AD1 PRONTA

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Centro de Ciências do Homem – CCH 
 Licenciatura em Pedagogia – EAD/semipresencial 
Coordenador: Prof. Dr. Carlos Henrique Medeiros de Souza 
Tutora a Distância: Profª Me. Milena Ferreira Hygino Nunes educacaoadistanciauenf@gmail.com 
Educação a Distância – Avaliação a Distância 1 
Conteúdo – Aulas 1 e 2 
 Aluno: Julio Cesar Reis da Silva Matrícula: 19211080043
 Polo: Miracema 
Faça uma busca/ pesquisa em sites de cursos a distância oferecidos na internet e, a partir do estudo realizado até o momento (aulas 1 e 2, além do texto complementar da aula 1, sobre referenciais de qualidade na educação a distância), selecione dois cursos a distância, de nível técnico, ou de graduação, ou de pós-graduação, de diferentes instituições, e elabore uma reflexão comparativa entre eles. Leve em conta os seguintes itens: 
Objetivo (s) do curso; 
Público-alvo (perfil dos estudantes); 
Formas de comunicação/interação utilizadas; 
Equipe docente envolvida no curso (ações dos professores envolvidos no curso); 
Sistema de avaliação (instrumentos e forma como a avaliação é realizada). 
 
Faça uma análise dos cursos, registrando em um documento do Word os dados que possam apresentar as características acima destacadas de cada um, comparando-os e analisando-os como lógica de transferência de conteúdos ou lógica de comunicação e interação. Para tanto, leve em consideração, sobretudo, os conceitos de transmissão, comunicabilidade e de interatividade, estudados na aula 2, e as diferentes concepções acerca da Educação a Distância, estudadas na Aula 1. 
 
Para ajudá-los no trabalho, sugerimos este vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=7Q1-XXyzYww Atenção: 
Não se esqueça de registrar em sua resposta o endereço dos sites pesquisados! 
Existe uma ampla possibilidade de respostas a serem obtidas, de acordo com os cursos pesquisados. Porém, é fundamental que, pelo menos um dos cursos a distância pesquisados seja diferente do formato do nosso curso, para que você possa identificar características distintas entre eles. Por exemplo, um curso pode se pautar em uma prática avaliativa baseada nas ferramentas interativas do ambiente virtual de aprendizagem e o outro se pautar unicamente em provas presenciais. 
Plágio (cópia de parte ou totalidade do trabalho de outra pessoa, em meio impresso ou on-line) 
é inadmissível e será dada nota zero. 
Há um fórum, na plataforma Cederj, exclusivamente para tiragem de dúvidas sobre a AD1. 
 
A Avaliação a Distância 1 deve ser entregue apenas pela plataforma Cederj (internet): até o dia 18 
de agosto, às 23H55. (Há um tutorial na plataforma explicando como enviar a atividade.) 
 
Formatação: arquivo Word ou PDF, fonte Times New Roman ou Arial, fonte 12, espaçamento 1,5. Número de páginas indefinido (o importante é cumprir os itens de observação para fazer uma análise bem elaborada dos cursos escolhidos). 
 
Para casos extraordinários, conversar com o tutor presencial da disciplina Educação a Distância no 
polo. 
 
Tutores presenciais da disciplina: 
Genilda Teixeira dos Santos Souza – Bom Jesus do Itabapoana 
Aurora da Silva Oliveira – Itaperuna 
Waldyr Barcellos Junior – Miracema 
Elaine Reis da Costa – São Fidélis 
Jusania Costa Xavier – São Francisco de Itabapoana 
Resposta:
RELAÇÕES INTERNACIONAIS – UNIP
Objetivos
A UNIP procura formar, nesta área, intérpretes das tendências e conflitos ligados às relações internacionais, capacitando-os a prever os efeitos das mudanças econômicas, políticas e sociais no âmbito mundial, para que possam atuar, principalmente, em Organizações e administração de Negócios Internacionais, e visando à formação de profissionais que contribuam para uma forma de inserção das empresas e da economia brasileiras que seja funcional para seus respectivos fortalecimentos.
Público Alvo
Não definido.
Formas de Comunicação
Acervo físico ou digital de bibliografias básica e complementar.
Equipe docente envolvida no curso
Sistema de avaliação
A avaliação da aprendizagem dos estudantes na modalidade de educação a distância será realizada de modo compatível com o conteúdo ministrado e em quantidade suficiente para avaliar, de forma concreta, toda a aprendizagem prevista para as disciplinas e atividades dos cursos, preservando-se os dispositivos aplicáveis e já previstos nos artigos 71 a 79 do presente Regimento.
O aluno somente poderá ser aprovado e/ou prestar exames com o mínimo de 75% (setenta e cinco por cento) de frequência às atividades programadas para a disciplina.
Os critérios de promoção, envolvendo, simultaneamente, a frequência e o aproveitamento escolar, são os seguintes:
a) se a frequência do aluno for inferior a 75% (setenta e cinco por cento), ele estará reprovado na disciplina; caso contrário, 
b) Se a Média da Disciplina (MD) for igual ou superior a 6,0 (seis), o aluno estará aprovado na disciplina. Neste caso, a Média Final é igual à (MF = MD), sem necessidade de realizar o Exame; 
c) Se MD for inferior a 6,0 (seis), o aluno deverá submeter-se ao Exame da disciplina, ao qual será atribuída a nota EX. A Média Final (MF) da disciplina para o aluno que realiza o Exame é a média aritmética MF = (MD + EX)/2.
c1)   Se MF for igual ou superior a 5,0 (cinco), o aluno estará aprovado na disciplina; 
c2)   O aluno estará reprovado quando obtiver MF inferior a 5,0 (cinco), e ficará sujeito ao regime de dependência na disciplina.
A Avaliação Presencial (AP) de cada disciplina poderá ser composta de questões objetivas e questões discursivas, de sorte que as questões discursivas tenham peso de 50% (cinquenta por cento) do valor da AP (Avaliação Presencial). I - O Exame de cada disciplina será composto de modo similar à Avaliação Presencial, excetuando-se o Trabalho de Conclusão de Curso, TCC, estágios supervisionados e as disciplinas práticas. 
II - A Avaliação Substitutiva de cada disciplina será composta de modo similar à Avaliação Presencial.
DESIGN GRÁFICO – UNIGRANRIO
Objetivos
O Curso em Design Gráfico, prezando pela formação holística, habilita para os diversos segmentos na área, desde a criação de marcas (Identidade Visual), Design Editorial, Ilustração e Fotografia até às mídias digitais, como Web Design, Videografismo e Animação. A Unigranrio tem sua oferta acadêmica estendida para as modalidades semipresencial e a distância (EaD), facilitando seu acesso a uma educação de qualidade onde quer que você esteja.
Público Alvo
Não definido.
Formas de Comunicação
O aluno conta com a realização de diversos projetos extracurriculares para o aprimoramento de sua capacitação, como palestras, oficinas, empórios, visitas guiadas, participação nas atividades da agência-escola e projetos de pesquisa.
Equipe Docente envolvida no curso
Corpo docente experiente, formado majoritariamente por mestres e doutores.
Sistema de avaliação
Não definido.
CONCLUSÃO
Os cursos apresentam forma de ingresso parecida, mas ocultam informações de importância para quem quer realizar sua matrícula. Em geral os objetivos dos cursos são o de facilitação e transformação. No entanto, pouco apresentam ao interessado, alguns conceitos de conceitos de transmissão, comunicabilidade e de interatividade.
Referências: ( https://vestibular.unigranrio.edu.br/curso/0/11/1 )
( https://www.unip.br/Ead/ensino/graduacao/relacoes-internacionais