A FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR

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A FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR
 Desde a antiguidade o homem busca encontrar
respostas para suas questões individuais e para o
mundo a sua volta.
 Elucidar essas problematizações era muito
importante, pois na antiguidade (Pitágoras, Homero,
Sócrates) não se buscava essas respostas através dos
livros e sim apenas pelo pensar.
A FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR
O que é Filosofia?
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Para Marilena Chauí (2010), “ [...] a decisão de não
aceitar como naturais, óbvias e evidentes as coisas, as
ideias, os fatos, as situações, os valores, os
comportamentos de nossa existência cotidiana; jamais
aceitá-los sem antes havê-los investigado e
compreendido.”
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 Nesse sentido, podemos pensar que o olhar da
Filosofia se desnuda para:
 Questionar, deixar de lado o seu ponto de visão das
coisas para compreender melhor a realidade que se
encontra ao nosso redor. E, buscar a verdade das
coisas.
A FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR
 Portanto, o caminhar em busca de respostas para o
ser humano se inicia na escola , a partir do momento
em que possibilitamos ao aluno , o exercício de
trabalhar com a mente. Esse processo deve ocorrer
desde a infância.
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 No dicionário ,“Educar é estimular, desenvolver e
orientar as aptidões do indivíduo, de acordo com os
ideais de uma sociedade determinada. É aperfeiçoar
e desenvolver as faculdades físicas, intelectuais e
morais, é preparar o cidadão para a vida.”
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 Compreender as teorias através da Filosofia da
Educação, proporcionará ao docente aperfeiçoar seu
fazer pedagógico ao lecionar.
• O pensamento do filósofo grego Sócrates (469-399
a.C.) traz para o mundo educacional um pensar
diferenciado. Pois a filosofia, antes de Sócrates,
procurava explicar o mundo através das forças da
natureza.
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• É a partir de Sócrates, que o homem começa a olhar
para si mesmo e questionar-se. Essa inquietude
levava ao autoconhecimento e sobretudo sobre o
diálogo mútuo.
 Sócrates ao eleger o diálogo como método
investigativo se concretiza como o primeiro filósofo a
se preocupar não só com a verdade , porém, como
chegamos até ela. Para muitos teóricos, esse filósofo
é considerado como o modelo clássico de educador.
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 É um ponto importante para o ensino, pois,
atualmente é essencial que haja diálogo na sala de
aula para um bom crescimento intelectual e humano
também.
 A educação passou por muitas transformações, mas
o professor necessita buscar a mediação, interação
com o seu alunado. Para o aluno, isso resultará na
evolução de seu conhecimento, na busca pelo saber
ao ter seu pensamento estimulado.
 A Filosofia estimula o pensamento, o estudo, o
relacionamento humano e a liberdade da mente.
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Para refletir:
Amanhã, diante de seu planejamento pedagógico, será 
levado em conta a necessidade de seu aluno, elegendo 
atividades que o façam pensar por si mesmos?
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• O ato de ensinar bem como o ato de aprender, 
precisa provocar no educador que ele acredite na 
mudança. É possível transformar a realidade posta.
Como fazer? 
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• Refletir sobre o seu papel de professor.
• Perceber que o processo de aprendizado é algo 
constante e sempre inacabado.
• Buscar por metodologias , estratégias de ensino que 
estimule nos alunos a curiosidade, o querer 
conhecer mais .