Avaliação II - Individual Semipresencial

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Acadêmico: Tais Regina de Camargo (1462826)
Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento (PED11)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:461739) ( peso.:1,50)
Prova: 12748425
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Ao longo da história conhecemos importantes teóricos com diferentes métodos de trabalhar a alfabetização com as
crianças, onde cada um defendia seu ponto de vista, ou seja, o seu próprio método. Com relação a alguns destes
teóricos da alfabetização, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Freinet propôs um método natural que partia da experimentação e do erro.
( ) Emília Ferreiro propôs uma teoria que visava à repetição de informações às crianças.
( ) Dewey e Decroly concebiam um ensino em que os interesses das crianças fossem privilegiados.
( ) A pedagogia de Dewey tinha uma fórmula: aprender fazendo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) V - V - V - V.
 c) F - V - F - F.
 d) V - F - F - F.
2. O processo de alfabetização se caracteriza por diferentes métodos que se classificam em duas vertentes
fundamentais. Os que utilizam o eixo da decifração e os métodos que se utilizam da compreensão. Como são
chamados esses métodos?
 a) Memorização e metódicos.
 b) Soletração e classificação.
 c) Sintéticos e analíticos.
 d) Sistemáticos e naturais.
3. Com relação ao alfabetizador, este possui papel essencial no processo de alfabetização, pois precisa inicialmente
realizar uma sondagem para identificar o nível de aprendizagem e/ou alfabetização em que as crianças se
encontram para, posteriormente, realizar um planejamento de acordo com as necessidades da turma. Neste
contexto, analise as afirmativas a seguir:
I- O alfabetizador precisa ter preparação para compreender as diversas faces do processo de alfabetização.
II- A formação inicial em nível superior, proposta pela lei, é fundamental, uma vez que habilita o professor para uma
atuação mais competente e segura em sala de aula.
III- O alfabetizador não precisa ter uma formação específica para atuar na área de alfabetização e nem realizar
planejamentos, levando em consideração a realidade dos alunos.
IV- O alfabetizador precisa de conhecimentos sociais, culturais e políticos para desenvolver o processo de
alfabetização de forma coerente, de acordo com cada realidade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa IV está correta.
 b) As afirmativas III e IV estão corretas.
 c) Somente a afirmativa I está correta.
 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
4. O professor alfabetizador precisa conhecer de perto as concepções e métodos de alfabetização para que possa
exercer sua profissão com competência, sabedoria e excelência. Com relação a esta reflexão, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Para fundamentar as ações na área da alfabetização, é importante conhecer as diferentes concepções.
( ) Escrever é considerado uma consequência do conhecimento que temos para ler.
( ) Uma maneira de estimular a forma seletiva de atenção para os diferentes tipos de sons pode se dar através
dos jogos de escuta.
( ) Quando uma criança desenvolve a consciência silábica, amplia a capacidade de analisar o alfabeto.
( ) Quando uma criança amplia sua consciência fonêmica, aumenta a capacidade de analisar os traçados de
cada letra.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V - F.
 b) V - F - V - V - V.
 c) F - F - F - F - V.
 d) V - V - V - F - F.
5. Os métodos de alfabetização representam um conjunto de ações em busca de um determinado objetivo. Existem
diferentes métodos de alfabetização e diferentes defensores para cada um deles. Quando nos referimos ao método
que defende o princípio de que é preciso trabalhar a partir do interesse e da livre expressão da criança, entre os
seus principais idealizadores temos Freinet. Como é chamado esse método de alfabetização?
 a) Construtivista.
 b) Fonético.
 c) Natural.
 d) Silábico.
6. O processo de alfabetização passou por períodos históricos que o marcaram. A leitura e a escrita passaram a ser
mais acessíveis às pessoas. Quanto a aspectos históricos referentes à alfabetização, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Em épocas antigas o trabalho de leitura e cópia era o segredo da alfabetização.
( ) Os preceptores eram professores particulares contratados por pessoas ricas para ensinarem seus filhos.
( ) Os textos famosos da antiguidade, os clássicos, eram escritos em latim.
( ) Cartilhas têm a ver com cartas. Surgiram para orientar em aspectos pertinentes à leitura e à escrita.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) F - F - F - F.
 c) V - V - V - V.
 d) V - F - F - V.
7. Os níveis que se referem à aprendizagem da escrita pela criança foram divididos, não enquanto método, mas, sim,
enquanto processo, caminho, etapa a ser percorrida pela criança, da seguinte forma: pré-silábico, silábico, silábico-
alfabético e alfabético. Estes níveis foram estudados e defendidos especificamente por quem?
 a) Maria Montessori.
 b) Paulo Freire.
 c) Célestin Freinet.
 d) Emilia Ferreiro e Ana Teberosky.
8. Ao falarmos sobre a alfabetização, reportamos-nos ao alfabeto. Desta forma, podemos perceber que, para ocorrer
a alfabetização, é necessária a exploração de pontos-chave para que a aprendizagem seja efetivada. Com relação
aos pontos-chave, analise as afirmativas a seguir:
I- Alfabetizar é instruir o aluno a ler e a escrever.
II- Alfabetizar é aplicar atividades inerentes ao processo.
III- Alfabetizar é ensinar o aluno a compreender a escrita.
IV- Alfabetizar é aplicar o conhecimento para lançar em sua escrita.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa II está correta.
 b) As afirmativas II e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 d) Somente a afirmativa IV está correta.
9. O profissional que escolhe ser alfabetizador precisa ter em mente a importância de seu papel enquanto educador e
o que, de fato, ele precisa ensinar. Existem alguns aspectos que um alfabetizando, ou seja, a criança ou adulto,
que está em processo de alfabetização, precisa saber. A fim de identificar estes aspectos, analise as sentenças a
seguir:
I- A ideia de símbolo e a consciência da unidade palavra.
II- O reconhecimento das formas e sons da fala.
III- A memorização do sistema alfabético completo.
IV- A organização da página escrita.
V- O método pelo qual está sendo alfabetizado.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III, IV e V estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
10. Consciência fonológica refere-se à compreensão e ao conhecimento dos fonemas e, justamente por isso, ocupa
um papel fundamental na alfabetização. Com relação a este assunto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Fonemas são os traçados das letras.
 b) A função dos fonemas é compreender a consciência fonológica.
 c) Consciência fonológica significa distinguir significados.
 d) Os fonemas possuem uma função: distinguir significados.