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Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100) Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:447064) ( peso.:1,50) Prova: 9685525 Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Questão Cancelada Parte superior do formulário 1. A ampliação e expansão da oferta da Educação a Distância torna-se cada vez mais concreta no Brasil. Com o Decreto nº 9.057, do ano de 2017, temos uma descrição mais precisa da possibilidade de oferta da Educação a Distância. No caso deste Decreto, a descrição desta oferta se refere à educação básica nos seguintes níveis, EXCETO: FONTE: BRASIL. Decreto nº 9.057, de 25 de maio de 2017. Regulamenta o art. 80 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil. Brasília, DF, 25 maio 2017. a) O ensino a distância utilizado modalidade integral da aprendizagem no ensino fundamental. b) O ensino a distância na educação profissional de jovens e adultos. c) O ensino a distância na educação especial. d) O ensino a distância na educação profissional técnica de nível médio. 2. Segundo Pelissoli e Loyola (2004, p. 1), o M-learning é uma modalidade de ensino e aprendizagem que permite a alunos e professores criarem novos ambientes de aprendizagem à distância, utilizando para isso dispositivos móveis com acesso à internet. Sobre os dispositivos móveis que possibilitam o uso do M-Learning, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: PELISSOLI, Luciano; LOYOLLA, Waldomiro. Aprendizado móvel (M-Learning): dispositivos e cenários. In: Actas do Congresso Internacional de Educação a Distância, Brasil. Disponível em: <http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/074-TC-C2.htm>. Acesso em: 8 nov. 2004. a) Tablet, laptop e smartphone. b) Redes sociais e televisão. c) Televisores e aparelhos de DVD. d) Computadores pessoais e redes de computadores. 3. A história da educação a distância no mundo inteiro tem seus marcos proporcionados por incentivos particulares e institucionais. Podemos perceber a evolução ocorrendo nesta modalidade de ensino acompanhando o surgimento de novas tecnologias de comunicação. Sobre esta evolução histórica da educação a distância no mundo, analise as afirmativas a seguir: I- A primeira legislação para escolas por correspondência foi criada na Noruega em 1948. II- O início da Educação a Distância pode ser datado na primeira metade do século XVIII, com um curso com material por correspondência. III- O ensino de línguas estrangeiras por correspondência, como no caso o idioma francês, foi um marco na história da EAD ainda no século XIX. IV- A União Soviética sempre esteve à frente das inovações educacionais, fato que iniciou cursos por correspondência ainda no século XVII. Assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a afirmativa IV está correta. b) As afirmativas I, II e III estão corretas. c) As afirmativas III e IV estão corretas. d) As afirmativas II e IV estão corretas. O desenvolvimento tecnológico que ocorreu nas últimas décadas, e que vem ocorrendo com uma regularidade cada vez mais rápida, teve um impacto direto no desenvolvimento e na evolução da modalidade de ensino da Educação a Distância. Concomitante a isso, essas mudanças impactaram a própria educação em vários sentidos, como a modificação dos espaços escolares e os recursos utilizados para o ensino. O perfil do estudante também sofreu modificações com estas mudanças. A respeito das mudanças no perfil do estudante ocasionadas pelo desenvolvimento tecnológico e a EAD atual, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Tal como o estudante na modalidade presencial precisa de competências específicas para envolver-se no processo de ensino e obter um bom desempenho na aprendizagem, o estudante da EAD também precisa, especialmente na atualidade, de competências específicas na modalidade de ensino a distância. PORQUE II- O estudante na modalidade de ensino a distância enfrenta dificuldades específicas relacionadas às novas possibilidades de recursos tecnológicos que são utilizados no ensino a distância. Assinale a alternativa CORRETA: a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. d) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. * Observação: A questão número 4 foi Cancelada. A segunda metade do século XX trouxe novos desafios para a Educação a Distância em território nacional. Devido a sua rápida expansão e peculiaridades quando comparada à educação presencial, se fez necessário a elaboração de legislações específicas. Especificamente no que se refere aos estabelecimentos promovidos pela Lei nº 9.394/96, nas Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sobre a Educação a Distância, analise as afirmativas a seguir: I- O artigo 32 da Lei nº 9.394/96 estabelece a EAD como modalidade aplicada para complementação da aprendizagem. II- O artigo 87 da Lei nº 9.394/96 afirma que a responsabilidade de motivar e prover cursos EAD é de cada município. III- O artigo 80 da Lei nº 9.394/96 estabelece que deve haver incentivo do poder público para EAD somente no nível superior de ensino. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário oficial da União. Brasília, DF, 23 dez. 1996. a) As afirmativas II e III estão corretas. b) As afirmativas I e III estão corretas. c) Somente a afirmativa I está correta. d) As afirmativas I e II estão corretas. * Observação: A questão número 5 foi Cancelada. 6. O surgimento da educação a distância trouxe mudanças sociais que influenciaram a educação de forma geral, modificando os espaços escolares, ambientes de aprendizagem e os recursos que são utilizados para o ensino. Atualmente, são vários os termos usados para designar a nova geração no que diz respeito ao contato com a tecnologia. Sobre as características que conceituam os chamados nativos digitais, analise as sentenças a seguir: I- São pessoas que durante sua infância tiveram acesso restrito às tecnologias, através da internet discada. II- São indivíduos que cresceram em meio às tecnologias digitais no cotidiano social e familar. III- São pessoas habituadas a lidar com a tecnologia desde pequenos, alterando sua forma de aprender. IV- São as pessoas que gostam de desafios e de atividades comunitárias, preferindo o isolamento social. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças III e IV estão corretas. b) As sentenças I e III estão corretas. c) As sentenças I e II estão corretas. d) As sentenças II e III estão corretas. 7. Em um estudo sobre o perfil dos alunos da Educação a Distância, Behar e Silva (2012) mapearam 12 competências necessárias para o bom rendimento e desempenho acadêmico. Os pesquisadores classificaram estas competências em grau de dificuldades, as básicas, as medianas e as difíceis. Sobre a competência identificada como a mais difícil de ser desenvolvida pelos alunos do EAD, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: BEHAR, P. A. SILVA, K. K. A. da. Mapeamento de competências: um foco no aluno da educação a distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 2012. a) Administração do tempo. b) Planejamento. c) Trabalho em equipe. d) Organização. 8. Por meio de uma abordagem quantitativa-qualitativa, Behar e Silva (2012) realizaram um mapeamento de competências que julga ser necessário aos alunos da EaD, apresentadoos conhecimentos, as habilidades e as atitudes do aluno que opta por esta metodologia de ensino. Neste estudo, houve uma diferenciação entre as doze competências do aluno da EaD, dividindo-as em grau de competências básicas, medianas e difíceis. Sobre as competências que se enquadram nas competências medianas, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: BEHAR, Patricia Alejandra; SILVA, Ketia Kellen Araújo da. Mapeamento de competências: um foco no aluno da educação a distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 2012. a) Fluência digital e flexibilidade no uso das tecnologias e comunicação. b) Autoavaliação constante e comunicação subjetiva com impressões pessoais. c) Comunicação clara e objetiva e a reflexão com análise crítica das situações. d) Autonomia para agir nas situações e planejamento para conseguir alcançar os objetivos. 9. A educação a distância, modalidade em plena ascensão, é conhecida por fazer uso das tecnologias de informação e comunicação, permitindo a interação entre docentes e acadêmicos em diferentes espaços e tempo. A partir do século XXI, alguns autores conceituaram o ensino a distância conforme seus estudos e entendimentos, apresentando algumas especificidades que os diferenciam, mas sobretudo mantendo um padrão semelhante de pensamento. De forma geral, essa metodologia de ensino utiliza recursos tecnológicos de informação e comunicação. Sobre as características do conceito geral que define o ensino a distância, assinale a alternativa CORRETA: a) Educação a distância é uma forma de ensino na qual o estudo individualizado não faz parte de sua formatação, tendo em vista que o estudo em grupo amplia os horizontes e facilita a aprendizagem. b) É a modalidade de ensino idêntica ao presencial, existe um professor para tirar dúvidas e abordar o conteúdo de forma clara e objetiva. c) A educação a distância vem ganhando mercado por se destacar como algo inovador, em que aluno e professor estão conectados, estudando, porém ambos encontram-se separados em tempo e espaço. d) É a modalidade de ensino que ganhou mercado por apresentar algo inovador, onde professor e aluno estão no mesmo local, interagindo e tirando dúvidas acerca do conteúdo estudado. 10. A educação a distância teve seu início propriamente dito no século XVIII. Mais especificamente em 1728, por um curso que foi divulgado pela Gazeta de Boston. O tutor responsável pelo curso oferecido era o Prof. Caleb Philipps. Qual era o meio de comunicação utilizado neste primeiro curso na modalidade de ensino a distância? a) Foi utilizado o meio de comunicação via telefônica. b) Foi utilizado o meio de comunicação via programa televisivo. c) Foi utilizado o meio de comunicação via correspondência. d) Foi utilizado o meio de comunicação via programa radiofônico. Parte inferior do formulário
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