímicos e farmacocinéticos, para fins de acompanhamento 
farmacoterapêutico e de provisão de outros serviços farmacêuticos; 
IV - investigação de riscos relacionados à segurança do paciente, visando ao desenvolvimento de ações 
preventivas e corretivas; 
V - identificação de situações de alerta para o encaminhamento a outro profissional ou serviço de 
saúde, atuando de modo que se preserve a saúde e a integridade do paciente; 
VI - planejamento, coordenação e realização de diagnóstico situacional de saúde, com base em estudos 
epidemiológicos, demográficos, farmacoepidemiológicos, farmacoeconômicos, clínico-laboratoriais e 
socioeconômicos, além de outras investigações de caráter técnico, científico e social, reconhecendo as 
características nacionais, regionais e locais; 
VII - elaboração e aplicação de plano de cuidado farmacêutico, pactuado com o paciente e/ou cuidador, 
e articulado com a equipe interprofissional de saúde, com acompanhamento da sua evolução; 
VIII - prescrição de terapias farmacológicas e não farmacológicas e de outras intervenções, relativas ao 
cuidado em saúde, conforme legislação específica, no âmbito de sua competência profissional; 
IX - dispensação de medicamentos, considerando o acesso e o seu uso seguro e racional; 
X - rastreamento em saúde, educação em saúde, manejo de problemas de saúde autolimitados, 
monitorização terapêutica de medicamentos, conciliação de medicamentos, revisão da farmacoterapia, 
acompanhamento farmacoterapêutico, gestão da clínica, entre outros serviços farmacêuticos; 
XI - esclarecimento ao indivíduo, e, quando necessário, ao seu cuidador, sobre a condição de saúde, 
tratamento, exames clínico-laboratoriais e outros aspectos relativos ao processo de cuidado; 
XII - busca, seleção, organização, interpretação e divulgação de informações, que orientem a tomada de 
decisões baseadas em evidências científicas, em consonância com as políticas de saúde; 
XIII - promoção e educação em saúde, envolvendo o indivíduo, a família e a comunidade, identificando 
 
 
 
as necessidades de aprendizagem e promovendo ações educativas; 
XIV - realização e interpretação de exames clínico-laboratoriais e toxicológicos, para fins de 
complementação de diagnóstico e prognóstico; 
Na execução do eixo, Gestão em Saúde, 
I - identificar e registrar os problemas e as necessidades de saúde, o que envolve: 
a) conhecer e compreender as políticas públicas de saúde, aplicando-as de forma articulada nas 
diferentes instâncias; 
b) conhecer e compreender a organização dos serviços e sistema de saúde; 
c) conhecer e compreender a gestão da informação; 
d) participar das instâncias consultivas e deliberativas de políticas de saúde. 
II - elaborar, implementar, acompanhar e avaliar o plano de intervenção, processos e projetos, o que 
envolve: 
a) conhecer e avaliar os diferentes modelos de gestão em saúde; 
b) conhecer e aplicar ferramentas, programas e indicadores que visem à qualidade e à segurança dos 
serviços prestados; 
c) propor ações baseadas em evidências científicas, fundamentadas em realidades socioculturais, 
econômicas e políticas; 
d) estabelecer e avaliar planos de intervenção e processos de trabalho; 
e) conhecer e compreender as bases da administração e da gestão das empresas farmacêuticas. 
III - promover o desenvolvimento de pessoas e equipes, o que envolve: 
a) conhecer a legislação que rege as relações com os trabalhadores e atuar na definição de suas funções 
e sua integração com os objetivos da organização do serviço; 
b) desenvolver a avaliação participativa das ações e serviços em saúde; 
 
 
 
c) selecionar, capacitar e gerenciar pessoas, visando à implantação e à otimização de projetos, 
processos e planos de ação. 
 
5. CONTEÚDO 
1. Introdução à Toxicologia; 
2. Aspectos toxicodinâmicos e toxicocinéticos dos agentes tóxicos; 
3. Avaliação de toxicidade; 
4. Toxicologia dos alimentos, drogas lícitas e ilícitas: 
 - Farmacodependência 
 - Opiáceos e opióides 
 - Barbitúricos e benzodiazepínicos 
 - Estimulantes do SNC 
 - Etanol 
 - Tabaco 
 - Cafeína 
 - Cannabis 
 - Alucinógenos 
 - Micotoxinas em alimentos 
 - Metais em alimentos 
 - AINES 
 - Praguicidas 
 - gases, armas químicas de ataque e contenção – pimenta, mostarda, lacrimogênio, hilariante. 
 - lança-perfume industrial e caseiro, solventes (colas e tintas), inseticidas domésticos, repelentes 
 
6. AVALIAÇÃO 
Instrumentos Critérios Ponderação 
 
Avaliações teóricas 
Serão aplicadas 4 avaliações teóricas. Essas serão 
realizadas individualmente, com conteúdo definido 
previamente em sala, seguindo o cronograma da 
 Média das três melhores 
notas das provas teóricas 
 
 
 
(AT) disciplina. x 0,30 
Atividades 
supervisionadas (AS) 
Serão aplicadas 4 atividades supervisionadas. Essas 
serão realizadas individualmente, com conteúdo 
definido previamente em sala, seguindo o 
cronograma da disciplina. 
Média aritmética das AS 
x 0,25 
 
Elaboração de artigo 
de revisão integrativa 
(AE/AA) 
Os estudantes, em grupo, deverão elaborar um artigo 
de revisão integrativa sobre um tema na área de 
toxicologia. Esse artigo deverá conter no mínimo 
2.000 palavras. Obrigatoriamente deverão ser 
utilizadas no mínimo 10 referências bibliográficas, 
sendo 5 referências internacionais. 
Todos os artigos deverão ser confeccionados 
contemplando os seguintes tópicos: título (em 
português e inglês), resumo, abstract, introdução (no 
seu último parágrafo deve-se discriminar o objetivo 
geral), metodologia, desenvolvimento (que 
corresponde o compilado do que foi encontrado na 
literatura), considerações finais e referências. Cada 
grupo contará com um líder que passarápara a 
professora o feedback de trabalho dos grupos. 
Os artigos para a construção da revisão deverão ser 
obtidos somente nas seguintes bases de dados: 
biblioteca virtual da saúde, pubmed, scielo, lilacs, 
 
Nota do artigo versão 
escrita (AE) x 0,20 
Nota da apresentação de 
seminário do artigo (AA) 
x 0,15 
 
 
 
 
scopus, web of science e medline. 
Para os textos “fragmentados” ou em situação de 
plágio, será atribuída nota zero. Os estudantes 
deverão seguir as normas da ABNT/UCB (Manual para 
apresentação de trabalhos acadêmicos da UCB – 
disponível no site da Biblioteca) para a elaboração do 
trabalho. 
A versão escrita deverá ser postada no Ambiente 
Virtual de Aprendizagem (AVA) até a data 
determinada no Plano de Trabalho abaixo. 
Debate político 
(DP) 
A turma será separada em dois grupos cuja 
composição se fará por meio de sorteio. Cada grupo 
elege uma dupla para fazer a arguição contra ou a 
favor da legalização da maconha no Brasil. Para essa 
exposição será concedido 10 minutos de fala. Após 
esse momento, será realizado o debate de ideias, 
cujo espaço de pergunta e resposta deve ser 
respeitado. 
 
Nota do grupo no debate 
x 0,1 
Nota Final Calculada de acordo com a seguinte fórmula: 
NF={[(AT1+...+AT3)/3 x 0,30]+[ASx0,25]+[AEx0,20]+[AAx0,15]+[DPx0,1]} 
O aproveitamento final dos estudantes nas atividades avaliativas é expresso em escala numérica de 0 
(zero) a 10 (dez), com intervalos de 0,1 (um décimo). A nota mínima para aprovação é 7 (sete) e a 
 
 
 
frequência mínima de 75%. 
Arredondamento: Serão incorporadas as notas da avaliação institucional de biomedicina e simulafar na 
média final. Dessa forma, seguindo orientações do colegiado do curso, os estudantes poderão ampliar a 
sua nota por esses mecanismos não sendo concedido o arredondamento compulsório. 
Casos para prova substitutiva: será permitido, ao estudante que faltar a alguma avaliação teórica, uma 
prova de reposição ao final do semestre, com o conteúdo do semestre todo, independente do motivo da 
falta. 
Casos para prova de recuperação: somente para os estudantes que não atingirem média igual ou superior 
a 7,0 será realizada uma prova substitutiva, que reporá, no cálculo da média final, a menor nota de 
avaliação teórica do estudante. Para a realização dessa prova é necessário que as outras notas do 
estudante (que não seja a menor nota) sejam suficientes para atingir a média 7,0 quando somadas à 
substitutiva. Portanto, os estudantes que perderem mais de uma prova farão a reposição de uma única 
nota. 
 
7. BIBLIOGRAFIA: 
BÁSICA: 
OGA, Seizi; CAMARGO, Márcia Maria de Almeida; BATISTUZZO, José Antonio de Oliveira (Coord.). 
Fundamentos de toxicologia. 4. ed. São Paulo, SP: Atheneu, c2014. 682 p. 
PASSAGLI, Marcos. Toxicologia forense: teoria e prática . 3. ed. Campinas (SP): Millennium, 2011. 
KATZUNG, Bertram. Farmacologia básica e clínica. 13. ed. Porto Alegre, RS: AMGH, 2017. 
 
COMPLEMENTAR: 
GOODMAN, Louis Sanford; BRUNTON, Laurence L.; CHABNER, Bruce A.; KNOLLMANN, Björn C. (Coord.). As 
bases farmacológicas da terapêutica de Goodman & Gilman. 12. ed. Porto Alegre, RS: McGraw-Hill 
Education, 2010. xxi, 2079 p. 
CAMPOLINA, Délio; DIAS, Mariana Borges; ANDRADE FILHO, Adebal de (Coord.). Toxicologia na prática 
clínica. 2. ed. Belo Horizonte, MG: Folium, c2013. 675 p. 
 
 
 
RANG, H. P.; DALE, M. Maureen. Rang & Dale Farmacologia. 7. ed. Rio de Janeiro, RJ: Elsevier, c2012. xxv, 
778 p. 
SILVA, Penildon. Farmacologia. 8. ed. Rio de Janeiro, RJ: Guanabara Koogan, 2010. 
KLAASSEN, Curtis D. Fundamentos em toxicologia de Casarett e Doull (Lange). 2. ed. Porto Alegre, RS: 
AMGH, 2012. 
 
ACERVO DIGITAL: 
Portal de Periódicos CAPES/MEC: 
https://www.periodicos.capes.gov.br/?option=com_pdocuments&mn=69&smn=76 
8. OBSERVAÇÕES 
Não deixem de consultar o professor para qualquer eventualidade referente a essa disciplina, como: 
dúvidas de conteúdo, bibliografia, trabalhos, faltas e notas, reposição de prova. Use o horário de 
atendimento. Evite faltar aulas e provas. Cuidado com o excesso de faltas. Esse cronograma poderá sofrer 
adaptações no decorrer do semestre. 
Nota: Plágio em trabalhos acadêmicos: 
De acordo com Ferreira (1993, p.426), plagiar é “apresentar como seu o trabalho de outrem” ou “imitar 
trabalho alheio”, sendo que não há critérios objetivos para identificação de cópia de obras no que diz 
respeito a número mínimo de palavras, trechos ou notas. 
Vale deixar claro a diferença entre plágio e citações. Citação, de acordo com UFPR (2007, p.12), é “a 
menção no texto de uma informação ou de trechos extraídos de outra fonte com a finalidade de 
esclarecer, ilustrar ou sustentar o assunto apresentado”. Logo, pela definição citada acima, fica claro que 
é aceitável que se use partes de outras obras (citação direta), ou mesmo a idéia de outra obra (citação 
indireta) na confecção da sua própria, desde que haja a identificação do autor da obra usada, bem como 
do ano de publicação e da página extraída. Obras que se apresentam como um emaranhado de trechos 
íntegros de diversas fontes ou mesmo parágrafos alterados com pequenas mudanças de palavras e frases 
sem as devidas referências são consideradas plagiadas e estão sujeitas às sanções listadas abaixo. Para 
utilização de citações nos textos, há normas estabelecidas pela ABNT (Associação Brasileira de Normas 
Técnicas), presentes na NBR (Norma Brasileira) 10520. 
As produções artísticas, culturais e científicas estão regidas pela Lei do Direito Autoral nº 9610 de 1998, 
 
 
 
havendo, desse modo, punições para os indivíduos que se apropriem de forma ilícita da obra de outras 
pessoas ou entidades. De acordo com o Artigo 105 do Regimento Geral da Universidade de Brasília-UCB, a 
sanção disciplinar aplicada nesses casos é o desligamento da Instituição. Pelo Código Civil, a sanção 
prevista de acordo com os Artigos 101 e 110 da Lei 9610/98 é de apreensão e multa. Há também sanções 
previstas pelo Código Penal como prisão de 3 meses a 1 ano de acordo com os Artigos 171 (crime de 
estelionato), 185 (usurpação de nome ou pseudônimo alheio) e 299 (falsidade ideológica). 
As definições, normas e penas apresentadas acima regem a elaboração de trabalhos, relatórios, 
monografias e teses acadêmicas e serão aplicadas durante correção e avaliação dos mesmos. 
Regime Especial de Aprendizagem (REA): Quando o estudante precisa faltar às aulas por motivo de força 
maior, pode ser amparado pelo REA, que não abona suas faltas, mas compensa-as por meio de exercícios 
domiciliares que devem ser requeridos e executados durante o período de ausência. Especial atenção se 
dá às avaliações/provas previstas na disciplina, as quais deverão ser realizadas nas dependências da UCB, 
conforme previsto no plano de ensino. O REA poderá ser concedido para os casos de afastamento por 
motivos de doenças - no mínimo 15 (quinze) dias-, gestação e/ou competições nacionais ou 
internacionais, devidamente comprovados por atestado médico (com CID) e/ou declaração emitida por 
Confederação Desportiva. Atestados médicos emitidos por psicólogos e psiquiatras deverão ser 
acompanhados de relatório médico, que ateste condições de realizar trabalhos acadêmicos domiciliares. 
Não será concedido Regime Especial ao estudante na condição de acompanhante. Não existe amparo legal 
para a concessão de prazo maior que 90 (noventa) dias de afastamento, uma vez que a média é de 100 
(cem) dias letivos no semestre. O Regime Especial de Aprendizagem não abrange disciplinas práticas, 
laboratoriais, estágios, TCC e deve ser solicitado no ATENDE. 
Importante: 
- O plano de ensino é flexível e pode sofrer alterações ao longo do semestre, desde que acordadas antecipadamente com os estudantes. 
- A descrição das atividadese metodologias vai descrita no ANEXO I – PLANO DE TRABALHO SEMESTRAL. 
Plano de Trabalho Semestral 
Aula Data Conteúdo/Tema Metodologia/Recursos/Avaliação Atividades Supervisionadas 
 
 
 
1. 
01AGO 
Apresentação do plano de ensino, 
apresentação da turma e do professor, 
apresentação e discussão da 
metodologia e divisão dos grupos para 
artigo. 
Aula interativa. AS1: Confecção de 1 questão modelo 
ENADE sobre toxicocinética e 
toxicodinâmica, conceitual. 
2. 
06/08AGO 
Introdução à toxicologia 
Aula participativa com utilização de 
quadro e datashow 
AS1: Confecção de 1 questão modelo 
ENADE sobre toxicocinética e 
toxicodinâmica, conceitual. 
3. 
12/15AGO 
Toxicocinética 
Aula participativa com utilização de 
quadro e datashow 
AS1: Confecção de 1 questão modelo 
ENADE sobre toxicocinética e 
toxicodinâmica, conceitual. 
4. 
19/22AGO 
Toxicodinâmica e farmacodependência 
Aula participativa com utilização de 
quadro e datashow 
AS1: Confecção de 1 questão modelo 
ENADE sobre toxicocinética e 
toxicodinâmica, conceitual. 
5. 27AGO/29AGO 1ª Avaliação teórica 
Avaliação / Correção Postagem Questão AS1 
6. 
03/05SET 
Estimulantes do sistema nervoso 
central e cafeína 
Atividade extra-classe: Estudo para 
resumo. 
Aula participativa com utilização de 
quadro e datashow 
AS2: Confeccionar uma questão 
modelo ENADE sobre cafeína. 
7. 
10/12SET 
Barbitúricos e benzodiazepínicos 
Atividade extra-classe: Estudo para 
resumo. 
Aula participativa com utilização de 
quadro e datashow 
AS2: Confeccionar uma questão 
modelo ENADE sobre barbitúricos e 
benzodiazepínicos. Postagem 
8. 
17/19SET 
Etanol e Opióides 
Atividade extra-classe: Estudo da 
toxicocinética e toxicodinâmica do 
etanol e opióides. 
Discussão em sala 
AS3: Exercícios de revisão de conteúdo 
para 2ª. AT (disponíveis no AVA) 
9. 
24/01OUT 
2ª Avaliação teórica 
Avaliação / Correção 
1ª. Avaliação pelos pares 
AS3: Exercícios de revisão de conteúdo 
para 2ª. AT (disponíveis no AVA) 
Postagem 
 
 
 
10. 
03/08OUT 
Alucinógenos e Cannabis 
Atividade extra-classe: Estudo para 
resumo. 
Aula participativa com utilização de 
quadro e Datashow 
Atividade: Confecção do artigo 
11. 
10/17OUT 
Debate político sobre a legalização de 
drogas no brasil 
Debate em sala, moderado pelo 
professor 
Atividade: Confecção do artigo 
12. 
22/24OUT 
Antiinflamatórios não-esteroidais. 
Orientação final sobre artigos 
(apresentar versão final para 
correção) 
Atividade extra-classe: Estudo da 
toxicocinética e toxicodinâmica dos 
AINES. 
Discussão em sala 
AS4: Exercícios de revisão de conteúdo 
para 3ª. AT (disponíveis no AVA) 
Alucinógenos e Cannabis + 
antiinflamatórios 
13. 
29OUT/31OUT 3ª Avaliação teórica 
Avaliação / Correção Limite de postagem da atividade 
(artigos) no AVA 
14. 
05/07NOV Apresentação oral dos artigos 
Apresentação pelos alunos Exercícios de revisão de conteúdo para 
4ª. AT (disponíveis no AVA) 
15. 
12/14NOV 
Micotoxinas, Tabaco e Praguicidas 
Atividade extra-classe: Estudo da 
toxicocinética e toxicodinâmica dos 
praguicidas e micotoxinas 
Discussão em sala 
Exercícios de revisão de conteúdo para 
4ª. AT (disponíveis no AVA) 
16. 
18/21 NOV 
Congresso da Escola de Saúde e 
Medicina 
 
17. 
26/28NOV 
Gases, Armas químicas de ataque e 
Contenção e Revisão de Conteúdo 
Atividade extra-classe: Estudo da 
toxicocinética e toxicodinâmica dos 
Gases e Armas químicas 
Discussão em sala 
Revisão de Conteúdo 
Correção dos Exercícios de revisão de 
conteúdo para 4ª. AT (disponíveis no 
AVA) 
18. 03/05DEZ 4ª Avaliação teórica 
Avaliação / Correção 
19. 
10DEZ 
Prova de recuperação. Revisão de 
notas 
Avaliação Não se aplica 
 
 
 
Observações: 
1. O cronograma acima poderá sofrer pequenas alterações em função de necessidades e/ou de imprevistos que possam surgir durante o 
semestre. Caso haja necessidade de aulas extras, a data e horário serão combinados previamente com os estudantes. 
2. Os artigos de revisão integrativa deverão ser postados na data estabelecida na versão eletrônica na plataforma AVA. No primeiro dia de aula 
da disciplina serão divididos os seguintes temas: 
i. Alumínio 
ii. Arsênio 
iii. Mercúrio 
iv. Cádmio 
v. Chumbo 
3. Celulares, laptops e similares devem ser desligados durante a aula. 
4. Os conteúdos apresentados nos artigos serão cobrados em prova. 
5. É de responsabilidade dos estudantes o controle sobre a composição e organização da equipe no que se refere ao trabalho do artigo, 
competindo ao grupo a postagem do artigo no AVA dentro do prazo estabelecido. O não cumprimento do prazo implicará na aplicação de 
nota ZERO para todo o grupo no artigo escrito. 
 
Grupo 1 – Alumínio 
Grupo 2 – Arsênio 
Grupo 3 – Mercúrio 
Grupo 4 – Cádmio 
Grupo 5 – Chumbo 
 
6. O controle da assiduidade é responsabilidade do aluno que deverá acompanhar os registros no sistema.