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PROJETO: FUNDO DO MAR
MATERNAL lB
EDUCADORAS: Laís, Soraya e Yasmin (manhã)
 Daniele, Taína e Tatiane (tarde)
Apresentação: Este projeto foi elaborado para possibilitar ao aluno o conhecimento sobre a vida marinha, através de atividades que promovem a habilidade motora, a curiosidade e a autonomia da criança ao investigar e descobrir os diferentes animais que vivem no mar e suas características e importância para o meio ambiente. Além da ampliação do conhecimento social e natural, as atividades do projeto propiciam o conhecimento sobre a importância da preservação ambiental, assim como o desenvolvimento da expressão por diferentes linguagens, tais como a fala, a dança, a pintura e o desenho. 
Objetivo Geral: Ampliar e despertar o conhecimento dos alunos em diversos aspectos através da ludicidade.
Objetivos específicos:
Identificar diferentes espécies de animais marinhos; 
Desenvolver o respeito ao meio ambiente; 
Despertar o carinho que devemos ter com os animais;
Conscientizar-se da importância da preservação ambiental; 
Conhecer as causas da poluição ambiental.
ESTRATÉGIAS:
Abertura: Realizar com os alunos uma roda de conversa, abordando o tema a ser trabalhado e levantando questionamentos sobre o fundo do mar, instigando assim a curiosidade dos alunos;
Apresentar aos alunos o mascote (a definir) da sala, e convidá-los a eleger um nome para o mesmo;
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
Conversas informais sobre o mar: quem conhece o mar, quais os animais que existem no fundo do mar, como é (deve ser) o mar, etc.;
Listar os animais marinhos mais conhecidos;
Exploração oral sobre cada animal;
Cantar músicas e recitar poemas sobre o tema;
Receitas;
Leitura e registro com a família através do mascote que deverá ser levado para casa juntamente com livros;
MATEMÁTICA
Números e quantidades;
Cores;
Sistema de grandezas e medidas;
MEIO NATURAL E SOCIAL
Explorar a vida marinha;
Cuidar mascote da turma;
Assistir vídeos informativos sobre o mar;
Apreciação de areia e conchas;
LINGUAGEM ARTÍSTICA
Confeccionar Animais Marinhos com materiais de sucata;
Desenho de peixes;
Confeccionar um aquário com garrafa de refrigerante;
Pintar os bichos com diferentes tipos de materiais;
Fazer registro do bicho que mais gostou;
Esculturas com massinha;
Expressão corporal através das músicas que tratam do tema e imitação de animais marinhos;
RECURSOS:
FILMES:
O mar não está para peixe;
A pequena sereia;
Procurando Nemo;
VÍDEOS:
Música:Doki- Fico no Fundo do Mar
Pocoyo - aniversário da baleia
Música: A pequena sereia (do filme)
MÚSICAS:
Zum, zum,zum, lá no meio do mar
Peixe Vivo
Se eu fosse um peixinho.
Ô marinheiro, marinheiro
Linda sereia
Quem te ensinou a nadar
Caranguejo não é peixe
Ted o polvo
LIVROS E HISTÓRIAS:
Coleção animais marinhos
A escolinha do mar
O peixinho encrenqueiro
Peixinho dourado vai passear
A pequena sereia
CULINÁRIA:
Patê de Atum ou comida japonesa; (a definir)
MATERIAIS:
Folha sulfite;
Cartolina;
Folhas coloridas;
Lápis de cor;
Canetinhas;
Cola;
Tinta;
Massinha;
Palito;
Sucata;
Brinquedo;
CD;
DVD;
Livros;
 
FINALIZAÇÃO
Passeio; (a definir)
Apresentação; (a definir)
Lembrancinha; (a definir)
AVALIAÇÃO: A avaliação deve ser realizada através da observação e do registro diário dos alunos, observando-se o envolvimento, o interesse, a participação, o comprometimento, o respeito aos colegas do grupo e a compreensão do assunto tratado.