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Avaliação final gestão educacional

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Acadêmico: Cristian Hermann Steinert (731098)
Disciplina: Gestão Educacional (PED89)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:461942) ( peso.:4,00)
Prova: 12473231
Nota da Prova: 7,90
1. Todo gestor precisa amparar suas ações e decisões em aspectos legais, ou seja, precisa conhecer a Legislação
Educacional que rege o país, em suas disposições gerais sobre a Educação. No Brasil, a Constituição Brasileira e a Lei
de Diretrizes e Bases definem os fins da educação. Com base no exposto, disserte sobre essas duas leis e a
importância em conhecê-las.
FONTE: BRASIL. Constituição. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília: Senado, 1998.
BRASIL. Lei nº 9.394/96. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília: 1996.
Resposta Esperada:
Na Constituição Brasileira aparecem todos os nossos direitos e deveres dos cidadãos. É importante saber como funcionam
os três poderes - Legislativo, Executivo e Judiciário -, além de conhecer os princípios que regem a Educação. Já a LDB (Lei
de Diretrizes e Bases) vem complementar a Constituição, pois foca especificamente na Educação Nacional, com seus
direitos, deveres, princípios e orientações, em seus diferentes níveis. A LDB defende também quais são as atribuições da
escola com relação à proposta pedagógica, à administração, ao cumprimento do calendário escolar, à avaliação, entre
outros fatores. Mesmo sendo um importante documento, a LDB também abre espaço para a autonomia das escolas, dando-
lhes certa flexibilidade quanto às formas de organização e trabalho.
2. Os conselhos escolares são órgãos que integram a gestão dos sistemas de ensino e são considerados como órgãos do
Estado. Os conselhos, como órgãos de Estado, apresentam como desafios: garantir a permanência da institucionalidade
e da continuidade das políticas educacionais e agir como representantes das vontades da comunidade. Diante disso,
explique por que foi instituído ao conselho escolar o cumprimento de mandatos alternados.
Resposta Esperada:
Os conselhos escolares representam uma forma de gestão e uma forma de atuação que representa a vontade e as
necessidades da sociedade na organização das políticas e normas educacionais estabelecidas nas escolas, garantindo uma
participação democrática e rotativa. Por isso, foram instituídos os mandatos alternados, permitindo, assim, a participação de
mais membros da comunidade escolar na gestão dos conselhos escolares.
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