teste 3 psicologia da educacao

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Questão ​1 
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Texto da questão 
Para a Psicologia da Cognição, os seres humanos dispõem de duas categorias de 
representação na memória. Estes dois modelos de representação correspondem aos 
diferentes valores da imagem das palavras. 
Escolha uma: 
Uma proposicional e uma imagética. 
Uma mais simples e outra mais complexa. 
Uma de longo prazo e uma de curto prazo. 
Uma real e outra idealizada. 
Questão ​2 
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Texto da questão 
A escola, nas sociedades letradas, é vista como o segundo ambiente com grande 
influência no desenvolvimento das pessoas. O currículo escolar: 
Escolha uma: 
Nunca é seguido pela maioria das escolas. 
Não pode prever os conhecimentos prévios de cada criança, por esta razão não tem uma 
estruturação voltada às fases de desenvolvimento. 
Acompanha as fases de desenvolvimento da criança até o mundo adulto, estruturando 
situações e programas. 
É diferente para cada criança já que elas são seres com diferentes expectativas. 
Questão ​3 
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Texto da questão 
A Psicologia Cognitiva confere um papel central à noção de representações e à memória 
onde essas informações são armazenadas. A memória é constituída de duas instâncias 
principais: 
Escolha uma: 
O consciente e a memória. 
O abstrato e o concreto. 
A memória de longo prazo e a memória de curto. 
O real e o imaginário. 
Questão ​4 
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Texto da questão 
O cérebro é um sistema cognitivo aberto, que, como o computador, é composto por 
módulos que assumem a decodificação, ou seja, há uma transformação dos inputs 
(informações do meio) em símbolos e o armazenamento da informação antes de produzir 
uma resposta. Para o cognitivismo, todo sistema inteligente, humano ou artificial, possui 
representações simbólicas do estudo ou processamento do mundo que constituem os 
significados sobre os quais se opera o pensamento. O campo de estudo da Psicologia 
Cognitiva é constituído... 
Escolha uma: 
Pelas várias formas de aprendizado utilizados na sala de aula para atender à diferentes 
tipos de alunos. 
Pela maneira como o ser humano interage com o mundo ao ser redor por meio da 
linguagem. 
A inteligência. Ou seja, pretende-se investigar os motivos que levam a determinadas 
pessoas serem mais inteligentes que outras. 
Pela maneira como o ser humano recolhe, identifica, transforma, armazena e recupera as 
informações. 
Questão ​5 
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Texto da questão 
Entre os vários estágios determinados por Wallon, há aquele que se caracteriza pela 
 ampliação da construção do EU e a formação do caráter, estamos falando do estágio: 
Escolha uma: 
Sensório-Motor e Projetivo, de 1 a 3 anos. 
Impulsivo-emocional, de 0 a 1 ano. 
Personalismo, de 3 a 6 anos. 
Autonomia plena. 
Questão ​6 
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Texto da questão 
No estágio Impulsivo-Emocional, de 0 a 1 ano, Wallon afirma que: 
Escolha uma: 
A criança espelha-se nos comportamentos da mãe. 
O que predomina é as reações fisiológicas e há o surgimento das mímicas. 
As crianças não se relacionam com o mundo exterior. 
As crianças ainda não tem capacidade de aprendizagem. 
Questão ​7 
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Texto da questão 
A família é o primeiro núcleo de socialização dos indivíduos e é por meio dela que os 
valores, as crenças e as práticas culturais e educativas são transmitidas de uma geração à 
outra, porém 
Escolha uma: 
Não é a única instituição que interfere no processo de socialização e inserção do 
indivíduo no mundo social e do trabalho. 
É necessária uma formação básica de família e que essa seja tradicional, para fornecer 
as bases tradicionais à criança. 
É preciso que toda a família se concentre nesse processo de desenvolvimento da criança. 
Muitas vezes, por sua pluralidade, acaba interferindo de forma negativa nos aprendizados 
formais da criança. 
Questão ​8 
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Texto da questão 
As crises e os conflitos são a tônica do trabalho de Wallon. Para ele a contradição é 
constitutiva do sujeito e os conflitos são os propulsores do desenvolvimento, que se dará 
em etapas. Outro ponto fundamental na teoria de Wallon é que em sua base teórica 
presume que o desenvolvimento humano é regulado por leis, são elas: 
Escolha uma: 
De aprendizagem e desenvolvimento funcional. 
As estágios motor, cognitivo e funcional. 
De descoberta do eu e de relação com a sociedade. 
A lei da alternância funcional, a da preponderância funcional e a da integração funcional. 
Questão ​9 
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Texto da questão 
O ser humano tem receptores sensoriais (visão, audição, tato, olfato, paladar que permite 
perceber o ambiente que o cerca. Metaforicamente, tais receptores podem ser 
comparados, no computador, com​: 
Escolha uma: 
Software. 
Hardware. 
Monitor. 
Teclado e mouse. 
Questão ​10 
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Texto da questão 
O último estágio determinado por Wallon, refere-se a um estágio predominantemente 
centrípeto, por volta dos 11/12 anos, percebemos na criança todas as características 
abaixo, exceto: 
Escolha uma: 
Ela constrói sua autoimagem. Neste momento da vida há o dobro do pensamento sobre si 
mesmo. 
Ela começa a formar seu caráter. 
Surgem inquietações metafísicas com orientação de metas definidas. 
Ela passa a ter consciência de si mesma no tempo.