Questões sobre Educação no Brasil

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1.
	Durante o século XIX, o Brasil foi marcado por uma série de acontecimentos. Logo em seu início, no ano de 1808, ocorreram transformações na vida cultural, social, política e econômica da colônia portuguesa. A partir desse contexto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma das mudanças ocorridas no Brasil desse período:
	 a)
	No referido ano, a família real portuguesa foi obrigada a abandonar Portugal e vir para o Brasil.
	 b)
	Foram criados os cursos de Matemática e Filosofia, além de cursos técnicos avulsos de Enfermagem e Física.
	 c)
	O século XIX representou para o Brasil o início da democratização, ou seja, o país escolhia os representantes políticos através do voto popular.
	 d)
	O Brasil passou a ser a sede das monarquias europeias, fato que se deve à extrema beleza natural do país.
	2.
	A educação brasileira se transformou de forma radical com o chamado regime populista. Um período que se iniciou com a Revolução de 1930 e que findou com o Golpe de 1964, no qual os principais líderes políticos brasileiros foram Getúlio Dorneles Vargas e Juscelino Kubistchek de Oliveira. Dentre as realizações educacionais dos líderes populistas, analise as sentenças a seguir:
I- Durante o populismo, tivemos a criação de universidades federais nas capitais dos estados. 
II- Com os populistas, tivemos o surgimento do MOBRAL - Movimento Brasileiro de Alfabetização. 
III- Tivemos nos anos 1930 a criação da Disciplina de Educação Moral e Cívica e Estudos de Problemas Brasileiros. 
IV- Com Getúlio, tivemos a criação do Ministério da Educação. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	3.
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, promulgada em 1996, busca regulamentar a educação brasileira em seus diferentes níveis. Com relação às questões étnico-raciais, também temos legislações que buscam contemplar alguns grupos étnicos pouco abordados nos conteúdos de ciências humanas e sociais. Com relação às questões raciais presentes na legislação sobre a educação brasileira, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Obrigatoriedade do estudo da cultura afro-brasileira. 
(    ) Obrigatoriedade do estudo da cultura indígena. 
(    ) Obrigatoriedade do estudo da cultura eslava. 
(    ) Obrigatoriedade do estudo da cultura nipo-brasileira. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - V - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	4.
	A educação é uma das atividades humanas na qual a gestão do espaço, tempo e recursos é fundamental para a eficiência da tarefa social de ensinar. No caso brasileiro, as ações educacionais são regidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96), que regulamenta o ensino, da infância até a universidade. Com relação a esta afamada lei, assinale a alternativa CORRETA no que se refere à forma de gestão da escola pública preconizada pela LDB:
	 a)
	Gestão Autocrática do Ensino Público.
	 b)
	Gestão Religiosa do Ensino Público.
	 c)
	Gestão Autoritária do Ensino Público.
	 d)
	Gestão Democrática do Ensino Público.
	5.
	O cenário mundial dos anos 1930 ficou marcado por forte crise econômica, com o crack da bolsa de Nova York (1929), que exigiu medidas políticas de intervenção no setor econômico e financeiro. No Brasil, os anos 1930 foram marcados pela Revolução de 30 e pelo golpe que empossaria Getúlio Vargas no governo. Foram anos em que ocorreu a revisão constitucional e ampla estruturação política por parte do Estado/governo. Com relação ao contexto político, constitucional e educacional deste governo, analise as sentenças a seguir:
I- Ocorreu a criação do Ministério da Educação e de Secretarias de Educação nos estados brasileiros, favorecendo a unificação das modalidades de ensino e a integração curricular. 
II- A constituição de 1934 estabelecia a educação como um direito do cidadão, estendia a gratuidade e a integralidade do ensino primário aos adultos e exigia a frequência obrigatória.
III- Apresentava o Estado e a família como os principais incumbidos do processo educacional. A família, no que diz respeito à frequência e no aprendizado dos estudantes; e o governo a organização do sistema de ensino e o destino de impostos.
IV- A constituição de 1934 prescreve que a presença do ensino religioso é facultativa no currículo escolar, mas tornou obrigatória a frequência dos estudantes na disciplina.  
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	6.
	As principais características da Ditadura, período de 1964 a 1985, em que os militares governaram o Brasil, são: censura, perseguição política e repressão. Uma questão importante a ressaltar sobre o Período da Ditadura Militar é o caráter antidemocrático da Educação, que tinha uma proposta ideológica de manter a sociedade no imobilismo. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Durante o período militar, muitos professores foram presos e torturados, pois não pensavam da mesma forma que os ditadores.
(    ) Muitas universidades foram tomadas, estudantes foram perseguidos, presos e feridos nos confrontos com a polícia. 
(    ) A União Nacional dos Estudantes foi proibida de funcionar, pois contrariava os ideais do governo militar e ainda comprometia a veracidade do governo. 
(    ) Durante o período militar brasileiro, houve um grande avanço na questão educacional, alguns métodos rigorosos de controle foram adotados em sala de aula, surtindo ótimos resultados. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	7.
	O processo de povoamento e colonização do Brasil esteve marcado por profundas rupturas na vida dos nativos. É neste contexto que os jesuítas assumem a tarefa de catequização e educação dos índios brasileiros. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) A tarefa desempenhada pelos jesuítas no Brasil atendia à ideia de um projeto civilizatório, criado pelos portugueses para colonizar o Brasil. 
(    ) O projeto desenvolvido pelos jesuítas no Brasil respeitava a cultura local dos nativos, porém, mais tarde, com a chegada dos escravos africanos, a prática de respeito à cultura nativa foi abortada. 
(    ) Os jesuítas contribuíram significativamente para a manutenção das tradições dos escravos africanos, pois acreditavam que era essencial para sua adaptação no território brasileiro. 
(    ) Os jesuítas só obtiveram resultados positivos na catequização indígena na região sul do Brasil, pois os nativos ali localizados eram mais pacíficos que os das demais regiões do país. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	8.
	A Nova República, ou período de Redemocratização, é um termo que se refere ao atual período da História Brasileira, iniciada em 1985, com o fim da Ditadura Militar, e que se estende até o presente. Com relação à legislação vinculada à educação na vida contemporânea brasileira, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O dever do Estado com a educação é garantido pela constituição de 1988. 
(    ) A LDB é uma das principais leis a regulamentar a educação. 
(    ) O estatuto da igualdade racial é uma lei educacional.
(    ) O estatuto da igualdade de gênero é uma lei educacional.
Assinale a alternativa que apresentaa sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	9.
	Durante os anos de 1808 até 1821, a capital do Império Marítimo Português foi transferida de Lisboa para o Rio de Janeiro, sendo, nesta época, Portugal comandado por um oficial militar inglês, lorde Beresford (em Portugal conhecido como Marquês de Campo Maior). Dentre as realizações do denominado Período Joanino, no qual D. João VI foi o príncipe regente do Brasil, analise as sentenças a seguir:
I- Foi criada a Escola Naval.
II- Foi fundada a Faculdade de Medicina da Bahia.
III- Foi instalada a Universidade Federal do Sergipe.
IV- Foi criada a Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	10.
	Em 1808, a família real portuguesa foi obrigada a abandonar Portugal e vir para o Brasil, pois Portugal estava prestes a ser invadido pelas tropas de Napoleão. Sobre as mudanças ocorridas no Brasil após a chegada da família real, analise as seguintes sentenças: 
I- O Brasil deixou de ser colônia de Portugal e passou a ser a sede da monarquia inglesa. 
II- O Brasil passou por modificações consideráveis, houve a abertura dos portos e a revogação do alvará que proibia a instalação de manufaturas. 
III- D. João VI promoveu uma série de mudanças culturais na colônia; além disso, criou cursos superiores que antes não existiam.
IV- Foram fundados o Teatro São João, o Jornal Gazeta do Rio de Janeiro, a Escola Real de Ciências, Artes e Ofícios.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.