Disciplina discursiva

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Disciplina: Pedagogia da Educação Infantil (PED02) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:454768) ( 
peso.:4,00) 
Prova: 12560657 
Nota da 
Prova: 
7,50 
 
1. A teoria do desenvolvimento humano proposta por Steiner, base da Pedagogia 
Waldorf, argumenta que práticas como contar histórias estimulam o conhecimento da 
criança. Para cada fase do desenvolvimento são utilizadas histórias diferentes. Com 
base nessa afirmação, descreva qual o foco da Educação Infantil, na pedagogia 
Waldorf, com relação à prática de leitura e à contribuição para o aprendizado. 
Resposta Esperada: 
O foco da Educação Infantil é a brincadeira, o brincar imitativo, a imaginação. Desta 
forma, orienta-se sobre a relevância das práticas de leituras a serem direcionadas para os 
contos de fadas. Por meio desses contos, a criança desenvolve paulatinamente o 
pensamento criativo. Auxilia no desenvolvimento escolar. Nesta fase, a criança deve se 
sentir segura, para que compreenda que o mundo é bom. 
 
2. Os quatros pilares da educação (DELORS, 2010) são divididos em quatro vias e se 
constituem com o propósito de uma formação holística. No pilar relacionado ao 
Aprender a Fazer, o sujeito é encorajado a realizar ações, mesmo que erre ao tentar, 
busca sempre acertar. A partir do exposto, cite três atividades relacionadas a este 
pilar que pode ser aplicada com turmas na Educação Infantil. 
 
FONTE: DELORS, Jacques. Um Tesouro a Descobrir. Relatório para a Unesco da 
Comissão Internacional sobre Educação do Século XXI. Disponível em: 
<http://unesdoc.unesco.org/images/0010/001095/109590por.pdf>. Acesso em: 22 
fev. 2013. 
Resposta Esperada: 
- A criança necessita colocar-se em ação e não apenas ficar ouvindo o professor falar. 
- Auxilie-as nos primeiros momentos, elas precisam sentir-se à vontade durante a 
atividade prática. 
- O professor pode criar momentos em que a criança vivencie experiências. 
- Relacionar a teoria e a prática, pois é mais fácil para a criança compreender o 
conteúdo. 
- Explicar claramente para a criança como realizar as atividades e dê autonomia a ela, 
independentemente do resultado. 
- Valorizar a iniciativa e a criatividade da criança. Observe os avanços e demonstre 
satisfação e alegria. 
- Durante as atividades, deixe a criança livre para criar e recriar, o que importa são as 
experiências vivenciadas. 
- Tomar o devido cuidado com os diversos objetos e materiais que a criança manuseia, 
pois elas podem ingerir ou se machucar. O importante para a criança é experimentar, 
usar e abusar de atividades que proporcionam vivências e sensações.