AD1 Economia Brasileira Contemporânea Cederj 2019

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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Avaliação a Distância – AD1 
Período - 2019/2º (Agosto, 2019) 
Disciplina: ECONOMIA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA 
Coordenador: Prof. Dr. Maxwel Ribeiro Moreira 
 
 
 
 Boa Prova!!! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AD1: 
Tendo por base, única e exclusivamente, a leitura do material didático, aulas 1 e 2, 
tendo presente o conceito de milagre econômico faça uma análise comparativa do 
uso político da expressão “milagre econômico” no caso brasileiro com duas outras 
experiências de milagres econômicos. 
 
Os “milagres econômicos”, caracterizados por elevadas taxas de crescimento do PIB durante 
períodos prolongados, referem-se a fenômenos econômicos, mas com muita frequência essa 
expressão foi utilizada com um enfoque político. 
 
No caso brasileiro a expressão foi utilizada para fazer propaganda da eficácia administrativa do 
regime militar, que se instalara em nosso país com o golpe de 1964, em contraposição ao regime 
democrático que antecedeu esse período ditatorial. 
 
No caso da Alemanha, a expressão foi utilizada para enaltecer a eficácia do MODELO NEOLIBERAL que 
renascia. Isso em contraposição ao DIRIGISMO ESTATAL, presente na proposta de John Maynard Keynes. 
 
No caso do Japão, a expressão foi utilizada para exaltar a eficácia de um modelo econômico que 
tinha por base a produção para a exportação, ou seja, de um modelo voltado para fora, para o 
mercado externo, em contraposição às propostas que privilegiavam o mercado interno. 
Orientações para prova: 
1. Você deverá entregar sua resposta para a AD1 do dia 19/08/2019 até o dia 24/08/2019. 
2. Para responder essa atividade você deverá ler o material didático (aulas de 1 e 2), 
interpretar e dar uma redação própria. 
3. Para esta atividade você deverá utilizar, única e exclusivamente, o material didático da 
disciplina. 
4. Como indicado no Guia da Disciplina os tutores presenciais e o tutor a distância (no caso 
dos polos que não tiverem tutores presenciais) serão os responsáveis pela correção 
dessa avaliação. Eles atribuirão grau zero para as respostas de todas as atividades: (1) 
que tiverem respostas iguais, sem se preocupar em saber quem copiou de quem; (2) que 
não tiverem redação própria e (3) que não seguirem apenas o material didático. 
5. Para evitar possíveis imprevistos recomendamos que você não deixe para enviar a 
resposta da sua AD na última hora. 
6. Certifique-se de que a resposta da sua AD foi enviada corretamente, caso contrário ela 
não será corrigida. 
7. Os tutores têm muitas avaliações para corrigir e prazo para lançar as notas no Sistema 
Acadêmico. Por isso não têm como ficar procurando avaliações que não foram enviadas 
corretamente, como por exemplo, as enviadas sob a forma de rascunho. 
8. O grau obtido em cada atividade variará de 0 (zero) a 10,0 (dez) e equivalerá a 20% 
(vinte por cento) da sua nota (N1). 
Boa atividade!