Plano de aula 20horas observação Ensino Medio

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PLANO DE AULA NÚMERO 1
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 10/09/2018
	Horário: 08:00 -08:45
	Ano: 3° 2 Turma: Matutino
	Nº de alunos: 15 
	Tema da aula: Jogos Pré-desportivos 
	Conteúdo: 
-Voleibol
-Tênis de mesa
	Objetivo:
-Praticar atividades relacionadas a modalidades de Voleibol e tênis de mesa.
-Promover o espírito de grupo e desenvolver a socialização. 
-Promover a participação de forma coletiva e individual
-Praticar movimentos levando em conta os seus limites corporais e os dos colegas agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Ginásio de esportes, bola e rede de voleibol, raquetes e bola de tênis de mesa.
	Procedimentos didáticos:
Professor fez a chamada em sala de aula e levou os alunos para o ginásio para fazer atividades de forma livre. Alguns alunos foram jogar tênis de mesa e outros jogaram voleibol.
Atividade 1: Tênis de Mesa simples:
Os alunos se reúnem ao redor da mesa e jogam dois alunos por vez. Ganha a partida quem conseguir 3 pontos. O aluno que marcar 3 pontos continua para a próxima partida, e quem perder vai para o final da fila ao redor da mesa.
Atividade 2: Voleibol simples:
As equipes são divididas por uma rede que fica no meio da quadra. O jogo começa com um dos times que devem sacar. Logo depois do saque a bola deve ultrapassar a rede e seguir ao campo do adversário onde os jogadores tentam evitar que a bola entre no seu campo usando qualquer parte do corpo. O jogador pode rebater a bola para que ela passe para o campo adversário sendo permitido dar três toques na bola antes que ela passe, sempre alternando os jogadores que dão os toques. Caso a bola caia é ponto do time adversário.
O jogador pode encostar-se na rede (desde que não interfira no andamento do jogo), exceto na borda superior, caso isso ocorra o ponto será para o outro time. O mesmo jogador não pode dar 2 ou mais toques seguidos na bola, exceção no caso do toque de Bloqueio.
	PLANO DE AULA NÚMERO 2
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 10/09/2018
	Horário: 09:00-09:45
	Ano: 3° 1 Turma: Matutino
	Nº de alunos: 14
	Tema da aula: Jogos Pré-desportivos 
	Conteúdo: 
-Voleibol
-Tênis de mesa
	Objetivo:
-Praticar atividades relacionadas a modalidades de Voleibol e tênis de mesa.
-Promover o espírito de grupo e desenvolver a socialização. 
-Promover a participação de forma coletiva e individual
-Praticar movimentos levando em conta os seus limites corporais e os dos colegas agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Ginásio de esportes, bola e rede de voleibol, raquetes e bola de tênis de mesa.
	Procedimentos didáticos:
Professor fez a chamada em sala de aula e levou os alunos para o ginásio para fazer atividades de forma livre. Alguns alunos foram jogar tênis de mesa e outros jogaram voleibol.
Atividade 1: Tênis de Mesa simples:
Os alunos se reúnem ao redor da mesa e jogam dois alunos por vez. Ganha a partida quem conseguir 3 pontos. O aluno que marcar 3 pontos continua para a próxima partida, e quem perder vai para o final da fila ao redor da mesa.
Atividade 2: Voleibol simples:
As equipes são divididas por uma rede que fica no meio da quadra. O jogo começa com um dos times que devem sacar. Logo depois do saque a bola deve ultrapassar a rede e seguir ao campo do adversário onde os jogadores tentam evitar que a bola entre no seu campo usando qualquer parte do corpo. O jogador pode rebater a bola para que ela passe para o campo adversário sendo permitido dar três toques na bola antes que ela passe, sempre alternando os jogadores que dão os toques. Caso a bola caia é ponto do time adversário.
O jogador pode encostar-se na rede (desde que não interfira no andamento do jogo), exceto na borda superior, caso isso ocorra o ponto será para o outro time. O mesmo jogador não pode dar 2 ou mais toques seguidos na bola, exceção no caso do toque de Bloqueio.
	PLANO DE AULA NÚMERO 3 
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 13/09/2018
	Horário: 18:30-19:10
	Ano: 3° Turma: Noturno
	Nº de alunos: 12
	Tema da aula: Atividades recreativas
	Conteúdo: Pega-pega com cones
	Objetivo:
- Vivenciar, por meio de jogos e brincadeiras, as modalidades de corridas.
-Praticar atividades voltadas para as capacidades físicas (resistência, força, coordenação motora, equilíbrio, velocidade, ritmo, agilidade e flexibilidade).
-Promover o espírito de grupo e desenvolver a socialização. 
-Promover a participação de forma coletiva e individual.
-Praticar movimentos levando em conta os seus limites corporais e os dos colegas. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Ginásio de esportes e cones grandes.
	Procedimentos didáticos:
Professor fez a chamada em sala de aula e levou os alunos para o ginásio. 
Depois de fazer o alongamento explicou a atividade.
Alongamento:
1 – Puxar a cabeça para o lado direito com uma das mãos até sentir uma leve pressão na lateral do pescoço, depois para o lado esquerdo. (10s).
2 – Com as pernas paralelas e semi-flexionadas, pressionar o cotovelo em direção ao corpo. Pressionar braço direito e depois esquerdo. (10s).
3 – Levar o braço flexionado para trás da cabeça e, com a outra mão, puxar levemente para o outro lado. (10s).
4 – Manter as pernas bem afastadas sem dobrar os joelhos e descer o tronco em direção do pé direito e depois esquerdo. (10s).
5 – Esticar os braços seguindo a linha do tronco mantendo o abdômen levemente contraído e os joelhos destravados. (10s).
6 – Manter o tronco ereto e o abdômen levemente contraído e levar um pé para trás até encostar no glúteo. Fazer o mesmo com o outro pé. (10s).
Atividade: Pega-pega com cones:
O professor formou duas equipes que ficaram em fila, uma de frente pra outra. No meio das equipes foram colocados cones grandes espalhados pela quadra. Os alunos da equipe A e B receberam números de 1 a 6. 
Quando o professor der o sinal e falar um numero de 1 a 6 os alunos que tiverem o mesmo número sendo um da equipe A e outro da equipe B devem sair correndo. O aluno da equipe A deve rapidamente derrubar todos os cones da quadra enquanto que o aluno da equipe B deve evitar e tentar pegar seu adversário.
Objetivo da atividade: a equipe A começa derrubando os cones e a equipe B deve pegar seu adversário antes que ele derrube todos os cones. Pontuará a equipe que conseguir derrubar todos os cones sem ser pego ou pegar antes que o adversário derrube todos os cones.
Variação: o professor fez a chamada dos números utilizando soma, subtração, multiplicação e divisão.
	PLANO DE AULA NÚMERO 4 
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 13/09/2018
	Horário: 19:10-19:50
	Ano: 2° Turma: Noturno
	Nº de alunos: 13
	Tema da aula: Atividades recreativas
	Conteúdo: Pega-pega com cones
	Objetivo:
- Vivenciar, por meio de jogos e brincadeiras, as modalidades de corridas.
-Praticar atividades voltadas para as capacidades físicas (resistência, força, coordenação motora, equilíbrio, velocidade, ritmo,agilidade e flexibilidade).
-Promover o espírito de grupo e desenvolver a socialização. 
-Promover a participação de forma coletiva e individual
-Praticar movimentos levando em conta os seus limites corporais e os dos colegas agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Ginásio de esportes e cones grandes.
	Procedimentos didáticos:
Professor fez a chamada em sala de aula e levou os alunos para o ginásio. 
Depois de fazer o alongamento explicou a atividade.
Alongamento:
1 – Puxar a cabeça para o lado direito com uma das mãos até sentir uma leve pressão na lateral do pescoço, depois para o lado esquerdo. (10s).
2 – Com as pernas paralelas e semi-flexionadas, pressionar o cotovelo em direção ao corpo. Pressionar braço direito e depois esquerdo. (10s).
3 – Levar o braço flexionado para trás da cabeça e, com a outra mão, puxar levemente para o outro lado. (10s).
4 – Manter as pernas bem afastadas sem dobrar os joelhos e descer o tronco em direção do pé direito e depois esquerdo. (10s).
5 – Esticar os braços seguindo a linha do tronco mantendo o abdômen levemente contraído e os joelhos destravados. (10s).
6 – Manter o tronco ereto e o abdômen levemente contraído e levar um pé para trás até encostar no glúteo. Fazer o mesmo com o outro pé. (10s).
Atividade: Pega-pega com cones:
O professor formou duas equipes que ficaram em fila, uma de frente pra outra. No meio das equipes foram colocados cones grandes espalhados pela quadra. Os alunos da equipe A e B receberam números de 1 a 6. 
Quando o professor der o sinal e falar um numero de 1 a 6 os alunos que tiverem o mesmo número sendo um da equipe A e outro da equipe B devem sair correndo. O aluno da equipe A deve rapidamente derrubar todos os cones da quadra enquanto que o aluno da equipe B deve evitar e tentar pegar seu adversário.
Objetivo da atividade: a equipe A começa derrubando os cones e a equipe B deve pegar seu adversário antes que ele derrube todos os cones. Pontuará a equipe que conseguir derrubar todos os cones sem ser pego ou pegar antes que o adversário derrube todos os cones.
Variação: o professor fez a chamada dos números utilizando soma, subtração, multiplicação e divisão.
	PLANO DE AULA NÚMERO 5 
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 14/09/2018
	Horário: 07:15-08:00
	Ano: 3° 1 Turma: Matutino
	Nº de alunos: 13
	Tema da aula: Atividades recreativas
	Conteúdo: Pega-pega com cones
	Objetivo:
- Vivenciar, por meio de jogos e brincadeiras, as modalidades de corridas.
-Praticar atividades voltadas para as capacidades físicas (resistência, força, coordenação motora, equilíbrio, velocidade, ritmo, agilidade e flexibilidade).
-Promover o espírito de grupo e desenvolver a socialização. 
-Promover a participação de forma coletiva e individual
-Praticar movimentos levando em conta os seus limites corporais e os dos colegas agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Ginásio de esportes e cones grandes.
	Procedimentos didáticos:
Professor fez a chamada em sala de aula e levou os alunos para o ginásio. 
Depois de fazer o alongamento explicou a atividade.
Alongamento:
1 – Puxar a cabeça para o lado direito com uma das mãos até sentir uma leve pressão na lateral do pescoço, depois para o lado esquerdo. (10s).
2 – Com as pernas paralelas e semi-flexionadas, pressionar o cotovelo em direção ao corpo. Pressionar braço direito e depois esquerdo. (10s).
3 – Levar o braço flexionado para trás da cabeça e, com a outra mão, puxar levemente para o outro lado. (10s).
4 – Manter as pernas bem afastadas sem dobrar os joelhos e descer o tronco em direção do pé direito e depois esquerdo. (10s).
5 – Esticar os braços seguindo a linha do tronco mantendo o abdômen levemente contraído e os joelhos destravados. (10s).
6 – Manter o tronco ereto e o abdômen levemente contraído e levar um pé para trás até encostar no glúteo. Fazer o mesmo com o outro pé. (10s).
Atividade: Pega-pega com cones:
O professor formou duas equipes que ficaram em fila, uma de frente pra outra. No meio das equipes foram colocados cones grandes espalhados pela quadra. Os alunos da equipe A e B receberam números de 1 a 6. 
Quando o professor der o sinal e falar um numero de 1 a 6 os alunos que tiverem o mesmo número sendo um da equipe A e outro da equipe B devem sair correndo. O aluno da equipe A deve rapidamente derrubar todos os cones da quadra enquanto que o aluno da equipe B deve evitar e tentar pegar seu adversário.
Objetivo da atividade: a equipe A começa derrubando os cones e a equipe B deve pegar seu adversário antes que ele derrube todos os cones. Pontuará a equipe que conseguir derrubar todos os cones sem ser pego ou pegar antes que o adversário derrube todos os cones.
Variação: o professor fez a chamada dos números utilizando soma, subtração, multiplicação e divisão.
	PLANO DE AULA NÚMERO 6 
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 14/09/2018
	Horário: 09:00-09:45
	Ano: 3° 2 Turma: Matutino
	Nº de alunos: 15
	Tema da aula: Atividades recreativas
	Conteúdo: Pega-pega com cones
	Objetivo:
- Vivenciar, por meio de jogos e brincadeiras, as modalidades de corridas.
-Praticar atividades voltadas para as capacidades físicas (resistência, força, coordenação motora, equilíbrio, velocidade, ritmo, agilidade e flexibilidade).
-Promover o espírito de grupo e desenvolver a socialização. 
-Promover a participação de forma coletiva e individual
-Praticar movimentos levando em conta os seus limites corporais e os dos colegas agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Ginásio de esportes e cones grandes.
	Procedimentos didáticos:
Professor fez a chamada em sala de aula e levou os alunos para o ginásio. 
Depois de fazer o alongamento explicou a atividade.
Alongamento:
1 – Puxar a cabeça para o lado direito com uma das mãos até sentir uma leve pressão na lateral do pescoço, depois para o lado esquerdo. (10s).
2 – Com as pernas paralelas e semi-flexionadas, pressionar o cotovelo em direção ao corpo. Pressionar braço direito e depois esquerdo. (10s).
3 – Levar o braço flexionado para trás da cabeça e, com a outra mão, puxar levemente para o outro lado. (10s).
4 – Manter as pernas bem afastadas sem dobrar os joelhos e descer o tronco em direção do pé direito e depois esquerdo. (10s).
5 – Esticar os braços seguindo a linha do tronco mantendo o abdômen levemente contraído e os joelhos destravados. (10s).
6 – Manter o tronco ereto e o abdômen levemente contraído e levar um pé para trás até encostar no glúteo. Fazer o mesmo com o outro pé. (10s).
Atividade: Pega-pega com cones:
O professor formou duas equipes que ficaram em fila, uma de frente pra outra. No meio das equipes foram colocados cones grandes espalhados pela quadra. Os alunos da equipe A e B receberam números de 1 a 6. 
Quando o professor der o sinal e falar um numero de 1 a 6 os alunos que tiverem o mesmo número sendo um da equipe A e outro da equipe B devem sair correndo. O aluno da equipe A deve rapidamente derrubar todos os cones da quadra enquanto que o aluno da equipe B deve evitar e tentar pegar seu adversário.
Objetivo da atividade: a equipe A começa derrubando os cones e a equipe B deve pegar seu adversário antes que ele derrube todos os cones. Pontuará a equipe que conseguir derrubar todos os cones sem ser pego ou pegar antes que o adversário derrube todos os cones.
Variação: o professor fez a chamada dos números utilizando soma, subtração, multiplicação e divisão.PLANO DE AULA NÚMERO 7 
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 17/09/2018
	Horário: 08:00-08:45
	Ano: 3° 2 Turma: Matutino
	Nº de alunos: 16
	Tema da aula: Jogos Pré-desportivos 
	Conteúdo: 
-Voleibol
-Tênis de mesa
	Objetivo:
-Praticar atividades relacionadas a modalidades de Voleibol e tênis de mesa.
-Promover o espírito de grupo e desenvolver a socialização. 
-Promover a participação de forma coletiva e individual
-Praticar movimentos levando em conta os seus limites corporais e os dos colegas agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Ginásio de esportes, bola e rede de voleibol, raquetes e bola de tênis de mesa.
	Procedimentos didáticos:
Professor fez a chamada em sala de aula e levou os alunos para o ginásio para fazer atividades de forma livre. Alguns alunos foram jogar tênis de mesa e outros jogaram voleibol.
Atividade 1: Tênis de Mesa simples:
Os alunos se reúnem ao redor da mesa e jogam dois alunos por vez. Ganha a partida quem conseguir 3 pontos. O aluno que marcar 3 pontos continua para a próxima partida, e quem perder vai para o final da fila ao redor da mesa.
Atividade 2: Voleibol simples:
As equipes são divididas por uma rede que fica no meio da quadra. O jogo começa com um dos times que devem sacar. Logo depois do saque a bola deve ultrapassar a rede e seguir ao campo do adversário onde os jogadores tentam evitar que a bola entre no seu campo usando qualquer parte do corpo. O jogador pode rebater a bola para que ela passe para o campo adversário sendo permitido dar três toques na bola antes que ela passe, sempre alternando os jogadores que dão os toques. Caso a bola caia é ponto do time adversário.
O jogador pode encostar-se na rede (desde que não interfira no andamento do jogo), exceto na borda superior, caso isso ocorra o ponto será para o outro time. O mesmo jogador não pode dar 2 ou mais toques seguidos na bola, exceção no caso do toque de Bloqueio.
	PLANO DE AULA NÚMERO 8
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 17/09/2018
	Horário: 09:00-09:45
	Ano: 3° 1 Turma: Matutino
	Nº de alunos: 16
	Tema da aula: Jogos Pré-desportivos 
	Conteúdo: 
-Voleibol
-Tênis de mesa
	Objetivo:
-Praticar atividades relacionadas a modalidades de Voleibol e tênis de mesa.
-Promover o espírito de grupo e desenvolver a socialização. 
-Promover a participação de forma coletiva e individual
-Praticar movimentos levando em conta os seus limites corporais e os dos colegas agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Ginásio de esportes, bola e rede de voleibol, raquetes e bola de tênis de mesa.
	Procedimentos didáticos:
Professor fez a chamada em sala de aula e levou os alunos para o ginásio para fazer atividades de forma livre. Alguns alunos foram jogar tênis de mesa e outros jogaram voleibol.
Atividade 1: Tênis de Mesa simples:
Os alunos se reúnem ao redor da mesa e jogam dois alunos por vez. Ganha a partida quem conseguir 3 pontos. O aluno que marcar 3 pontos continua para a próxima partida, e quem perder vai para o final da fila ao redor da mesa.
Atividade 2: Voleibol simples:
As equipes são divididas por uma rede que fica no meio da quadra. O jogo começa com um dos times que devem sacar. Logo depois do saque a bola deve ultrapassar a rede e seguir ao campo do adversário onde os jogadores tentam evitar que a bola entre no seu campo usando qualquer parte do corpo. O jogador pode rebater a bola para que ela passe para o campo adversário sendo permitido dar três toques na bola antes que ela passe, sempre alternando os jogadores que dão os toques. Caso a bola caia é ponto do time adversário.
O jogador pode encostar-se na rede (desde que não interfira no andamento do jogo), exceto na borda superior, caso isso ocorra o ponto será para o outro time. O mesmo jogador não pode dar 2 ou mais toques seguidos na bola, exceção no caso do toque de Bloqueio.