descritor 13

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�] 
 1 
QUESTÃO 1 
Pedro adubou 3
4
de sua horta. A parte da horta adubada por Pedro 
corresponde a: 
 10%. 
 30%. 
 40%. 
 75%. 
QUESTÃO 2 
A professora do 5º Ano, corrigindo as avaliações da classe, viu que Pedro 
acertou 20
100
das questões. De que outra forma a professora poderia 
representar essa fração? 
 0,02 
 0,10 
 0,20 
 2,10 
QUESTÃO 3 
Maria comeu 3
10
 de uma barra de chocolate. 
A quantidade de chocolate que Maria comeu na forma decimal é 
 3,10 
 3,00 
 0,30 
 0,03 
QUESTÃO 4 
(PORTAL MEC). A professora de 4ª série, corrigindo as avaliações da classe, viu 
que Pedro acertou 2
10
 das questões. De que outra forma a professora poderia 
representar essa fração? 
 0,02 
 0,10 
 0,2 
 2,10 
D13 Reconhecer diferentes representações de um mesmo número racional, em situação-problema.
�] 
 2 
QUESTÃO 5 
Na competição de atletismo, Carla completou a prova. Luis não conseguiu 
chegar ao final. Ele percorreu 80% do percurso estabelecido. O percurso que 
Luis fez também pode ser representado por 
 0,80 
 0,08 
 80
10
 8
1000
QUESTÃO 6 
(PB 2011). A professora coloque o número 0,2 no quadro negro. Esse número 
em fração é 
 2
5
 2
20
 2
10
 0
2
QUESTÃO 7 
(Saresp 2007). Compare os números: 
20,03 21,05 21,12 20,15 
Escrevendo-os na ordem crescente, temos: 
 20,03 21,05 21,12 20,15 
 20,03 20,15 21,05 21,12 
 21,05 20,03 21,12 20,15 
 21,12 21,05 20,15 20,03 
QUESTÃO 8 
(Saresp 2007). O número 0,43 corresponde à fração: 
 4
3
 30
100
 3
4
 43
100
D13 Reconhecer diferentes representações de um mesmo número racional, em situação-problema.
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 3 
QUESTÃO 9 
(Saresp 2007). Em um concurso o melhor goleiro foi eleito com 34 de um total 
de 85 votos. A fração que representa esta votação é: 
 34
100
 85
119
 34
85
 85
34
QUESTÃO 10 
(Saresp 2007). O número 0,27 corresponde à fração: 
 2
7

100
20

2
7 
 27
100
QUESTÃO 11 
(Saresp 2007). Em um parque há 28 crianças: 15 meninas e 13 meninos. Qual 
fração representa o grupo das meninas em relação ao total de crianças? 
 13
28
 28
13
 15
28
 13
15
QUESTÃO 12 
(Saresp 2007). André dividirá quatro barras de chocolate igualmente entre seus 
cinco netos. A fração da barra de chocolate que cada menino receberá é: 
 5
4
 4
5
 1
5
 1
4
D13 Reconhecer diferentes representações de um mesmo número racional, em situação-problema.
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 4 
QUESTÃO 13 
(SEPR). Em uma questão da prova de Matemática, a professora pediu para que 
os alunos representassem o número 0,05 em forma de fração. Mariana 
representou assim 5
10
, Fabiano representou 10
5
, Fernanda 5
100
e Marcela 
5
1000
. Qual deles acertou a questão? 
 Mariana 
 Fabiano 
 Fernanda 
 Marcela 
QUESTÃO 14 
(SEPR). Aprendemos que fracionar é dividir, desta forma, observe as partes 
pintadas das figuras, as quais estão representadas na forma de fração, número 
decimal e porcentagem. Verifique qual delas apresenta todas as igualdades e 
formas de representações corretas. 
QUESTÃO 15 
(revistaescola.abril.com.br.) Um dia tem 24 horas, 1 hora tem 60 minutos e 1 
minuto tem 60 segundos. Que fração da hora corresponde a 35 minutos? 
 7
4
 7
12
 35
24
 60
36
QUESTÃO 16 
(SAVEAL). A fração 1
10
 corresponde a 
 0,001 
 0,01 
 0,1 
 1,01 
D13 Reconhecer diferentes representações de um mesmo número racional, em situação-problema.
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 5 
QUESTÃO 17 
(SAVEAL). A fração que representa 75% é 
 1
4
 2
4
 3
4
 4
4
QUESTÃO 18 
(Saerj). Houve uma pesquisa entre um grupo de amigos para descobrir quem 
era o mais alto. 
Após cada um obter a sua medida, descobriu-se que: 
• Eduarda tem 1, 69 m de altura,
• Alan 1,705 m,
• Felipe 1,615 m
• Nori 1,75 m.
Quem é o mais alto do grupo? 
 Nori 
 Eduarda 
 Alan 
 Felipe 
D13 Reconhecer diferentes representações de um mesmo número racional, em situação-problema.
	QUESTÃO 1
	Pedro adubou de sua horta. A parte da horta adubada por Pedro corresponde a:
	A 10%. 
	B 30%. 
	C 40%. 
	D 75%. 
	QUESTÃO 2
	A professora do 5º Ano, corrigindo as avaliações da classe, viu que Pedro acertou das questões. De que outra forma a professora poderia representar essa fração?
	A 0,02
	B 0,10
	C 0,20
	D 2,10
	QUESTÃO 3
	Maria comeu de uma barra de chocolate.
	A quantidade de chocolate que Maria comeu na forma decimal é
	A 3,10
	B 3,00
	C 0,30
	D 0,03
	QUESTÃO 4
	(PORTAL MEC). A professora de 4ª série, corrigindo as avaliações da classe, viu que Pedro acertou das questões. De que outra forma a professora poderia representar essa fração?
	A 0,02
	B 0,10
	C 0,2
	D 2,10
	QUESTÃO 5
	Na competição de atletismo, Carla completou a prova. Luis não conseguiu chegar ao final. Ele percorreu 80% do percurso estabelecido. O percurso que Luis fez também pode ser representado por
	A 0,80
	B 0,08
	QUESTÃO 6
	(PB 2011). A professora coloque o número 0,2 no quadro negro. Esse número em fração é
	QUESTÃO 7
	(Saresp 2007). Compare os números:
	20,03 21,05 21,12 20,15
	Escrevendo-os na ordem crescente, temos:
	A 20,03 21,05 21,12 20,15
	B 20,03 20,15 21,05 21,12
	C 21,05 20,03 21,12 20,15
	D 21,12 21,05 20,15 20,03
	QUESTÃO 8
	(Saresp 2007). O número 0,43 corresponde à fração:
	QUESTÃO 9
	(Saresp 2007). Em um concurso o melhor goleiro foi eleito com 34 de um total de 85 votos. A fração que representa esta votação é:
	QUESTÃO 10
	(Saresp 2007). O número 0,27 corresponde à fração:
	QUESTÃO 11
	(Saresp 2007). Em um parque há 28 crianças: 15 meninas e 13 meninos. Qual fração representa o grupo das meninas em relação ao total de crianças?
	QUESTÃO 12
	(Saresp 2007). André dividirá quatro barras de chocolate igualmente entre seus cinco netos. A fração da barra de chocolate que cada menino receberá é:
	QUESTÃO 13
	(SEPR). Em uma questão da prova de Matemática, a professora pediu para que os alunos representassem o número 0,05 em forma de fração. Mariana representou assim , Fabiano representou , Fernanda e Marcela . Qual deles acertou a questão?
	A Mariana
	B Fabiano
	C Fernanda
	D Marcela
	QUESTÃO 14
	(SEPR). Aprendemos que fracionar é dividir, desta forma, observe as partes pintadas das figuras, as quais estão representadas na forma de fração, número decimal e porcentagem. Verifique qual delas apresenta todas as igualdades e formas de representações corretas.
	QUESTÃO 15
	(revistaescola.abril.com.br.) Um dia tem 24 horas, 1 hora tem 60 minutos e 1 minuto tem 60 segundos. Que fração da hora corresponde a 35 minutos?
	QUESTÃO 16
	(SAVEAL). A fração corresponde a
	A 0,001
	B 0,01
	C 0,1
	D 1,01
	QUESTÃO 17
	(SAVEAL). A fração que representa 75% é
	QUESTÃO 18
	(Saerj). Houve uma pesquisa entre um grupo de amigos para descobrir quem era o mais alto.
	Após cada um obter a sua medida, descobriu-se que:
	 Eduarda tem 1, 69 m de altura, 
	 Alan 1,705 m, 
	 Felipe 1,615 m
	 Nori 1,75 m.
	Quem é o mais alto do grupo?
	A Nori
	B Eduarda
	C Alan
	D Felipe