_Habilidades em Língua Inglesa I - Avaliação II

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Disciplina:  Habilidades em Língua Inglesa I 
Avaliação:  Avaliação II 
 
1.  Os gêneros textuais são comumente utilizados nas aulas de língua inglesa para diversos tipos 
de atividades. Entre esses gêneros se destaca o uso dos informativos, visto que a linguagem é 
denotativa e, portanto, são muito úteis para trabalhar desde o vocabulário até a estrutura 
gramatical. Um exemplo do gênero informativo é a criação de uma revista ou jornal escolar. 
Sobre os passos que o professor deve seguir para a criação desse gênero, ordene os itens a 
seguir: 
 
I- Mediar a pesquisa do tema em língua inglesa, compilar as informações de forma que se 
tornem atrativas e interessantes e solicitar ajuda para a edição do material. 
II- Imprimir a revista ou jornal escolar e incentivar o seu uso em outras aulas e disciplinas. 
III- Dialogar com a coordenação ou com a direção para verificar a viabilidade da proposta.  
IV- Apresentar a proposta para a turma e organizar as equipes de trabalho. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos passos para a criação de uma 
revista ou jornal: 
 
 a)  II - I - IV - III. 
 b)  IV - III - II - I. 
 c)  III - IV - I - II. 
 d)  I - IV - III - II. 
 
2.  Avaliar é um processo variável e muito valioso, visto que envolve a observação e a soma de 
inúmeros fatores que, além de descreverem os conhecimentos dos alunos, revelam se os 
objetivos da aprendizagem foram ou não atingidos (KRAEMER, 2006). Qual avaliação tem como 
objetivo averiguar o conhecimento que os alunos possuem acerca de determinado conteúdo ou 
disciplina? 
 
 a) Avaliação Somatória. 
 b) Avaliação Diagnóstica. 
 c)  Avaliação Progressiva. 
 d) Avaliação Formativa. 
 
3.  Trabalhar com leitura em sala de aula depende de inúmeros fatores, dentre eles o nível em que 
os alunos estão e se há ou não o hábito da leitura. Para estimular os alunos, é importante que os 
professores explorem os diferentes gêneros textuais, como os gêneros literários, muito 
utilizados para trabalhos com leitura em língua inglesa. Sobre as características do gênero lírico, 
assinale a opção CORRETA: 
 
 a)  Indolência. 
 b) Assertividade. 
 c)  Objetividade. 
 d) Musicalidade. 
 
4.  Existem diversas estratégias de leitura que facilitam o processo de aprendizagem da leitura em 
outro idioma. Entre elas, se destacam as estratégias de skimming e scanning. Que estratégia 
pode ser utilizada quando buscamos uma informação específica em um texto? 
 
 a) Scanning. 
 b) Approach. 
 c)  Procedure. 
 d) Dynamic reading. 
 
5.  Trabalhar com leitura em língua inglesa em sala de aula requer planejamento por parte do 
professor, uma vez que os alunos tendem a cair no velho hábito da tradução, palavra por 
palavra, o que pode desmotivá-los no processo de aprendizagem da língua. Dessa forma, é 
importante que seja proporcionado aos alunos a exposição e a prática de leituras dos mais 
diversos gêneros textuais, para que eles possam criar suas próprias estratégias e fazer as 
inferências necessárias para a completa compreensão dos textos em língua inglesa. Referente 
os gêneros textuais, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- A resenha é um dos gêneros textuais mais interessantes para se trabalhar com os alunos, 
especialmente quando se trata da língua estrangeira. 
 
PORQUE 
 
II- A resenha tem um teor mais filosófico e visa relatar os resultados obtidos num estudo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira. 
 b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
 c)  As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
 
6.  De acordo com a ABNT, o artigo científico é uma publicação com autoria, cuja finalidade é 
apresentar e discutir ideias, técnicas, métodos, resultados e processos sobre inúmeras áreas de 
conhecimento. O artigo científico é geralmente publicado em revistas científicas que possuem 
qualificação perante plataformas de pesquisa, como a CAPES. Sobre as características do 
artigo científico, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Quanto ao conteúdo, o artigo pode abordar um estudo pessoal, revelar uma descoberta ou 
contrariar algo que já está em estudo. 
II- A linguagem que deverá ser utilizada é a coloquial, sem uso de figuras de linguagem ou gírias. 
III- O artigo científico não pode sugerir soluções para questões controvertidas. 
IV- É necessário que haja cuidadosa correção ortogramatical, bem como a verificação de termos 
utilizados. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) Somente a afirmativa III está correta. 
 b) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 c)  Somente a afirmativa II está correta. 
 d) As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 
7.  A resenha é um tipo de produção textual na qual se relatam as experiências tidas com 
determinado filme ou livro. Assim, é um dos gêneros textuais mais interessantes para se 
trabalhar com os alunos, especialmente quando se trata da língua estrangeira, pois o professor 
pode tornar suas aulas mais dinâmicas por meio de filmes e estimular o hábito da leitura 
através de livros. Sobre as características do gênero resenha, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As atividades para as quais se utiliza a resenha como base podem ser tanto de análise 
quanto de produção. 
( ) A resenha crítica ou opinativa analisa se o que foi posto no livro ou no filme é consistente, 
por isso também é conhecida como resenha técnica ou científica. 
( ) É necessário emitir seu julgamento (de verdade se for uma resenha descritiva ou de valor se 
for uma resenha crítica), fundamentando-o a partir de argumentos plausíveis. 
( ) A resenha descritiva traz um julgamento de valor, portanto há maior aprofundamento em 
detalhes do filme ou do livro. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a) F - V - V - F. 
 b) F - V - V - V. 
 c)  V - F - V - F. 
 d) V - V - F - F. 
 
8.  No ensino de línguas, na área da metodologia de ensino, utilizam-se os termos abordagens, 
métodos, procedimentos e técnicas. Esses termos são frequentemente utilizados quando se 
trata de avaliação e é importante entender como se inter-relacionam, pois a partir disso o 
professor compreende as razões por trás de suas escolhas no processo de ensino e 
aprendizagem. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Approach (abordagem). 
II- Method (método). 
III- Procedure (procedimento). 
IV- Technique (técnica). 
 
( ) Acontece numa sequência lógica de técnicas.  
( ) Consiste nos caminhos encontrados para executar alguma atividade, bem como para 
alcançar objetivos. 
( ) Descreve como a linguagem é usada e como suas partes estão interligadas. 
( ) Consiste em chegar a decisões acerca de quais atividades e regras os professores e 
estudantes devem seguir. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a)  III - IV - I - II. 
 b)  II - I - III - IV. 
 c)  IV - III - II - I. 
 d)  I - II - IV - III. 
 
9.  Podemos utilizar diversos recursos para tornar a aprendizagem da língua inglesa mais dinâmica 
e eficiente. Entre esses, alguns se destacam, como os aplicativos, na maioria gratuitos e 
disponíveis para todos os tipos de smartphones. Sobre o exposto, analise as afirmativas a 
seguir: 
 
I- Muitos aplicativos oferecem a prática das quatro habilidades básicas da língua inglesa: 
reading, writing, listening and speaking. 
II- Os aplicativos não possibilitam interação com pessoas nativas do inglês. 
III- Entre os benefícios do uso de aplicativospara a aprendizagem de um novo idioma, está o 
fato de poder estudar em qualquer lugar, a qualquer momento. 
IV- Alguns aplicativos exigem muita autonomia do usuário, por isso, é necessário que o aluno 
busque outras formas de aprendizagem, visto que é necessário o domínio das quatro 
habilidades básicas para se tornar fluente no idioma. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 b) Somente a afirmativa IV está correta. 
 c)  As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 d) Somente a afirmativa I está correta. 
 
10. Há várias estratégias de leitura que facilitam a compreensão de textos em Língua Inglesa, como 
as estratégias de skimming e scanning. Quando buscamos uma compreensão geral do texto, 
examinando-o de forma rápida e sucinta, com a finalidade de obter uma ideia global, utilizamos 
uma dessas estratégias. Sobre a estratégia utilizada, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) Approach. 
 b) Skimming. 
 c)  Scanning. 
 d) Dynamic reading.