Didatica e metodologia de linga portuguesa e literatura av1

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Na história do ensino formal, podemos perceber que o professor era o detentor do conhecimento,
ou seja, ele detinha o conteúdo e o transmitia aos alunos. O ensino era pautado pelas palavras
transmissão e recepção, sendo que os alunos eram vistos como sujeitos passivos. Sobre o
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) No ensino formal, os conteúdos e a didática utilizada não podiam ser questionados. 
( ) No ensino formal, os alunos apenas reproduziam o que tinham visto em sala de aula. 
( ) No ensino formal, o currículo apresentava as disciplinas, que seguiam uma sequência de
conteúdos interdisciplinares.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V.
 b) V - V - V.
 c) V - V - F.
 d) V - F - V.
2. A Linguística é a área de estudo científico da linguagem e é considerado linguista o cientista
que se dedica aos estudos a respeito da língua, fala e linguagem. Os estudos linguísticos
influenciaram o ensino da língua portuguesa de maneira importante. A partir dessa afirmação,
precisamos entender um pouco da história para que possamos compreender o impacto que os
estudos linguísticos ocasionaram no ensino da língua portuguesa. Sobre os estudos que
levaram às ramificações da Linguística, analise as afirmativas a seguir:
I- A Sociolinguística se dedica ao estudo da relação entre comportamento social, formação e
aprendizagem de história. 
II- Surge a Linguística aplicada que se dedica ao estudo das formas de ensinar a língua. 
III- Surge a Linguística geral ou teórica, a psicolinguística e a sociolinguística. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e II estão corretas.
 b) Somente a afirmativa I está correta.
 c) As afirmativas II e III estão corretas.
 d) Somente a afirmativa II está correta.
3. Hoje em dia, o ato de ler não deve ser considerado um mero efeito de decodificar e codificar os
signos. O ato de ler supõe uma prática de letramento. Dito em outras palavras, saber ler é,
além de uma exigência da sociedade moderna, uma dinâmica experiência existencial. Sobre o
processo de codificação e decodificação versus letramento, analise as afirmativas a seguir:
I- O ensino da língua portuguesa estava durante muito tempo pautado na decoreba das regras
e sua aplicação, por isso, tinha-se em mente apenas o processo de decodificar e codificar os
signos. 
II- Foi até a metade do século XV que a alfabetização estava associada à ideia de que apenas
envolvia o desenvolvimento das habilidades de codificar e decodificar. 
III- É considerado recente o termo letramento, que surgiu após diversos questionamentos sobre
essa forma de estrutura e organização. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa II está correta.
 b) As afirmativas I e III estão corretas.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) Somente a afirmativa I está correta.
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4. Os estudos linguísticos influenciaram o ensino da língua portuguesa no Brasil, pois com a visão
trazida pelos linguistas as mudanças na língua foram inevitáveis. É preciso entender um pouco
da história para que possamos compreender o impacto que os estudos linguísticos
ocasionaram no ensino da língua portuguesa. Sobre os estudos linguísticos e a língua
portuguesa, analise as afirmativas a seguir:
I- A partir dos estudos de Saussure, houve uma verdadeira revolução para compreensão da
língua e de seu funcionamento. 
II- O curso intitulado "Curso de Linguística Geral" (Saussure) proporcionou a definição,
gradativamente, do papel do linguista. 
III- O papel do linguista consiste basicamente em estudar e descrever a realidade linguística do
passado. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa I está correta.
 b) As afirmativas II e III estão corretas.
 c) Somente a afirmativa II está correta.
 d) As afirmativas I e II estão corretas.
5. Muitas transformações ocorreram ao longo do tempo na língua portuguesa. Podemos destacar
o século XX, pois este trouxe novas modificações ao quadro do ensino da língua. Nessa época,
chegam ao Brasil os estudos linguísticos e os cursos que ofertavam a graduação em Letras
passam a contemplar em suas matrizes curriculares a disciplina de linguística. Sobre o exposto,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Vários fatores, como a abertura de novas escolas e menor rigor na seleção de docentes,
apontaram uma crise na educação. 
( ) A variante linguística que era utilizada por boa parte da população estudantil era a mesma
utilizada nos livros didáticos e nas salas de aula. 
( ) As abordagens que foram trazidas pelos estudos linguísticos evidenciaram aspectos
desagradáveis da educação formal. 
Assinale e alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V.
 b) V - V - F.
 c) F - F - V.
 d) V - F - V.
6. É possível afirmar que os processos de ensino e aprendizagem não ocorrem apenas nos
ambientes escolares, ou seja, podem ocorrer tanto em situações ou ambientes informais
quanto formais. A aprendizagem pode ocorrer em diversos lugares, pois os ambientes informais
de ensino estão por toda parte. Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) Um passeio na praia que permita aprender sobre a vida das baleias, por exemplo, pode ser
considerado um ambiente informal de ensino.
 b) Qualquer lugar em que possa ocorrer a construção do conhecimento podemos chamar de
ambiente informal de ensino.
 c) A aprendizagem nos ambientes informais somente ocorre por meio do ensino sistematizado,
em ambientes institucionalizados para este fim e com a presença do professor.
 d) Uma atividade em casa que permite aprender, por exemplo, a preparar um tipo de alimento
pode ser considerado um ambiente informal de ensino.
7. O mundo de hoje sofre muitas transformações todos os dias. São muitas as mudanças,
novidades e inovações lançadas a todo o momento. Quando se fala em educação, podemos
dizer que as mudanças obedecem a um ritmo mais lento. São vários os fatores que contribuem
para tal afirmação. Com base no exposto, analise as opções a seguir e assinale a alternativa
CORRETA sobre o que contribui para que as mudanças na educação ocorram em ritmo mais
lento:
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 a) Os salários dos profissionais da educação é o que mais contribui para que as mudanças na
educação ocorram em ritmo mais lento.
 b) A inclusão dos alunos com deficiência na rede regular de ensino é o que desacelera o
processo de mudança na educação.
 c) A falta de formação continuada para os profissionais da educação é o que mais contribui
para o crescimento da qualidade da educação.
 d) Os investimentos do governo demoram a chegar ao seu destino. Além disso, há diversos
entraves burocráticos, sendo este um dos entraves para mudanças na educação.
8. Quando pensamos em nosso processo de colonização, sabemos que foram os portugueses os
nossos conquistadores e, desde o processo de colonização que passamos, eles trouxeram
consigo toda a sua cultura. A língua portuguesa chegou ao Brasil por meio do processo de
colonização, sendo que antes desse período, no Brasil, havia a predominância de línguas
indígenas entre os falantes. Sobre a disciplina de língua portuguesa no Brasil, assinale a
alternativa CORRETA:
 a) Na época da colonização, poucas pessoas se escolarizavam, sendo estas pertencentes àelite. Elas seguiam os padrões vigentes e tinham a língua portuguesa como oficial.
 b) O latim era utilizado como um instrumento de alfabetização. Em ambientes formais, era
utilizada a língua portuguesa, apenas.
 c) Em um dado momento da história da colonização, Marquês de Pombal, com suas reformas,
facultou o ensino de língua portuguesa nas escolas.
 d) A língua portuguesa não fazia parte do currículo, porém isso ocorreu apenas nos dois
primeiros séculos da colonização.
9. Com base na inserção da disciplina de língua portuguesa no Brasil, podemos citar que foi
Marquês de Pombal (Sebastião José de Carvalho) o responsável por realizar várias reformas
em Portugal entre os anos de 1750 e 1777. Essas reformas tinham como objetivo modernizar o
país e também propiciar maior rendimento das colônias, para que o processo de exploração
aumentasse. Baseando-se nessas questões e no período vivenciado, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) No século XVIII, com algumas reformas já efetivadas, foi criada a disciplina de língua
portuguesa.
 b) No período de 1750 e 1777 não havia a disciplina de língua portuguesa.
 c) No século XIX, a disciplina de língua portuguesa estruturava-se em torno do ensino de
gramática e retórica e já era ofertada para todos os estudantes.
 d) No período de 1750 e 1777 havia a disciplina de língua portuguesa para os falantes da
colônia, bem como aulas de poética e gramática.
10.Quando falamos sobre o termo ?alfabetização? este se apresenta como um conceito bastante
conhecido e familiar. É possível que qualquer pessoa responda que alfabetizar corresponde à
ação de ensinar a ler e a escrever. Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir sobre
o método de alfabetização adotado no Brasil durante boa parte do século XX:
I- A criança aprendia as letras e as sílabas de forma isolada. 
II- A criança fazia associações pouco condizentes com o uso real da língua. 
III- A criança aprendia primeiro as consoantes e depois as vogais e as associava com palavras
isoladas. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e II estão corretas.
 b) Somente a afirmativa II está correta.
 c) Somente a afirmativa I está correta.
 d) As afirmativas I e III estão corretas.