AD1-2019_1 Soc

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LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD
Primeira Avaliação a Distância – 2019-1 – AD1 DISCIPLINA: SOCIOLOGIA E EDUCAÇÃO
Coordenação da Disciplina: Professor Dr. Ricardo Avelar Nobrega
Mediador Pedagógico à distância: Prof. Ma. Vera Lúcia S. S. Gregorio
Mediadores Pedagógicos Presenciais
*BJE: Evandro Francisco Marques Vargas *ITA: Virginia Rabello Cabral
*SFR: Edno Gonçalves Siqueira *SFI: Clarissa Menezes de Souza
*MIR: Everton Bonato Pacheco
Nome: Matrícula: Nota: 
Caro (a) aluno (a):
Essa é a sua Primeira Avaliação a Distância. Leia os enunciados com atenção e as instruções abaixo:
Esta avaliação contém 4 questões. Cada uma vale 2,5 (dois e meio) pontos. Os pontos serão contabilizados de acordo com o conteúdo desenvolvido.
Prazo para postagem na Plataforma: Até 03/03/2019 às 23h50min
Relacione verdade, saber, poder e produção de discursos na obra de Foucault:
Para Focault a verdade se apóia nas instiuições, como a escola, sendo os saberes valorizados e praticados em sociedade. Poder segundo ele, está interligado ao saber, sendo o detentor do saber, o indivíduo com poder de normatizar a verdade. Em relação ao discurso, Focault sinaliza como sendo os procedimentos que controlam a fala, é como emitimos a realidade.
A partir das ideias de saber erudito e popular, relacione saber e sabedoria:
Saber está relacionado a erudição, a informações teóricas, como saber científico, aprendemos de forma sistematizada, como o que aprendemos na escola. Enquanto sabedoria, segundo Montaigne “é aquilo que ajuda o ser humano a viver melhor”. Sabedoria desde a Grécia Antiga, já era considerada como uma “inteligência prática”, por ser o tipo de inteligência que aprendemos para lidar com problemas, nos permite ter discernimento, neste sentido, é i tipo de habilidade vinculada a capacidade de julgar.
Como se relacionam instituição, saber instituinte e saber instituído? Desenvolva:
Saber instituido é um conjunto de normas, leis e burocracia que tem a função de organizar uma sociedade. Enquanto o saber instituinte é aprendido através de emoções, das relações interpessoais e de brincadeiras. Instituição é uma forma de união entre as pessoas, sendo agrupada num conjunto de regras e funções sociais.
A partir da obra de Paulo Freire, o que é a “educação bancária”? Como ela influencia o desenvolvimento educacional do oprimido e contribui para a reprodução da opressão de classe?
A “educação bancária” de Paulo Freire remete um sistema educacional tradicional de ensino, se dando de forma arbritária e mecânica. Neste modelo, o professor é o centro e dententor de todo conhecimento, e o aluno apenas ouvinte, devendo reproduzir exatamente o conteúdo que lhe foi passado. Cultivando no educando a aceitação, passividade, alienação, fazendo destes cidadãos incapazes de questionamentos, se mantendo oprimidos e marginalizados.