Avaliação Final Objetiva - Fundamentos da Didática da Língua Inglesa - UNIASSELVI

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A. ( ) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.Ao estudarmos o ensino de Língua Inglesa, 
devemos também compreender os métodos 
possíveis durante o ensino de língua. Um desses 
métodos é o Grammar Translation Method. Ele, 
embora possa ter suas vantagens, acaba, por 
vezes, podando a criatividade dos alunos, como 
mostra a crítica de Calvin. Esse método, embora 
seja em alguns casos eficaz, em outros, ele pode 
não ser tão bom assim. Considerando o método da 
tradução sobre as hipóteses teóricas, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Tal método tem como foco a tradução - até a 
gramática perpassa pela estrutura da sua língua 
materna. 
( ) O uso da língua estrangeira em sala ocorre 
com frequência, pois a comunicação oral em 
situações é o foco principal. 
( ) O estudo das regras gramaticais ocorre por 
meio da comparação entre o sistema de regras da 
língua materna e da língua estrangeira. 
( ) Costuma-se perceber como fragilidade do 
método o pouco foco na comunicação em 
situações reais de fala/escrita. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência 
CORRETA: 
FONTE: 
http://saladebatepapoprofaolga.blogspot.com/20 
13/08/pessoal-esta-semana-vamos-aprender- 
mais.html. Acesso em: 2 dez. 2019. 
A. ( ) V - F - V - V. → Resposta Correta 
B. ( ) V - V - F - V. 
C. ( ) F - F - V - V. 
D. ( ) V - V - V - F. 
2. 
A imersão no aprendizado de línguas é um método 
diferente de um curso tradicional de idiomas. A 
imersão utiliza a língua foco como ferramenta de 
ensino, envolvendo os aprendizes no 
desenvolvimento de habilidades. Sobre o ensino e 
aprendizagem do método de imersão, classifique V 
paras as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A imersão acontece quando os aprendizes 
vivenciam uma língua estrangeira através de uma 
simulação, podendo estas serem atividades do dia 
a dia ou não, a fim de praticar o novo idioma. 
( ) No ensino de idiomas, a palavra IMERSÃO 
tem o significado de submersão, ou seja, de 
mergulho na língua. 
( ) A IMERSÃO não é utilizada nos dias de hoje, 
pois é um método ultrapassado. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência 
CORRETA: 
 
V - V - F. → Resposta Correta 
B. ( ) 
F - V - F. 
C. ( ) 
F - F - V. 
D. ( ) 
V - F - V. 
3. No ensino e aprendizagem da Língua Inglesa, os 
documentos oficiais focam em práticas nas escolas 
públicas brasileiras que priorizam não só a leitura 
e tradução de textos, mas a qualificação 
profissional e efetiva comunicação oral do idioma. 
Sobre o ensino e aprendizagem da Língua Inglesa, 
analise as sentenças a seguir: 
http://saladebatepapoprofaolga.blogspot.com/20
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I- Os professores devem procurar novas 
abordagens de ensino. 
II- Os alunos devem ser desafiados a refletirem 
sobre a importância desta disciplina na sua 
construção acadêmica e profissional. 
III- A disciplina deveria ser parte da 
instrumentalização da sociedade brasileira no 
mundo globalizado. 
IV- O professor é o único responsável pelo ensino 
da língua inglesa, especialmente na educação 
básica. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A. ( ) Somente a sentença II está correta. 
B. ( ) As sentenças I, II e III estão corretas. → 
Resposta Correta 
C. ( ) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
D. ( ) As sentenças I e IV estão corretas. 
4. Ao ensinarmos a gramática aos adolescentes dos 
anos finais, percebemos que o conhecimento das 
estruturas gramaticais auxilia ao fazer uso da 
língua de forma significativa. Sobre o ensino da 
gramática da Língua Estrangeira, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Os adolescentes usuários das tecnologias 
percebem a importância das regras e estruturas 
ao praticarem o idioma. 
( ) É adequado que os estudantes compreendam 
as regras, fugindo da mera memorização, evitando 
decorar algo para aplicar em uma prova. 
( ) Todos os aprendizes, mesmo que de maneira 
contextualizada, não conseguem, de forma 
correta, resolver exercícios em listas com frases 
isoladas. 
( ) Os alunos que memorizam ou decoram, ao 
produzirem textos de forma espontânea, acabam 
cometendo erros e falhas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência 
CORRETA: 
A. ( ) V - V - F - V. QUESTÃO CANCELADA 
B. ( ) V - F - F - V. 
C. ( ) F - F - V - V. 
D. ( ) F - V - F - F. 
5. 
O processo de aquisição de uma segunda língua é 
parecido com o da primeira língua, pois o 
indivíduo que está adquirindo a língua, geralmente 
não está ciente do fato de que está internalizando 
as regras da nova língua, mas sim de que está 
utilizando para se comunicar. Sobre o exposto, 
analise as sentenças a seguir: 
I- O processo de internalização acontece com 
equívocos, porém nunca deve ser corrigido. 
II- Quando, na aprendizagem da segunda língua, 
acontecem erros, estes devem ser corrigidos, 
buscando a melhoria do uso da língua. 
III- Para a aprendizagem de uma L2, as regras, 
estar ciente delas e ser capaz de falar sobre elas é 
relevante. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A. ( ) 
As sentenças II e III estão corretas. → Resposta Correta 
B. ( ) 
Somente a sentença I está correta. 
C. ( ) 
As sentenças I e II estão corretas. 
D. ( ) 
Somente a sentença III está correta. 
6.A imersão no aprendizado de línguas é um 
método diferente de um curso tradicional de 
línguas, em que a língua em estudo é 
simplesmente o assunto em questão, a imersão 
em línguas utiliza a língua em estudo como 
ferramenta de ensino, envolvendo os estudantes 
no desenvolvimento de habilidades na língua em 
que estão estudando. Sobre o ensino e 
aprendizagem do método de imersão, classifique V 
paras as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A imersão em línguas acontece quando as 
pessoas vivenciam uma língua estrangeira através 
de uma simulação onde os envolvidos participam 
de atividades estimuladoras, podendo estas serem 
atividades do dia a dia ou não, a fim de praticar o 
novo idioma que estão aprendendo. 
( ) No ensino de idiomas, a palavra "imersão" 
tem o significado de submersão, ou seja, de 
mergulho na língua para que, dessa maneira, o 
estudante possa perceber suas particularidades. 
( ) A imersão possibilita a aquisição da 
linguagem de forma inconsciente por meio da 
experimentação e da vivência em situações reais, 
como o que acontece na aprendizagem do idioma 
nativo. 
( ) A imersão não deve mais ser usada nos dias 
de hoje por ser um método ultrapassado. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência 
CORRETA: 
A. ( ) V - V - F - V. 
B. ( ) F - F - F - F. 
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C. ( ) F - F - V - V. 
D. ( ) V - V - V - F. → Resposta Correta 
7.O modelo bottom-up é fundamentado na leitura 
de decodificação, focando o texto. O nome desse 
modelo é bottom-up porque se fundamenta nas 
estratégias ascendentes, nelas o leitor decodifica a 
informação disponível no nível de aspectos 
perceptíveis (MOITA LOPES, 1996). Sobre as duas 
formas de realizar a leitura, assinale a alternativa 
CORRETA: 
FONTE: MOITA LOPES, L. P. da. Oficina de 
linguística aplicada: a natureza social e 
educacional dos processos de 
ensino/aprendizagem de línguas. Campinas: 
Mercado de Letras, 1996. 
A. ( ) O modelo top-down utiliza as experiências 
adquiridas ao longo da vida para realizar a leitura. 
→ Resposta Correta 
B. ( ) No modelo bottom-up, o centro da leitura é o 
próprio leitor, sua visão e a sua bagagem de leitura de 
mundo. 
C. ( ) No modelo top-down, a ferramenta de análise 
são as pistas linguísticas para realizar a decodificação do 
texto. 
D. ( ) Um exemplo do modelo bottom-up é realizar 
uma análise prévia de conteúdo a partir de figuras e 
imagens. 
8. 
A motivação, a necessidade, a busca de realização 
pessoal e a ascensão profissional são alguns dos 
estímulos que são muito importantespara a 
aprendizagem de uma língua. O estímulo sempre 
desencadeia a aprendizagem. Sobre o exposto, 
analise as sentenças a seguir: 
I- O desenvolvimento, o percurso formativo e a 
organização também fomentam a aprendizagem 
de um idioma. 
II- A fala realizada sozinha contribui pouco para a 
aprendizagem, porque a aprendizagem de uma 
língua acontece plenamente, pela interação verbal 
e em contato com o outro. 
III- O diálogo fomenta a aprendizagem de uma 
língua somente quando a fala é treinada em voz 
alta. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A. ( ) 
As sentenças I e III estão corretas. 
B. ( ) 
Somente a sentença III está correta. 
C. ( ) 
As sentenças II e III estão corretas. 
D. ( ) 
As sentenças I e II estão corretas. → Resposta Correta 
9. De acordo com os teóricos da Abordagem 
Lexical, a gramática já esta integrada nos Itens 
Lexicais e, portanto, não há a necessidade de ficar 
fazendo as análises das sentenças. Ou seja, mais 
vale você aprender várias frases prontas, 
expressões, sentenças, etc que contém, por 
exemplo, a estrutura conhecida como "Present 
Perfect", sem ter que ficar pensando que aquilo é 
o "Present Perfect". Sobre a abordagem lexical na 
aprendizagem, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Para o aprendiz da língua inglesa, estudar em 
uma escola que usa a Abordagem Lexical significa 
não ter de ficar decorando regras gramaticais, 
termos técnicos e lista disto e lista daquilo. Você 
simplesmente aprende expressões, collocations, 
frases, sentenças etc. que são usadas nas 
situações mais corriqueiras. 
( ) A Abordagem Lexical, quando aplicada 
corretamente, auxilia o aluno autônomo, ou seja, 
aprende-se técnicas para aprender inglês dando 
autonomia ao aluno. 
( ) A Abordagem Lexical garante o aprendizado 
apenas da escrita em língua estrangeira. 
( ) Algumas escolas usam a Abordagem Lexical e 
esse método atualmente tem se tornado muito 
popular. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência 
CORRETA: 
A. ( ) F - F - V - F. 
B. ( ) F - V - F - V. 
C. ( ) V - V - F - V. → Resposta Correta 
D. ( ) V - F - F - F. 
10. Há várias definições que permeiam os estudos 
da didática, destacando que se trata de uma 
técnica que auxilia o docente a tomar decisões 
acerca dos encaminhamentos que serão tomados a 
cada evento no contexto de ensino e 
aprendizagem. Sobre a função principal da 
didática, assinale a alternativa CORRETA: 
A. ( ) A didática tem como foco a sala de aula, porém 
não vai além dela. 
B. ( ) A didática corresponde à prática, ao ato, à ação. 
C. ( ) A didática une prática e teoria. → Resposta Correta 
D. ( ) A didática tem a função de doutrinar os alunos. 
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Acadêmico: CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI 
Período Letivo: - Turma: Disciplina: Fundamentos da 
Didática da Língua Inglesa (166472) Prova: Avaliação Final 
(Objetiva) - Individual 
 
 
11.(ENADE, 2014) "Language teachers are often 
frustrated by the fact that students do not 
automatically transfer the strategies they use 
when reading in their native language to read in a 
language they are learning. Instead, they seem to 
think reading means starting at the beginning and 
going word by word, stopping to look every 
unknown vocabulary item, until they reach the 
end. One of the most important functions of 
language teacher, then, is to help students move 
past this idea and use top-down strategies as they 
do in their native language. Effective teachers 
show students how they can adjust their reading 
behavior to deal with a variety of situations, types 
of input, and reading purposes. They help students 
develop a set of reading strategies and match 
appropriate strategies to each reading situation. 
Some of these strategies are previewing, 
predicting, skimming, scanning, and paraphrasing 
texts. They include reviewing titles, section 
headings, and photo captions to get a sense of the 
structure and content of a reading selections; 
using knowledge of the subject matter to make 
predictions about content and vocabulary and 
check comprehension; using knowledge of the text 
type and the author to make predictions about 
writing style, vocabulary, and content; making a 
quick survey of the text to get the main idea, 
confirm or question predictions; guessing prior 
knowledge of the subject and the ideas in the text 
as clues to the meanings of unknown words; 
stopping at the end of a section to check 
comprehension by restating the information and 
ideas in the text. When language learners use 
reading strategies, they find that they can control 
the reading experience, and they gain confidence 
in their ability to read the language." Taking into 
account the reading strategies mentioned in the 
text, consider the following statements. 
I- Skimming means to glance at the text to find 
the desired information. 
II- Paraphrasing refers to the reproduction of the 
content of a given text. 
III- Scanning means to read a text quickly in 
search of its general idea. 
IV- Previous knowledge refers to the knowledge 
accumulates from one's personal experience. 
It is only correct what is stated on: 
FONTE: http://www.nclrc.org. Acesso em: 29 jul. 
2014. 
A. ( ) I and IV. 
B. ( ) II, III and IV. 
C. ( ) II and IV. → Resposta Correta 
D. ( ) I and II. 
12.(ENADE, 2017) A didática cumpre funções de 
caráter político, educativo e científico a um só 
tempo. A integralização dessas funções pela 
didática escolar torna essa disciplina acadêmica 
algo mais complexo que a simples procura e 
implementação de procedimentos de ensino. Por 
meio desse processo, a unidade dialética da teoria 
e da prática assume as características de uma 
verdadeira investigação científica da realidade 
cotidiana da prática pedagógica. A partir das 
informações apresentadas, analise as afirmativas 
a seguir: 
I- A práxis pedagógica envolve a adoção do 
método dialético no processo de elaboração do 
conhecimento em articulação com a teoria 
histórico-cultural. 
II- A apropriação crítica e histórica de 
conhecimento é um instrumento de compreensão 
da realidade social e de atuação crítica para a 
transformação da sociedade. 
III- A Didática é uma área do conhecimento que 
utiliza os elementos do cotidiano escolar e das 
questões sociais para atualizar a prática docente. 
É CORRETO o que se afirma em: 
FONTE: RAYS, O. A. A relação teoria-prática na 
didática escolar crítica. In: VEIGA, I. P. A. 
A. ( ) I, apenas. 
B. ( ) I, II e III. → Resposta Correta 
C. ( ) III, apenas. 
D. ( ) I e II, apenas. 
http://www.nclrc.org/
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Prova Presencial - Folha de resposta 
Assinatura do tutor responsável 
Assinatura do aluno 
Nome: 
Matricula: Fundamentos da Didática da Língua Inglesa (166472) 
Turma: 
Prova Objetiva: 
Prova: 
 
 
ORIENTAÇÕES IMPORTANTES 
Preenchimento da Folha Resposta 
1. Verifique os seus dados tanto na prova como na folha resposta: nome, disciplina e turma. Não se esqueça de assinar a folha 
resposta. 
2. O preenchimento desta folha resposta deve ser feito com caneta preta ou azul. 
3. A duração da prova é de até 1 (uma) hora, incluindo o tempo de preenchimento da folha resposta. 
4. A interpretação das questões é parte integrante da prova, não sendo, portanto, permitidas perguntas aos fiscais, tutores, 
professores ou outros alunos durante a sua realização. A prova é individual e sem consulta. 
5. Em cada questão, há somente uma resposta correta. Transcreva as suas respostas para esta folha resposta, que é o documento de 
correção oficial. Preencha, por completo, os retângulos que correspondem à alternativa correta de cada questão, sem 
ultrapassar as bordas. 
Digitalização da Folha Resposta 
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Iluminação: procure uma mesa com boa iluminação. Coloque a sua folha resposta 
em uma superfície plana e com fundo de uma única cor. Evite sombras e reflexos. 
Enquadramento: posicione o enquadramento da câmera até que apareça a borda 
externa da folha resposta, mas sem deixá-lo muito distante. 
Foco: mantenha o celular imóvel até obter um foco de qualidade e finalizar a 
digitalização. 
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