Políticas públicas - EXERCÍCIOS

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POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
Aula 1 
1. "Alcançá-lo, já foi difícil; conservá-lo, parece quase impossível. E, no 
entanto, como Estado de coordenação e colaboração, amortecer a luta de 
classes e promover, entre os homens, a justiça social, a paz econômica. A 
técnica de implantá-lo sem distúrbios mostra-se, todavia, rodeada de 
problemas e dificuldades" (BONAVIDES, 2001, p.89). O fragmento acima faz 
referência à manutenção do estado: 
 
Do bem estar social 
Há, na citação apresentada, um termo que funciona como palavra-chave e 
conduz à opção adequada: "justiça social". 
O Estado de Bem estar Social visava ao campo social e econômico, tendo 
como principais objetivos a distribuição de renda para a população e a 
prestação de serviços públicos básicos, as quais eram vistas como formas de 
combater as desigualdades sociais. Assim, o Estado era o agente que 
promovia e organizava a vida social e econômica, proporcionando aos 
indivíduos bens e serviços essenciais durante toda sua vida. 
2. Modelo de estado provedor que organiza a política e a economia de um 
país, encarregando-se da promoção e garantia de serviços públicos e 
proteção para toda a população. 
 
Estado do Bem Estar Social 
A estrutura denominada Estado do Bem Estar Social consistia numa política 
social na qual o Estado era o responsável para atender as demandas da 
população, regulando serviços das empresas , além de promover e 
organizar a vida social e econômica, proporcionando aos indivíduos bens e 
serviços essenciais. 
3. O modelo de estado que organiza a política e a economia do país sendo 
encarregado da promoção e da defesa social com o objetivo de garantir os 
serviços públicos e proteção à população mediante impostos, denomina-se: 
 
Estado do Bem Estar Social 
A estrutura denominada Estado do Bem Estar Social consistia numa política 
social na qual o Estado era o responsável para atender as demandas da 
população, regulando serviços das empresas , além de promover e 
organizar a vida social e econômica, proporcionando aos indivíduos bens e 
serviços essenciais. 
4. A crise do Estado Social gerou um novo modelo de Estado que propôs a 
diminuição considerável da prestação de serviços públicos a fim de assegurar 
a manutenção do padrão econômico. Qual foi esse modelo? 
 
Neoliberalista 
A implantação do modelo neoliberal teve como principal objetivo encontrar 
saídas para o enfrentamento da crise por meio de adoção de medidas de 
contenção de gastos com políticas sociais, contrapondo-se ao estágio de 
Bem-Estar Social, cujo objetivo era reduzir a pobreza absoluta e 
proporcionar diminuição de desigualdades. Dentre as medidas adotadas 
pelo neoliberalismo, estavam as privatizações, visando à diminuição de 
gastos públicos e à criação de mercado competitivo. 
5. Os princípios liberais do início do século XX afirmavam que a economia e 
a política do Estado Keynesiano, baseada no pleno emprego, altos salários e 
nos direitos sociais, impediam o controle da inflação e o corte de custos, 
tanto no governo quanto nas empresas privadas. Para eles, só o livre 
mercado seria capaz de fomentar a distribuição da riqueza e da renda. 
Estamos nos referindo aos: 
 
Neoliberais 
A atuação do Estado a fim de que acontecesse a reformulação das 
concepções liberais deu origem a uma doutrina denominada Neoliberalismo, 
cujas premissas básicas eram controlar o mercado financeiro e o consumo 
através do aumento ou redução das taxas de juros, políticas cambiais e 
privatizações. O Neoliberalismo impulsionou a economia baseada no livre 
jogo das forças do mercado, o que garantiria o crescimento econômico, o 
desenvolvimento social e propiciaria as relações econômicas internacionais. 
6. O neoliberalismo apresenta uma serie de sugestões / recomendações com 
relação a Politicas Publicas. Leia, com atenção, as afirmativas abaixo: I. 
Privatização de serviços públicos estatais. II. Redução drástica na oferta de 
politicas sociais compensatórias, como os programas de previdência social 
publica, habitação popular, assistência social e credito rural subsidiado. III. 
Restrições ao direito da universalidade no atendimento a Saúde e a 
Educação. IV. A redução drástica na oferta de politicas sociais 
compensatórias por parte do Estado e a privatização de serviços públicos 
permite uma oferta de maior qualidade de politicas sociais compensatórias 
por parte da iniciativa privada cobrando preços razoáveis mas propiciando o 
atendimento a todos, o que não acontece quando essas politicas sociais são 
oferecidas pelo Estado. . Assinale, abaixo, a opção correta: 
 
As afirmações I, II e III estão corretas; (aula 2, telas 23/28 e 
24/28). 
A implantação do modelo neoliberal visou encontrar saídas para o 
enfrentamento da crise por meio de adoção de medidas de contenção de 
gastos com políticas sociais, contrapondo-se ao estágio de Bem-Estar Social. 
7. O Estado do bem-estar social é um tipo de organização política e 
econômica que coloca o Estado como agente da promoção social e 
organizador da economia. Sobre esse tipo de estado podemos afirmar que: 
I - surgiu após o processo de industrialização na Europa 
II - apareceu para diminuir os problemas sociais causados pelo novo modelo 
de produção capitalista 
III - é um pensamento político e socioeconômico que pretende proporcionar 
igualdade social, sem classes sociais e baseada na propriedade comum dos 
meios de produção 
Marque a única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre 
o Estado do bem-estar social: 
 
I e II estão corretas 
O Estado do Bem Estar Social surge após em um período histórico que trouxe 
avanços tecnológicos originados pela Revolução Industrial mas também 
uma diversidade de graves problemas sociais decorrentes do processo de 
urbanização na Europa. Cresceram a pobreza crescente, a mortalidade e a 
desigualdade social e econômica que, consequentemente, geraram 
instabilidades sociais muito grandes. 
8. Após a Segunda Guerra Mundial, o mundo capitalista produziu duas 
tendências importantes. Por um lado, verificamos a expansão dos mercados, 
especialmente o mercado mundial de mercadorias, sob hegemonia e a 
pressão do mercado norte-americano. Por outro lado, foi o período de 
crescimento do Estado, de forma diferenciada, na Europa e no restante do 
mundo. A isto, na Europa Ocidental e na América do Norte, damos o nome 
de: 
 
Estado de bem-estar social 
Após a Segunda Guerra Mundial, quando houve a reestruturação da 
economia ocidental, o contexto foi impulsionado pela ideia de 
cidadania. Assim, o Estado de Bem-Estar Social foi um modelo adotado pelos 
países capitalistas considerados, à época, como 1º mundo. Já os países de 3º 
mundo, como, por exemplo, as nações latino-americanas, experimentavam 
outra situação e, em muitos destes países, havia ditaduras militares, 
afastando-se do modelo de bem-estar social, e assumindo posturas mais 
autoritárias. 
Aula 2 
1. Como é conhecida a é a lei que estabelece as principais regras 
e normas jurídicas, políticas, econômicas e sociais de um país, 
dentre elas as da educação. 
 Constituição 
2. Já houve tempos na Educação brasileira que era cobrada a 
"Caixa Escolar", o que se caracterizava por uma taxa de 
contribuição mensal. Essa foi uma determinação delimitada em 
uma Constituição. Marque a opção que apresenta qual 
Constituição foi essa, bem como a organização política na época: 
 1937 no Estado Novo no Governo de Getúlio Vargas 
3. Os debates políticos que se travavam no alvorecer dos anos de 1930 
incluíam um crescente interesse pelas questões educacionais. "(...) Nesse 
ideário reformista, que tomava forma desde os anos de 1910 e 1920,as 
possibilidades de intervenção no processo educativo eram superestimadas a 
tal ponto que nele pareciam estar contidas as soluções para os problemas do 
país: sociais econômicos e políticos" (Shiroma, Eneida Oto, Moraes, Maria 
Célia M. de, Evangelista, Olinda. Política Educacional. DP&A: 2004, p. 17). 
Marque a alternativa que expressa o ideário dos reformistas contemplado 
na Constituição de 1934: 
 Estabeleceu o direito de todos à educação, e, a 
obrigatoriedade e gratuidade do ensino primário 
4. Marque a opção que apresenta o sistema de governo que completa 
adequadamente a lacuna do texto: Segundo Wood (2001, p.12): "O 
.................................... é um sistema em que os bens e serviços, inclusive as 
necessidades mais básicas da vida, são produzidas para fins de troca 
lucrativa; em que até a capacidade humana de trabalho é uma mercadoria à 
venda no mercado; e em que todos os agentes econômicos dependem do 
mercado, os requisitos da competição e da maximização do lucro são as 
regras fundamentais da vida". 
 Capitalismo 
 
5. A partir dos anos 1920 ocorreram longos debates entre educadores no 
país e um movimento social crescente começou a invadir a sociedade 
brasileira, exigindo reformas no país, sobretudo no campo educacional.A 
Constituição de 1934 estabeleceu: 
I.O direito de todos à educação II.A obrigatoriedade e a gratuidade do ensino 
primário III. a necessidade de elaboração de um plano nacional para a 
educação 
 Todas as afirmativas são verdadeiras 
6. República significa "o governo do povo para o povo pelo povo" e, remonta 
ao mundo da antiguidade grega. No momento de sua instalação no Brasil, o 
regime republicano deveria representar o acesso democrático de toda a 
população aos direitos humanos mais básicos, dentre eles a educação. Qual 
foi o panorama da educação durante esse período histórico? 
 o ensino permanece restrito às camadas mais 
favorecidas da sociedade 
7. A Constituição de 1934 trouxe muitos avanços para a 
Educação, inclusive por levar em conta em seu texto oficial as 
ideias do Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova. Dentre as 
opções abaixo marque SOMENTE a que apresenta, na íntegra, 
características da Constituição de 1934. 
 estabeleceu que União e os Municípios deveriam 
aplicar nunca menos de 10% da renda dos impostos 
no desenvolvimento dos sistemas educativos 
8. Com a crise do Estado de bem-estar social, o crescimento de 
produtos industrializados aumentou nos países centrais do 
capitalismo, enquanto que nos países periféricos: 
 Houve o aumento da pobreza e da queda de 
produção 
 
Aula 3 
 1a Questão 
 
A Declaração Universal dos Direitos Humanos é um documento 
que tem como objetivo reconhecer a dignidade da pessoa 
humana. Os países que a utilizam precisam estabelecer em 
seus territórios: 
I - políticas públicas que respeitem a a diiversidade 
II - políticas públicas que propiciem a igualdade de 
oportunidades e da equidade 
III - atividades públicas que consolidem uma cultura 
democrática e cidadã 
Qual a única alternativa que contém respostas corretas sobre a 
atuação de países que reconhecem a Declaração Universal de 
Direitos Humanos? 
 
 
Apenas a II 
 
Apenas a I 
 
I e II 
 I, II e III 
 
Apenas a III 
 
 2a Questão 
 
 
No Brasil, foi elaborado o Plano Nacional de Educação em 
Direitos Humanos (PNEDH), um documento que incorpora: 
 
 
anseios de grupos específicos da sociedade 
 
demandas de grupos de matriz africana, somente 
 aspectos dos principais documentos internacionais de 
direitos humanos dos quais o Brasil é signatário 
 
demandas antigas e contemporâneas de nossa 
sociedade pela efetivação de uma política relacionada 
a determinados grupos sociais. 
 
aspectos dos principais documentos internacionais de 
direito ambiental, pois é um tema de grande 
importância para a sobrevivência humana 
 
 3a Questão 
 
 
A liderança é uma competência que podemos desenvolver ao 
longo da vida. Estudamos que há três tipos diferentes de 
liderança, são eles: autocrática, democrática e liberal. Sobre 
a liderança autocrática, podemos afirmar que: 
I - modo de liderança avançado e mais raro pois só é 
possível acontecer em grupos extremamente amadurecidos 
II - Nesse tipo de liderança, os grupos não são 
supervisionados pois os liderados atuam de maneira 
autônoma para conduzirem seus projetos. 
III - o líder foca suas ações única e exclusivamente em suas 
tarefas previamente determinadas. 
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas 
sobre a liderança autocrática é: 
 
 
Somente a I 
 
I, II e III 
 
I e III 
 
Somente a II 
 Somente a III 
Respondido em 23/04/2019 19:25:24 
 
 
 4a Questão 
 
 
A perspectiva democrática pode ser uma excelente 
ferramenta de gestão para a rotina da escola pública. Sobre a 
liderança democrática, podemos afirmar que 
I - também chamada de liderança participativa foca suas 
ações nas pessoas que constituem o grupo 
II - Dá espaço para participação de todos os liderados na 
tomada de decisões. 
III - é um modo de liderança avançado e mais raro pois só é 
possível acontecer em grupos extremamente amadurecidos, 
porque nenhum funcionário é supervisionado. 
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas 
a respeito da liderança democrática é: 
 
 
II e III 
 I e II 
 
Somente a III 
 
I e III 
 
Somente a I 
Respondido em 23/04/2019 19:25:31 
 
 5a Questão 
 
 
A liderança é uma competência que podemos desenvolver ao 
longo da vida. Estudamos que há três tipos diferentes de 
liderança, são eles: autocrática, democrática e liberal. Sobre a 
liderança liberal, podemos afirmar que: 
I - modo de liderança avançado e mais raro pois só é possível 
acontecer em grupos extremamente amadurecidos 
II - Nesse tipo de lideranças, os grupos não são 
supervisionados pois os liderados atuam de maneira autônoma 
para conduzirem seus projetos. 
III - o líder foca suas ações nas pessoas que constituem o 
grupo, dando espaço para participação de todos os liderados 
na tomada de decisões. 
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas a 
respeito da liderança liberal é: 
 
 
Somente I está correta 
 
Somente II está correta 
 
Todas as afirmativas estão corretas 
 
II e III estão corretas 
 I e II estão corretas 
 
 6a Questão 
 
 
A liderança é uma competência que deve ser desenvolvida 
continuadamente. Mas, sabe-se que há três tipos diferentes de 
liderança, são eles: autocrática, democrática e liberal. Sobre a 
liderança autocrática, podemos afirmar que: 
I ¿ o líder foca suas ações nas pessoas que constituem o 
grupo, dando espaço para participação de todos os liderados 
na tomada de decisões. 
II - o líder autocrático concentra suas ações única e 
exclusivamente em suas tarefas previamente determinadas. 
III - o líder toma decisões individuais, ignorando a opinião de 
seus liderados. 
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas a 
respeito da liderança autocrática é: 
 
 
Somente a III 
 
I e II 
 
I e III 
 II e III 
 
Somente a I 
 
 
 7a Questão 
 
 
A Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da 
República (SEDH) e o Ministério da Educação (MEC), em 
parceria com o Ministério da Justiça (MJ) e Secretarias 
Especiais, tem o dever de: 
 
 executar programas e projetos de educação em 
direitos humanos 
 
monitorar os projetos sociais nas escolas básicas 
de todo o país 
 
elaborar e executar programas e projetos de 
educação ambiental para as escolas 
 
administrar os projetos de educação infantil na 
escolasmonitorar todas as ações voltadas para o 
desenvolvimento do meio ambiente no Brasil 
 
Aula 4 
 1a Questão 
 
 
Na concepção do Banco Mundial o Estado deve priorizar o 
ensino fundamental, pelo seguinte motivo: 
 
 
Para que o Estado possa universalizar de forma 
obrigatória e gratuita essa etapa da educação básica. 
 
Por ser a etapa da educação básica, com mais anos 
de escolaridade. 
 
Para que a população possa ter direito à universidade 
 
Para que a população tenha acesso ao mercado de 
trabalho moderno. 
 Para que a população possa, o mais rápido possível, 
se dirigir ao mercado de trabalho tradicional. 
 
 2a Questão 
 
 
O governo Collor (1990-1992) inaugurou uma fase na 
história política brasileira denominada "neoliberalismo". 
Considere as seguintes afirmativas sobre o significado desse 
termo. 
I. Trata-se da reedição do liberalismo clássico, com uma 
nova roupagem: defesa do Estado mínimo, que leva às 
privatizações, e da flexibilização das leis trabalhistas. I 
I. É uma vertente do antigo desenvolvimentismo, que 
imperou no Brasil nos anos 50, defendendo a manutenção 
das empresas estatais e abrindo o mercado nacional à 
penetração do capital estrangeiro. 
III. Seus seguidores defendem que as conquistas trabalhistas 
sejam intocáveis; em função disso, há uma forte tendência 
de o movimento sindical apoiar as medidas neoliberais. 
Das afirmativas acima, pode-se dizer que: 
 
 
apenas II está correta. 
 
apenas II e III estão corretas. 
 
I, II e III estão corretas. 
 
apenas I está correta. 
 apenas I e II estão corretas. 
Respondido em 23/04/2019 19:29:50 
 
 
 3a Questão 
 
 
Marque a alternativa CORRETA: A "Conferência de Educação 
para Todos", que aconteceu em março de 1990, em Jomtien, 
na Tailândia, foi organizada e financiada por diferentes 
Agências Internacionais, como por exemplo, o Banco Mundial. 
Ela estabeleceu que a educação deve ser assegurada: 
 
 
apenas pelo Estado 
 
pelo Estado e pelas ONGs 
 
pela Igreja 
 
apenas pelas ONGs 
 por todos os setores da sociedade 
 4a Questão 
 
 
A política educacional brasileira, dos anos 90, foi implementada 
através de: 
 
 Um conjunto articulado de reformas, com orientação 
do Banco Mundial. 
 
Princípios previstos no Estatuto da Criança e do 
Adolescente 
 
Normas Nacionais com orientações dos órgãos da 
sociedade que militam na educação brasileira. 
 
Um diagnóstico feito pelo Instituto Nacional de 
Pesquisas e Estatísticas do MEC. 
 
Projetos e programas do MEC, com orientação do 
Conselho Nacional de Educação. 
 5a Questão 
 
 
Na proposta do Banco Mundial a educação está: 
 
 
Comprometida com a formação integral do homem. 
 
Vinculada à pesquisa para o avanço científico e 
tecnológico. 
 Diretamente relacionada ao mercado de trabalho. 
 
Vinculada a formação continuada para que a população 
tenha acesso às novas tecnologias e mercado de 
trabalho moderno no âmbito do planejamento. 
 
Direcionada a garantir a continuidade dos estudos 
acadêmicos. 
 6a Questão 
 
 
A partir dos anos 90, a educação básica brasileira e o ensino 
superior começaram a ser avaliados por instrumentos de 
larga escala, de modo a atender aos objetivos propostos 
pelos organismos internacionais. O PISA (Programa 
Internacional de Avaliação de Alunos) é um exemplo dessas 
avaliações. O que o PISA avalia? 
 
 
o conhecimento dos estudantes nas áreas de 
Leitura, Geografia e Cálculos 
 o conhecimento dos alunos nas áreas de leitura, 
Matemática e Ciências 
 
as competências dos estudantes nas áreas de 
Geografia, Matemática e Ciências 
 
o conhecimento dos alunos nas áreas de Português, 
Matemática e Ciências 
 
as competências matemáticas, de ciências naturais 
e de história dos alunos 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
O gerencialismo no setor público contribuiu para alterar o 
modelo burocrático piramidal da administração pública, 
mediante: 
I - a flexibilização da gestão 
II - a redução dos níveis hierárquicos 
III - o aumento da autonomia de decisão dos gestores. 
A única alternativa correta acerca do gerencialismo é: 
 
 
I e III 
 
Somente a III 
 I, II e III 
 
I e II 
 
Apenas a II está correta 
 
Aula 5 
 
 1a Questão 
 
 
A LDB estabelece que a educação conta com algumas 
modalidades que perpassam todos os níveis da educação 
nacional. A seguir estão listadas as modalidades da 
educação, COM EXCEÇÃO DA SEGUINTE: 
 
 
Educação especial 
 
Educação profissional 
 Educação ambiental 
 
Educação de jovens e adultos 
 
Educação a distância 
 2a Questão 
 
 
O artigo 9°, nos incisos VI e VIII na LDB/96 determina que a 
responsabilidade de realizar e assegurar processo nacional de 
avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e 
superior deve ser dos(as): 
 
 MEC em colaboração com os sistemas de ensino 
 
escolas em colaboração com seus estados e 
municípios 
 
INEP e do MEC 
 
estados e dos municípios 
 
União e dos municípios 
 3a Questão 
 
 
 
A LDB conceitua educação em seu artigo 1º como: 
I - processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, 
na convivência humana, no trabalho, nas instituições de 
ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da 
sociedade civil e nas manifestações culturais 
II - aspecto ampliado e que pode ser adquirida em vários 
espaços sociais, sendo o primeiro dele a família 
II - A família tem um papel fundamental na vida da criança, 
pois é nela que a pessoa inicia o seu contato com as pessoas e 
com o mundo 
A única alternativa correta acerca da LDB é: 
 
 
 
Somente a II 
 
 
I e II 
 
I e III 
 
Somente a III 
 I, II e III 
 4a Questão 
 
 
De acordo com a LDB/96, o ensino fundamental destina-se ao 
atendimento de: 
 
 
crianças de quatro a quatorze anos 
 
crianças de cinco a quinze anos 
 
 
crianças de zero a quatorze anos 
 
adolescentes de dez a quatorze anos 
 crianças de seis a quatorze anos 
 5a Questão 
 
 
A LDB/96 define que a educação básica abrange os seguintes 
níveis de educação: 
 
 
Creche, Pré-Escola, Ensino Fundamental e Ensino 
Superior 
 
 educação infantil, ensino fundamental e ensino médio 
 
Educação Básica (Educação Infantil, Ensino 
Fundamental e Ensino Médio) e Ensino Superior 
 
Educação infantil, Ensino Médio e Ensino Superior 
 
 Educação Fundamental, Ensino Médio e Ensino 
Superior 
 6a Questão 
 
 
Os sistemas de ensino no Brasil são geridos por quais leis? 
 
 
 Lei 5692/71 e Lei 4024/61 
 
 Lei 9394/96 e Lei 5692/71 
 
 Constituição Federal e Lei 5692/71 
 
Constituição Federal e Lei 4024/61 
 Constituição Federal e Lei 9394/96