AV1_ G UNI LPT 1 - Leitura e Produção de Textos

Prévia do material em texto

22/09/2019 AV1: G.UNI.LPT.1 - Leitura e Produção de Textos
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/3984/quizzes/7843 1/8
AV1
Vencimento 22 set em 23:59 Pontos 15 perguntas 10
Disponível 16 set em 0:00 - 22 set em 23:59 7 dias Limite de tempo 120 minutos
Tentativas permitidas 2
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Hora Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 68 minutos 15 de 15
 As respostas corretas estarão disponíveis em 23 set em 0:00.
Pontuação desta tentativa: 15 de 15
Enviado 22 set em 11:36
Esta tentativa levou 68 minutos.
Leia com atenção as orientações abaixo antes de iniciar esta prova:
Serão permitidas duas tentativas para realizar esta avaliação, prevalecendo a maior nota.
Programe-se para realizar suas avaliações com tranquilidade, pois você terá 120 minutos cronometrados
(por tentativa) para conclusão e envio das respostas.
Ao iniciar a avaliação o cronômetro não para, independentemente da plataforma estar aberta ou não;
Durante a realização da prova:
Será exibido uma questão por vez, podendo “Avançar” ou “Voltar” quando necessário dentro do período da
tentativa;
A tentativa somente será contabilizada após clicar no botão “Enviar”.
Fazer o teste novamente
1,5 / 1,5 ptsPergunta 1
Reconheça, no texto a seguir, a função da linguagem:
 O verbo infinitivo
 Ser criado, gerar-se, transformar
 O amor em carne e a carne em amor; nascer
 Respirar, e chorar, e adormecer
 E se nutrir para poder chorar
 
 Para poder nutrir-se; e despertar
 Um dia à luz e ver, ao mundo e ouvir
 E começar a amar e então ouvir
 E então sorrir para poder chorar.
 
22/09/2019 AV1: G.UNI.LPT.1 - Leitura e Produção de Textos
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/3984/quizzes/7843 2/8
 E crescer, e saber, e ser, e haver
 E perder, e sofrer, e ter horror
 De ser e amar, e se sentir maldito
 E esquecer tudo ao vir um novo amor
 E viver esse amor até morrer
 E ir conjugar o verbo no infinito... (Vinícius de Morais)
 função poética
 função fática
 função conativa
 função referencial
 função metalinguística
1,5 / 1,5 ptsPergunta 2
Leia o diálogo abaixo:
 
Gerente – Boa tarde. Em que eu posso ajudá-lo? 
Cliente – Estou interessado em financiamento para compra de veículo. 
Gerente – Nós dispomos de várias modalidades de crédito. O senhor é
nosso cliente? 
Cliente – Sou Júlio César Fontoura, também sou funcionário do banco. 
Gerente – Julinho, é você, cara? Aqui é a Helena! Cê tá em Brasília?
Pensei que você inda tivesse na agência de Uberlândia! Passa aqui pra
gente conversar com calma. 
(BORTONI-RICARDO, S. M. Educação em língua materna. São Paulo:
Parábola, 2004 (adaptado). 
Na representação escrita da conversa telefônica entre a gerente do banco e
o cliente, observa-se que a maneira de falar da gerente foi alterada de
repente devido 
 ao seu interesse profissional em financiar o veículo de Júlio. 
22/09/2019 AV1: G.UNI.LPT.1 - Leitura e Produção de Textos
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/3984/quizzes/7843 3/8
 
à adequação de sua fala à conversa com um amigo, caracterizada pela
informalidade. 
 à intimidade forçada pelo cliente ao fornecer seu nome completo. 
 à iniciativa do cliente em se apresentar como funcionário do banco. 
 ao fato de ambos terem nascido em Uberlândia (Minas Gerais). 
1,5 / 1,5 ptsPergunta 3
Para que a comunicação ocorra, é necessário que um processo se complete, o
que chamamos de processo de comunicação que pode se dar em diversos
contextos. Com base nisso, analise a ilustração a seguir.
Figura 1 – Revista Vida Doméstica
Legenda: A Revista Vida Doméstica (agosto de 1924) apresenta a seguinte frase
22/09/2019 AV1: G.UNI.LPT.1 - Leitura e Produção de Textos
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/3984/quizzes/7843 4/8
na capa: “Senhorita Lia Torá, bailarina da Cia. Velasco.”
Fonte:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Vida_Domestica_agosto_1924_n_79_Lia_Tor%C3%A1.png
Como você pôde perceber, a capa da Revista Vida Doméstica é um mecanismo
de comunicação e, para isso, existe, nessa estrutura, um processo de
comunicação. A respeito disso, é INCORRETO afirmar que:
 Os receptores são o público em geral. 
 O contexto da mensagem se refere ao mês e ao ano da publicação da revista. 
 
A frase exposta na capa, “Senhorita Lia Torá, bailarina da Cia. Velasco”, é uma
mensagem.
 Os receptores são os veiculadores da mensagem. 
 A revista é o canal de comunicação. 
1,5 / 1,5 ptsPergunta 4
UFMT 1996 - Modificada
Tem dias que a gente se sente
Como quem partiu ou morreu.
A gente estancou de repente
Ou foi o mundo, então, que cresceu.
(Roda Viva - Chico Buarque)
Nas orações a seguir julgue os itens e escreva nos parênteses (V) se for
verdadeiro ou (F) se for falso.
( ) A modalidade oral e o registro coloquial, ao serem utilizados na letra da
música, trazem desvalorização da linguagem.
( ) A expressão "a gente" é uma forma característica da linguagem coloquial
para substituir o pronome "nós".
( ) O uso do verbo "ter" em lugar de "haver" e a supressão da preposição "em"
junto ao relativo são marcas da oralidade no texto.
( ) A linguagem utilizada é peculiar a pessoas simples, que possivelmente
não tiveram acesso a uma educação que preza a beleza da língua padrão culta.
22/09/2019 AV1: G.UNI.LPT.1 - Leitura e Produção de Textos
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/3984/quizzes/7843 5/8
A sequência correta de suas respostas é:
 
 V - F - V - F
 F - V - F - V
 V - F - F - V
 F - V - V - F
 F- F - V - F
1,5 / 1,5 ptsPergunta 5
De acordo com Costa Val (1999, p. 15), textualidade é o “[...] conjunto de
características que fazem com que o texto seja texto, e não uma sequência de
frases”.
O texto compreende cinco fatores que compõem o contexto de sua elaboração:
Observe a ilustração e aponte qual elemento da textualidade está representado:
Disponível em:<http://3.bp.blogspot.com/_ZcYREsjnNJk/S4ww9jcOo4I/AAAAAAAAATg/Y0c2BjgCKbk/s400/image00112.jpg>.
Acesso em: 16 abr.2014.
 Situacionalidade
 Intertextualidade
 Informatividade
 Intencionalidade
 Aceitabilidade
22/09/2019 AV1: G.UNI.LPT.1 - Leitura e Produção de Textos
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/3984/quizzes/7843 6/8
1,5 / 1,5 ptsPergunta 6
João é um excelente redator. Quando escreve, acessa alguns conhecimentos: o
primeiro é aquele que representa o saber que possui sobre a estrutura do texto,
sobre sua tipologia e gênero. O outro é sobre sua habilidade de cuidar a clareza
do texto, trazendo exemplos, argumentos, que contribuirão à compreensão leitor. 
Dessa forma, os conhecimentos acessados por João são:
 O superestrutural e o metacomunicativo. 
 O comunicativo e o ilocucional. 
 O enciclopédico e comunicativo. 
 O interacional e o superestrutural. 
 O linguístico e o interacional. 
1,5 / 1,5 ptsPergunta 7
Um texto se constrói a partir de outros textos, e discutimos este assunto na
Unidade 2 de nossa disciplina. Essa construção é muito comum em paródias em
que percebemos a presença de um texto mais antigo dentro de uma nova
construção. Para tanto, nesta estrutura estão presentes fatores de textualidade
que determinam a unidade, sentido e finalidade do texto, tornando-o um texto. 
A respeito deste diálogo entre textos, qual dos fatores de textualidade a seguir
indica essa finalidade? 
 Intencionalidade 
 Intertextualidade 
 Informatividade 
 Aceitabilidade 
 Situacionalidade 
1,5 / 1,5 ptsPergunta 8
22/09/2019 AV1: G.UNI.LPT.1 - Leitura e Produção de Textos
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/3984/quizzes/7843 7/8
A introdução do texto dissertativo é a parte em que apresentamos a ideia principal
a serdiscutida ao leitor. Sendo assim, existem algumas estratégias para se iniciar
o primeiro parágrafo deste tipo de texto. Uma delas é a introdução por meio de
citação, em que:
(Complete a informação, escolhendo uma das alternativas ofertadas.)
 definimos o objeto de estudo por meio de um argumento. 
 exploramos o assunto, já no início do texto, por meio de questionamentos. 
 estabelecemos contraste entre duas ideias. 
 apresentamos o nosso ponto de vista sobre a atualidade com dados passados. 
 trazemos a afirmação de um autor competente na área em discussão. 
1,5 / 1,5 ptsPergunta 9
 
 
 
 
 
Preste atenção ao seguinte trecho:“A maioria dos leitores tem noção do que seja
um parágrafo e grande parte dos redatores percebe, ao escrever um texto, o
momento exato em que deve iniciar um novo parágrafo. Mesmo assim, uma
reflexão sobre a organização do parágrafo pode ser muito útil para melhorar a
competência na escrita.” (GOLDSTEIN; LOUZADA; IVAMOTO, 2009, p. 31)
Fonte: GOLDSTEIN, Norma; LOUZADA, Maria Silvia; IVAMOTO, Regina. O texto
sem mistério: leitura e escrita na universidade. São Paulo: Ática, 2009.
O fragmento apresentado explora a disposição e estrutura do parágrafo. A
respeito disso é correto afirmar que:
I.Todo parágrafo é construído em torno de uma ideia nova.
II.Alteramos o parágrafo quando mudamos a temática.
III.Em cada parágrafo, exige-se a exposição de um novo argumento.
IV.O tópico frasal é prescindível em todos os parágrafos.
V.Parágrafos longos são aqueles que melhor explicam a ideia.
Estão corretas as afirmativas:
 I e III 
22/09/2019 AV1: G.UNI.LPT.1 - Leitura e Produção de Textos
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/3984/quizzes/7843 8/8
 II, IV e V 
 III e V 
 II e V 
 I, II, III, IV e V 
1,5 / 1,5 ptsPergunta 10
A coerência é um dos fatores que mais comprometem a credibilidade do texto,
sendo a exposição da ideia de forma clara e harmônica junto às outras partes da
comunicação escrita.
Em vista do exposto, analise as sentenças a seguir, assinalando aquela que não
possui coerência textual.
 
Todas as vezes que leio jornais, fico estimulado a fazer leituras de obras literárias. 
 
Meu dia foi bastante agradável, pois assisti aos meus filmes preferidos, comi minha
comida predileta e fiz uma boa caminhada. Resumindo: o dia foi excelente.
 
Estudei bastante para aquela prova de Pedagogia e, por isso, não obtive uma boa
nota.
 O jantar foi maravilhoso! Experimentamos muitas comidas exóticas. 
 
As noites são feitas para dormir e, por isso, costumo me organizar para descansar
mais cedo.
Pontuação do teste: 15 de 15