Prova de psicologia da educação AOL2

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Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
 
	Usuário
	
	Curso
	14741 . 5 - Psicologia e Educação - 20192.AB
	Teste
	Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
	Iniciado
	
	Enviado
	
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	28 horas, 31 minutos
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	Resultados exibidos
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			Pergunta 1
	1 em 1 pontos
	
	
	Correta
	Ao longo da unidade 1, foram estudados conceitos importantes, um deles foi o de aprendizagem. Leia as sentenças abaixo e marque a alternativa falsa quando tratamos do processo de aprendizagem. 
	Resposta Selecionada:
	Corretac. 
A aprendizagem é um processo que ocorre independente da cultura que o aprendiz está inserido. 
	Respostas:
	a. 
O processo de aprendizagem pode ser definido como o modo com que as pessoas adquirem novos conhecimentos. 
	
	b. 
A aprendizagem é um processo que é estudado pela Psicologia da Educação. 
	
	Corretac. 
A aprendizagem é um processo que ocorre independente da cultura que o aprendiz está inserido. 
	
	d. 
O processo de aprendizagem se refere também ao desenvolvimento de competências e possibilita mudanças de comportamento.
	
	e. 
A aprendizagem é um processo que ocorre em vários contextos da vida do indivíduo.
	
	
	
			Pergunta 2
	1 em 1 pontos
	
	
	Correta
	A Psicologia da educação reúne teorias e práticas da Psicologia e da Educação, dois campos de conhecimento. Leias as alternativas abaixo e marque a que mostra autores de expressão que muito contribuíram para o desenvolvimento da Psicologia da Educação.
	Resposta Selecionada:
	Corretae. 
Skinner, Piaget e Vygotsky.
	Respostas:
	a. 
Freud, Piaget e Jung.
	
	b. 
Freud, Jung e Rogers
	
	c. 
Skinner e Bandura.
	
	d. 
Freud, Jung e Perls.
	
	Corretae. 
Skinner, Piaget e Vygotsky.
	
	
	
			Pergunta 3
	1 em 1 pontos
	
	
	Correta
	No que se refere a Educação, leia as sentenças abaixo e marque a correta.
	Resposta Selecionada:
	Corretab. 
A educação é determinada e determinante nos processos de historicidade e sociabilidade do ser humano.
	Respostas:
	a. 
A educação é um processo restrito ao ambiente escolar.
	
	Corretab. 
A educação é determinada e determinante nos processos de historicidade e sociabilidade do ser humano.
	
	c. 
No período colonial não foram produzidas obras que trataram da educação articulando com o fenômeno psicológico. 
	
	d. 
Em meados do século XX, ficaram explícitas as ideias que relacionavam os saberes psicológicos a educação.
	
	e. 
As escolas e o processo de educação permanecem praticamente o mesmo desde sua institucionalização.
	
	
	
			Pergunta 4
	1 em 1 pontos
	
	
	Correta
	A educação é um processo que vem sofrendo grandes mudanças ao longo do tempo, fazendo-se necessário conhecer um pouco da história da Psicologia da Educação no Brasil. leia as assertivas abaixo e marque a alternativa correta.
	Resposta Selecionada:
	Corretab. 
No início dos anos de 1990, o MEC elaborou os Parâmetros Curriculares Nacionais.
	Respostas:
	a. 
O construtivismo foi uma proposta elaborada no início do século IVII. 
	
	Corretab. 
No início dos anos de 1990, o MEC elaborou os Parâmetros Curriculares Nacionais.
	
	c. 
Os temas transversais fazem parte do currículo escolar desde meados dos anos de 1960.
	
	d. 
Os temas transversais foram excluídos das instituições de ensino em meados dos anos de 1990. 
	
	e. 
Após 1960 a cartilha Caminho suave parou de ser comprada pelo governo federal e suas vendas chegaram ao fim.
	
	
	
			Pergunta 5
	1 em 1 pontos
	
	
	Correta
	Estudamos o histórico da psicologia no Brasil, no qual identificamos fases vivenciadas nesse processo de desenvolvimento. Leia as alternativas abaixo e marque a correta:  
	Resposta Selecionada:
	Corretab. 
O desenvolvimento se deu em cinco fases: pré-institucional, institucional, autonomização, consolidação e profissionalização. 
	Respostas:
	a. 
As fases são consolidação e profissionalização.
	
	Corretab. 
O desenvolvimento se deu em cinco fases: pré-institucional, institucional, autonomização, consolidação e profissionalização. 
	
	c. 
Essas fases não foram definidas pelos autores, embora tenha ficado claro que elas existem.
	
	d. 
Esse processo ocorreu em três fases: industrialização, automação e consolidação.
	
	e. 
Os autores chamam essas fases de institucionalização e profissionalização do ensino, são apenas duas.
	
	
	
			Pergunta 6
	1 em 1 pontos
	
	
	Correta
	Existe um campo de conhecimento que estuda princípios, técnicas e conceitos psicológicos aplicados no contexto educativo visando promover o desenvolvimento adequado do aprendiz para a vida adulta. Podemos chamar esse campo de:
	Resposta Selecionada:
	Corretad. 
Psicologia da educação.
	Respostas:
	a. 
Psicologia escolar.
	
	b. 
Psicologia do desenvolvimento.
	
	c. 
Psicologia da aprendizagem
	
	Corretad. 
Psicologia da educação.
	
	e. 
Psicologia clínica.
	
	
	
			Pergunta 7
	1 em 1 pontos
	
	
	Correta
	A etimologia da Psicologia deriva de Psique (alma) + Logos (razão ou conhecimento) e até meados do século XIX a Psicologia e a Filosofia se confundem. As sentenças abaixo tratam da contribuição de alguns filósofos. Leia e marque a correta.
	Resposta Selecionada:
	Corretac. 
Platão acreditava que o lugar da razão no corpo era a cabeça.
	Respostas:
	a. 
Platão foi discípulo de Aristóteles e entendia corpo e mente integrados.
	
	b. 
Sócrates defendia a ideia de que a principal característica do ser humano era a emoção, atributo que possibilitava ao homem deixar de ser irracional. 
	
	Corretac. 
Platão acreditava que o lugar da razão no corpo era a cabeça.
	
	d. 
Descarte compreendia, como Aristóteles, mente e corpo de forma integrada.
	
	e. 
A Psicologia ainda não é reconhecida como uma ciência independente.
	
	
	
			Pergunta 8
	1 em 1 pontos
	
	
	Correta
	Marque a alternativa correta. Dentre as correntes contemporâneas de Psicologia da Educação, podemos mencionar:  
	Resposta Selecionada:
	Corretae. 
A corrente comportamentalista ou tecnicista que tomou como base as ideias de Skinner.
	Respostas:
	a. 
Todas as demais alternativas estão corretas.
	
	b. 
A corrente humanista que se baseou nas ideias de Piaget e Rogers.
	
	c. 
A escola nova tinha com o foco o interecionismo simbólico. 
	
	d. 
A corrente sociointeracionista que tinha como base as ideias de Skinner.
	
	Corretae. 
A corrente comportamentalista ou tecnicista que tomou como base as ideias de Skinner.
	
	
	
			Pergunta 9
	1 em 1 pontos
	
	
	Correta
	A Psicologia da Educação compreende que existem algumas relações entre aprendizado e desenvolvimento humano. Leia as alternativas e marque a incorreta.
	Resposta Selecionada:
	Corretaa. 
Podemos dizer que devido a hereditariedade, o que somos não possui relação com a cultura. 
	Respostas:
	Corretaa. 
Podemos dizer que devido a hereditariedade, o que somos não possui relação com a cultura. 
	
	b. 
O pensamento é uma das capacidades adquiridas ao longo da história do ser humano.
	
	c. 
Podemos dizer
que o ser humano nasce com o potencial para a cultura, a linguagem e o planejamento.
	
	d. 
A Psicologia da educação tem foco no desenvolvimento da criança, mas a educação é um processo para toda a vida.
	
	e. 
Podemos dizer que o ser humano se distingue das outras espécies porque possui algumas capacidades adquiridas ao longo de sua história, dentre elas a de registro. 
	
	
	
			Pergunta 10
	1 em 1 pontos
	
	
	Correta
	Com o objetivo de entender a Psicologia da Educação, faz-se necessário conhecer suas bases filosóficas. Leia as sentenças e marque verdadeiro (V) ou falso (F). 
(     ) O filósofo Aristóteles foi um dos primeiros a se dedicar a psicologia e ao aprendizado.
(     ) Platão e Aristóteles concordavam com a ideia do conhecimento como uma espécie de lembranças de ideias inatas. 
(     )  Rene Descartes defendia o inatismo sobre alguns tipos de conhecimentos, ou seja, para esse filósofo, algumas ideias nascem com o ser humano.
(     ) Rousseau apresenta em Emílio a ideia de cindo idades do ser humano e defendia que o processo de educação se encerraria aos 25 anos.
	Resposta Selecionada:
	Corretab. 
V, F, V, V.
	Respostas:
	a. 
F, V, F, F. 
	
	Corretab. 
V, F, V, V.
	
	c. 
F, V, F, V.
	
	d. 
V, V, F, F.
	
	e. 
F, F, V, V.