AV2 FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇAO E LETRAMENTO

Prévia do material em texto

22/09/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/3
Acadêmico: Adriana Calixto de Godoi Souza (1224775)
Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento (PED11)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:454771) ( peso.:1,50)
Prova: 12866563
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Com relação ao alfabetizador, este possui papel essencial no processo de alfabetização, pois precisa inicialmente
realizar uma sondagem para identificar o nível de aprendizagem e/ou alfabetização em que as crianças se
encontram para, posteriormente, realizar um planejamento de acordo com as necessidades da turma. Neste
contexto, analise as afirmativas a seguir:
I- O alfabetizador precisa ter preparação para compreender as diversas faces do processo de alfabetização.
II- A formação inicial em nível superior, proposta pela lei, é fundamental, uma vez que habilita o professor para uma
atuação mais competente e segura em sala de aula.
III- O alfabetizador não precisa ter uma formação específica para atuar na área de alfabetização e nem realizar
planejamentos, levando em consideração a realidade dos alunos.
IV- O alfabetizador precisa de conhecimentos sociais, culturais e políticos para desenvolver o processo de
alfabetização de forma coerente, de acordo com cada realidade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 b) As afirmativas III e IV estão corretas.
 c) Somente a afirmativa I está correta.
 d) Somente a afirmativa IV está correta.
2. Cabe ao professor alfabetizador ensinar progressivamente competências relacionadas às diferentes linguagens,
em especial a língua e a escrita. O professor alfabetizador deverá planejar com objetividade as suas atividades.
Para tanto, exige-se:
I- Motivação.
II- Interação com a realidade.
III- Aulas expositivas e dialogadas.
IV- Atividades complexas e ilustradas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As opções I e IV estão corretas.
 b) As opções III e IV estão corretas.
 c) As opções II e IV estão corretas.
 d) As opções I, II e III estão corretas.
22/09/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/3
3. As propostas pedagógicas de Johann Bernhard Basedow (1723-1790) referiam-se a uma educação independente
de religião, à intuição, à recreação, e tinha por objetivo a cultura utilitária relacionada às metas educacionais. Com
relação às metas educacionais propostas por Basedow, analise as sentenças a seguir:
I- Entre os 8 e os 12 anos de idade, as crianças deveriam conhecer apenas coisas da vida prática e não palavras.
II- Ele é autor do adágio "Aprender pouco - e esse pouco, sempre brincando". 
III- Era a favor da gramática e da retórica. 
IV- O ensino de História deveria ocorrer sem a preocupação com as datas.
V- O estudo da Geografia inicialmente deveria estar voltado à realidade e aos ambientes do cotidiano da criança.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, III e V estão corretas.
 c) As sentenças I, II, IV e V estão corretas.
 d) As sentenças III, IV e V estão corretas.
4. No processo de alfabetização, o professor faz uso de vários métodos quem compõem sua didática. Método refere-
se à soma de ações baseadas em um conjunto coerente de princípios ou de hipóteses que respondem a objetivos
determinados. Com relação às vertentes fundamentais dentro da história dos métodos, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Os métodos podem ser sintéticos (enfocam os eixos da decifração).
( ) Os métodos podem ser planificados (enfocam os eixos dos planos).
( ) Os métodos podem ser analíticos (enfocam os eixos da compreensão).
( ) Os métodos podem ser regulamentados (enfocam os eixos dos regulamentos).
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - F - V.
 c) F - F - V - F.
 d) V - V - F - F.
5. O professor alfabetizador precisa conhecer de perto as concepções e métodos de alfabetização para que possa
exercer sua profissão com competência, sabedoria e excelência. Com relação a esta reflexão, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Para fundamentar as ações na área da alfabetização, é importante conhecer as diferentes concepções.
( ) Escrever é considerado uma consequência do conhecimento que temos para ler.
( ) Uma maneira de estimular a forma seletiva de atenção para os diferentes tipos de sons pode se dar através
dos jogos de escuta.
( ) Quando uma criança desenvolve a consciência silábica, amplia a capacidade de analisar o alfabeto.
( ) Quando uma criança amplia sua consciência fonêmica, aumenta a capacidade de analisar os traçados de
cada letra.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V - F.
 b) V - F - V - V - V.
 c) V - V - V - F - F.
 d) F - F - F - F - V.
6. Jean Jacques Rousseau (1712-1778) é considerado uma referência histórica com relação à alfabetização e em
consideração às suas ideias que influenciaram no passado e continuam influenciando até hoje a educação. De
acordo com Rousseau, a educação deveria partir de qual aspecto?
FONTE: Jung, Brigitte Klenz. Fundamentos e metodologias da alfabetização e letramento. Indaial: Uniasselvi,
2012.
 a) Interesse natural.
22/09/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/3
 b) Método de memorização.
 c) Indução forçada.
 d) Esforço artificial.
7. Consciência fonológica refere-se à compreensão e ao conhecimento dos fonemas e, justamente por isso, ocupa
um papel fundamental na alfabetização. Com relação a este assunto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Fonemas são os traçados das letras.
 b) A função dos fonemas é compreender a consciência fonológica.
 c) Os fonemas possuem uma função: distinguir significados.
 d) Consciência fonológica significa distinguir significados.
8. Alguns teóricos desenvolvem métodos próprios para compreenderem a alfabetização. Este método valoriza e
incentiva o diálogo como importante ferramenta de participação, interação e comunicação entre as pessoas, com o
objetivo de transformar o mundo. Este método foi escolhido e desenvolvido por qual teórico?
 a) Dewey.
 b) Pestalozzi.
 c) Freire.
 d) Vygotsky.
9. Froebel (s.d. apud NEGRINE, 1994, p. 18) reconheceu o valor dos jogos em atividades espontâneas, "uma vez que
favorece o desenvolvimento cerebral e contribui para a formação do caráter". Enquanto pedagogo, sua
contribuição consistiu em relacionar o jogo e o desenvolvimento. Para Froebel, quais são os objetos e as atividades
que auxiliam na construção do conhecimento?
FONTE: NEGRINE, Airton. Aprendizagem e desenvolvimento infantil: simbolismo e jogos. Porto Alegre: Prodil,
1994.
 a) Brinquedos e jogos simbólicos.
 b) Cartilhas e brinquedos.
 c) Cartilhas e jogos simbólicos.
 d) Murais pedagógicos e jogos simbólicos.
10. Os métodos compreendem um conjunto de ações e/ou técnicas aplicadas para alcançar determinado objetivo.
Também existem métodos de alfabetização. Quanto aos métodos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:
( ) O método fônico tem como unidade de ensino os grafemas.
( ) Nos métodos analíticos as compreensões são tecidas do todo para as partes.
( ) Nos métodos sintéticos as compreensões são tecidas das partes para o todo.
( ) São métodos sintéticos: fônico, silábico e alfabético.
( ) O método alfabético tem comounidade de ensino a letra.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - V - F.
 b) V - V - F - F - V.
 c) F - V - V - V - V.
 d) V - F - V - F - F.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.