Atividade Fichamento Pfichamento

Prévia do material em texto

Caro estudante, 
 
para realizar esta atividade, cujo prazo de entrega expira dia 31 de agosto, você deve ler 
o texto explicativo O que é um fichamento? sobre os três tipos de fichamento 
(fichamento de citações, fichamento de resumo e fichamento de comentário), produzido 
pela coordenadora, disponível na aba TEXTOS. 
 
Após a leitura, você deve escolher um texto de caráter acadêmico (um livro, um 
capítulo de livro ou um artigo publicado em periódico) que seja de seu interesse de 
pesquisa, sobretudo no que se refere à escrita da monografia. 
 
Tendo escolhido o texto, você deve estudá-lo, sublinhando os fragmentos que, para 
você, tenham sido os mais relevantes e fazendo anotações livres. 
 
Por fim, você deve fazer um fichamento completo do texto escolhido, podendo 
misturar os três tipos — de citações (sempre usando as aspas e a página, já que se trata 
de cópia do texto), de resumo (paráfrase) e de comentário — e enviá-lo pela 
plataforma. 
 
Veja os exemplos dos tipos de fichamento: 
 
ASSUNTO: ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL 
 
REFERÊNCIA: FIORIN, José Luiz. O ensino de português nos níveis fundamental e médio: 
problemas e desafios. In: SCHOLZE, Lia; RÖSING, Tânia M. K. (Orgs.). Teorias e práticas de 
letramento. Brasília, DF: INEP; UPF, 2007. p. 95-116. 
 
FICHAMENTO DE CITAÇÃO 
- “Diante desse panorama, o aluno precisa aprender línguas estrangeiras. Essa é a 
verdadeira precondição de democratização do acesso à informação disponível na 
internet. De outro lado, o ensino de língua materna, nos níveis fundamental e médio, 
deve ter como objetivo formar leitores eficazes e produtores competentes de textos, 
pois só dessa forma o aluno poderá compreender a informação disponível e organizá-la. 
Isso é condição necessária para o desenvolvimento de suas plenas potencialidades 
humanas, para o exercício da cidadania, para o prosseguimento dos estudos em nível 
superior e para a inserção no mercado de trabalho” (p. 1). 
FICHAMENTO DE RESUMO 
- Segundo Fiorin (2007), diante do contexto vivenciado hoje com as Tecnologias Digitais 
de Informação e Comunicação, o ensino de língua materna, na educação básica, precisa 
visar à formação de leitores e produtores de textos para que os estudantes 
compreendam e organizem as informações como pré-condição para a vivência da 
cidadania e, logo, para a inserção no ensino superior e no mundo do trabalho. 
FICHAMENTO DE COMENTÁRIO 
- Segundo Fiorin (2007) e outros autores que discutem o ensino de Língua Portuguesa, 
como Travaglia (2009), diante do atual contexto das Tecnologias Digitais de Informação e 
Comunicação, o ensino de língua materna, na educação básica, precisa visar à formação 
de leitores e produtores de textos que sejam críticos e ativos, para que não só 
compreendam e organizem informações, mas que, para além do que dizem tais 
pesquisadores, atuem na realidade concreta para a transformação das condições 
desiguais de existência, as quais caracterizam a sociedade capitalista. 
 
ATENÇÃO! 
 
- Não se esqueça de que você deve fazer o fichamento do texto todo, 
o qual servirá para a escrita do resumo e da resenha (próximas 
atividades) e para a apresentação do seminário final no dia 1.º de 
dezembro. Por isso, essa escolha é muito importante! 
 
- Para as atividades, você deve seguir sempre as normas da ABNT. 
Para isso, na aba TEXTOS, estão disponíveis a NBR 6023 e 10520.