Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
ÉTICA, POLÍTICA E SOCIEDADE A formação da moral ocidental José Adir Lins Machado Unidade de Ensino: 2 Competência da Unidade de Ensino: Reconhecer as relações entre a filosofia, a ética e a política. Resumo: Compreender a formação da moral ocidental. Entender o dever em Agostinho e Descartes. Identificar vínculos da individualidade e subjetividade. Entender a moral na Modernidade. Palavras-chave: Ética, dever, individualidade, subjetividade. Título da teleaula: Formação da moral ocidental Teleaula nº: 2 Conceitos Contextualização Se a ética só se estabelece por meio dos relacionamentos, então Robinson Crusoé não está sujeito à ética? Como seria o mundo sem ética/moral? Ética e moral são a mesma coisa? SGA: de onde surgem os nossos valores? https://bit.ly/2NYpLDd A maior crise brasileira é a crise ética. “Ser arrojado, agressivo, competidor... É permitido, mas jamais sem ética. Você pode falhar em tudo, mas não falhe na ética. É melhor ficar vermelho por um minuto do que amarelo para o resto da vida”. (Roberto Justus. O aprendiz 4, 8º episódio). 5 Conceitos Origens da moral ocidental • Os sofistas e o relativismo moral • Não existe bem absoluto; o bem é relativo, é acordo. • Prazer, poder e riqueza geram felicidade. • Sócrates e o racionalismo ético • Quem conhece o bem, faz o bem; só faz o mal quem desconhece que esteja fazendo-o. • O bem é o conhecimento e o mal é a ignorância. https://bit.ly/2YYKEPI • O que é virtude em Aristóteles? • É a justa medida entre o excesso e a falta; não é um hábito, mas adquire-se pelo habito (nossa segunda natureza). • Não é mera disposição de caráter, mas o modo como trabalhamos o nosso caráter. αρετή (Excelência) Virtus (autodomínio) Virtude Conceitos A ideia do dever • A ética cristã (teocêntrica) • passa a levar em consideração também a intenção; • mantém a ética das virtudes, com acréscimos; • estabelece a ética normativa; • instaura a subjetividade; • pauta-se na ideia do dever. https://bit.ly/2OfB7TB CiênciaÉtica e política • A Igreja pretendia, baseada na fé, explicar o mundo e fazer um mundo melhor; os modernos entendem que isso não aconteceu. • Os modernos pretendem, baseados na razão, explicar o mundo e fazer um mundo melhor; os contemporâneos entendem que isso não aconteceu. Conceitos A ideia do dever • Os modernos confiam muito na razão (racionalismo) e na experiência (empirismo) como modos de se alcançar a verdade e, para isso, desenvolverão métodos distintos. • Os modernos (antropocêntricos) fazem uma distinção entre ética e moral. A ética pressupõe liberdade, então não se restringe ao cumprimento de normas (Spinoza). • Os modernos separam fé e razão e buscam a origem do conhecimento e a origem do erro. • O erro tanto afeta a ciência quanto a moralidade (preconceito, calúnia...). • Preocupam-se com a aplicabilidade do conhecimento. Resolução da SP Atividade Como podemos ter certeza de que as nossas convicções/valores não são baseadas em ilusões? (A caverna, a Matrix...) https://bit.ly/2LpyNH5 Interação Kahoot.it Conceitos Individualidade e subjetividade • Para Rousseau: • Quem cumpre o dever é ético, pois o dever visa um bem e nós aspiramos ao bem. O sentimento tem primazia sobre a razão. • Para Kant: • Somos egoístas e a única intenção capaz de dar valor moral a uma ação é a de cumprir o dever pelo dever. • Kant (1724-1804) • O homem é um ser racional capaz de se regular por leis que impõe a si mesmo. • “Age de modo que a máxima da tua vontade possa valer sempre, ao mesmo tempo, como princípio legislador universal” (Kant). Conceitos Individualidade e subjetividade • Rousseau nos mostrou que para o homem ser livre e feliz, precisa estabelecer uma boa relação consigo mesmo e com os demais (um novo Contrato Social). • Kant nos mostrou que a razão deve nos guiar no sentido de agirmos sempre por respeito à pessoa. Somente isto tornaria possível a convivência humana. Conceitos A moral na modernidade • Hegel (1770-1831) • A moral é uma construção histórico-cultural. • Nietzsche (1844-1900) • A transgressão é a verdadeira expressão da liberdade (ousadia dos fortes). • Sartre (1905-1980) • A liberdade é a escolha incondicional que o próprio homem faz de seu ser e de seu mundo. https://bit.ly/30HWVZj • Hegel: além da vontade subjetiva (eu) há uma vontade objetiva (social) que determina nossa conduta. Devemos ter maturidade para fazer nossas escolhas entre elas. • Nietzsche: critica a moral racionalista e mostra que em muitos momentos é importante questionarmos os valores impostos. • Sartre: somos definidos por nossas escolhas. Mesmo quando estamos sob o poder de forças externas, isso resultou de uma decisão livre. Resolução da SP Atividade A humanidade tem competência suficiente para sanar os males do mundo? https://bit.ly/2LpQuWW Interação Kahoot.it Conceitos Recapitulando • O mundo evoluiu muito em tecnologia, comunicação, tratamentos médicos, mas será que a evolução ética aconteceu na mesma proporção? • Somos mais solidários? Honestos? Justos? Acolhedores? • É papel da educação colaborar para um mundo melhor? https://bit.ly/30Abjm7
Compartilhar