PlanoDeAula_411862

Prévia do material em texto

Plano	de	Aula:	INTRODUÇÃO	AO	JORNALISMO	DE	DADOS	-
Aprofundamento
JORNALISMO	DE	DADOS	-	CCA0799
Título
INTRODUÇÃO	AO	JORNALISMO	DE	DADOS	-	Aprofundamento
Número	de	Aulas	por	Semana
Número	de	Semana	de	Aula
3
Tema
Disponibilidade	da	informação	de	interesse	público	e	seus	aspectos	legais
	
Objetivos
Geral:	
Ao	final	da	aula,	o	aluno	terá	condição	de:
-	Discorrer	sobre	as	principais	características	da	sociedade	da	informação	que
afetam	a	precisão	das	informações	que	circulam	no	mundo	digital
-	Compreender	a	importância	da	transparência	da		informação	pública	para	a
sociedade
Específicos
-	Conhecer	os	aspectos	da	legislação	brasileira	sobre	a	informação	pública
-	Reconhecer	a	aplicação	da	informação	pública	no	trabalho	trabalho
jornalístico
Estrutura	do	Conteúdo
O	conteúdo	desta	aula	deverá,	inicialmente,	traçar	um	breve	panorama	sobre
a	sociedade	da	informação	e	do	conhecimento	em	aspectos	que	possibilitem
problematizar,	para	os	alunos,	as	formas	tradicionais	de	transmissão	do
conhecimento	e	da	informação	de	interesse	público	que,	pouco	a	pouco	vem
perdendo	o	monopólio	da	geração	e	transmissão	do	saber.		As	velocidade	com
que	que	as	informações	atingem	a	sociedade	e	a	possibilidade	de	geração	de
conteúdo	em	tempo	real	por	qualquer	usuário	que	tenha	acesso	ao	mundo
digital	vem	aumentando	de	forma	vertiginosa,	capaz	de	espantar	qualquer	um
que	tenha	vivenciado	as	décadas	de	80	e	90.
	
Os	novos	recursos	tecnológicos	de	comunicação	e	informação	tem	produzido
novas	percepções	e	construções	diferentes	quanto	à	socialização	do
conhecimento	e	da	informação	de	interesse	público	historicamente
acumulado.	Aliado	a	essa	nova	condição	está	um	outro	aspecto	fundamental
para	o	aluno	entender	o	Jornalismo	de	Dados:	Trata-se	do	surgimento	de	uma
diversidade	imensa	de	fontes	que	geram	conteúdo	e/ou	transmitem	através
dessas	tecnologias	disponíveis.	Ou	seja,	a	sociedade	e,	particularmente,	os
receptores/usuários	tem	se	tornado	cada	vez	mais	exigentes,	em	todos	os
sentidos.	Exigentes	consigo,	com	os	outros,	com	o	tempo,	com	a	qualidade,
com	a	facilidade,	dentre	outras.
	
Nesse	sentido,	emerge	,	com	tudo,	tornando	o	mundo	tão	exigente,	ao	ponto
de	os	serviços	e	informações	ficarem	insuficientes,	esgotáveis,	pobres.	O
jornalismo	precisa	estar	atento	à	essa	realidade,	até	porque	um	dos	valores
éticos	da	profissão	é	justamente	a	precisão	da	informação.	Assim,	é
importante	destacar	que	eles	devem	verificar	a	autenticidade	de	certas
versões	dadas	por	suas	fontes	fontes	de	informação,	inclusive	as	do	mundo
digital,	apoiando-se	em	dados	e	diagnósticos	de	banco	de	dados	com	o	uso	de
técnicas	que	perseguem	a	precisão,	valor	aparentemente	mais	cobiçado	que	a
estética.	Como	foi	abordado	na	aula	anterior,	o	jornalismo	de	precisão	deve
usar	um	método	científico	para	abordar	certos	temas,	até	porque	essa
ferramenta	estratégica	possibilitará	a	real	apuração	das	informações	de
interesse	público,	diluídas	em	meio	a	tantas	fontes	diversas	e,	em	certos
casos,	em	planilhas	que	nada	revelariam	não	fossem	os	cruzamentos	de	seus
dados.
	
O	segundo	ponto	do	conteúdo	da	aula	é	a	apresentação	do	conceito	de
informação	pública	e	a	necessidade	da	transparência	dessa	informação,
inclusive	do	ponto	de	vista	legal.	Por	informação	pública,	o	professor	pode	usar
as	definições	da	bibliografia	básica.	Destaca-se	aqui	o	conceito	formulado	por
conceito	formulado	por	Batista	(2010,	p.	40),	que	recentemente	realizou	uma
pesquisa	com	algumas	acepções	do	termo	publico	para	a	construção	de	um
conceito	de	informac¸a~o	pu´blica.	Para	ela,	a	?(...)	informação	publica	e´	um
bem	público,	tangível	ou	intangível,	com	forma	de	expressa~o	gráfica,	sonora
e/ou	iconográfica,	que	consiste	num	patrimônio	cultural	de	uso	comum	da
sociedade	e	de	propriedade	das	entidades/instituições	públicas	da
administração	centralizada,	das	autarquias	e	das	fundações	publicas.	A
informação	publica	pode	ser	produzida	pela	administração	pública	ou,
simplesmente,	estar	em	poder	dela,	sem	o	status	de	sigilo	para	que	esteja
disponível	ao	interesse	publico/coletivo	da	sociedade.	Quando	acessível	a`
sociedade,	a	informação	pública	tem	o	poder	de	afetar	elementos	do
ambiente,	reconfigurando	a	estrutura	social.?	Por	meio	dessa	definição,	e´
possível	perceber	que	a	dimensão	publica	da	informação	produzida	pelo
Estado	e´	apresentada	em	oposição	a	privado	e	a	secreto,	aspectos	que
podem	ser	aprofundados	na	exposição	do	conteúdo	em	aula.	Portanto,	A
informação	pública	não	é	apenas	o	documento	impresso,	mas	sim	qualquer
outro	formato	em	que	se	encontra	(digital,	fotografia,	vídeo,	etc.)	em	poder	de
órgãos	e	agentes	estatais,	bem	como	de	empresas	que	lhe	faça	às	vezes,
prestando	serviço	público	ou	explorando	um	bem	de	domínio	público.
	
Cabe	destacar,	aqui,	o	abismo	existente	entre	o	interesse	público	e	interesse
do	público.	No	primeiro	caso,	como	destaca	Eduardo	Sadalla	Bucci,		é	?toda
informação	que	faz	parte	da	democracia	enquanto	exercício	para	o	seu
desenvolvimento,	seja	na	cobrança	de	explicações	dos	governantes	sobre
políticas	públicas	adotadas,	seja	no	acompanhamento	de	obras	que	irão
beneficiar	a	sociedade	em	si,	seja,	também,	até	na	assiduidade	dos	homens
públicos	na	prestação	de	seus	cargos?.		Já	o	interesse	do	público	é	algo	que
tem	caráter	essencialmente	privado,	podendo	ter	caráter	público.
	
A	partir	desse	marco,	pode-se	apresentar	o	teor	da	lei	de	acesso	à	informação
pública,	da	qual	o	jornalista	de	dados	se	presta	para	realizar	seu	trabalho	de
investigação.	Em	vigor	desde	2012,	a	Lei	de	Acesso	à	Informação	(LAI)
regulamenta	o	direito	à	informação	garantido	pela	Constituição	Federal
brasileira,	obrigando	órgãos	públicos	a	considerar	a	publicidade	como	regra	e
o	sigilo	como	exceção.	Isso	estimula	o	controle	social	e	a	transparência,
contribuindo	para	a	utilização	eficiente	dos	recursos	públicos	em	todos	os
níveis	federativos.	Um	dos	pontos	da	lei	é	a	abrangência	da	informação
pública,	a	saber:	?informação	pública	é:	informação	produzida	ou	acumulada
por	órgãos	e	entidades	públicas;	informação	produzida	ou	mantida	por	pessoa
física	ou	privada	decorrente	de	um	vínculo	com	órgãos	e	entidades	públicas;
informação	sobre	atividades	de	órgãos	e	entidades,	inclusive	relativa	à	sua
política,	organização	e	serviços;	informações	pertinentes	ao	patrimônio
público,	utilização	de	recursos	públicos,	licitação	e	contratos	administrativos;
informações	sobre	políticas	públicas,	inspeções,	auditorias,	prestações	e
tomadas	de	contas.?
	
É	importante	destacar	para	os	alunos	o	que	a	LAI	estabelece	como	meios	e
condições	pelas	quais	os	governos	e	órgãos	públicos	devem	disponibilizar	as
informações.	Destacar,	também,	a	noção	de	transparência	passiva	e	a
definição	do	perfil	de	quem	pode	solicitar	informações	evocando	a	LAI.
Acrescenta-se	a	isso,	o	esclarecimento	de	que	tipo	de	informação	pode-se
solicitar	e	como	essa	solicitação	deve	ser	feita,	com	destaque	ao	Sistema
Eletrônico	do	Serviço	de	Informação	ao	Cidadão	(e-SIC),	que	centraliza	as
entradas	e	saídas	de	todos	os	pedidos	de	acesso	dirigidos	ao	Poder	Executivo
Federal	e	ao	Portal	da	Transparência	Brasil.
	
Aplicação	Prática	Teórica
Leitura	recomendada:
	
Akutsu,	Luiz.	Socidade	da	Informação,	Accontability	e	Democracia	Delegativa.
São	Paulo:	Baraúna,	2009.	Disponível	em:	https://books.google.com.br/
	
Batista,	C.L.	Informação	pública:	controle,	segredo	e	direito	de	acesso.
Disponível	em:	http://www.seer.ufrgs.br/intexto/article/viewFile/19582/18927