EXERCICIO 05

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10/06/2018 EPS: Alunos
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LINGUÍSTICA APLICADA AO ENS. DA LÍNGUA PORTUGUESA
 5a aula
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Exercício: CEL0291_EX_A5_201512812757_V1 31/05/2018 17:49:37 (Finalizada)
Aluno(a): JOÃO WILSON DOS SANTOS 2018.1 EAD
Disciplina: CEL0291 - LINGUÍSTICA APLICADA AO ENS. DA LÍNGUA PORTUGUESA 201512812757
 
 
Ref.: 201513137814
 1a Questão
Já vimos que há muitas diferenças estruturais entre o português brasileiro e o europeu. Um dos pontos que marca bem
essa diferença se refere:
à escrita
à ortografia
ao tipo de texto
à regência
à colocação pronominal
 
 
 
Ref.: 201513610388
 2a Questão
Nos PCN de terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental temos que ¿O objeto de ensino e, portanto, de aprendizagem
é o conhecimento linguístico e discursivo com o qual o sujeito opera ao participar das práticas sociais mediadas pela
linguagem. Organizar situações de aprendizado, nessa perspectiva, supõe: planejar situações de interação nas quais
esses conhecimentos sejam construídos e/ou tematizados.¿ (p. 22) Considerando-se essa ideia, analise as afirmativas a
seguir:
I. Os PCN estabelecem que o professor deve criar para o aluno meios para relacionar conhecimentos e uso.
II. É proposta dos PCN que se adote uma perspectiva abstrata da linguagem, já que é através da memorização de regras
que a aprendizagem se concretiza.
III. Faz parte das sugestões dos PCN que a escola possibilite ao aluno a articulação de conhecimentos e competências por
meio de usos da linguagem em situações de interação social.
A partir de sua leitura,
somente I está correta.
todas estão corretas.
somente III está correta.
somente II está correta.
I e II estão corretas.
 
 
 
Ref.: 201513610392
 3a Questão
"O ensino de língua materna na sala de aula, mais especificamente o ensino de gramática, tem sido foco de muitas
discussões no sentido de estabelecer novas bases teóricas e práticas, visto que tal ensino encontra-se distante da
realidade de seus aprendentes, não fazendo nenhum sentido para eles. É importante que o professor considere que o
ensino da língua não se restringe a determinação do certo e do errado, mas a reflexão sobre a adequação da linguagem a
determinados contextos e de ser capaz de produzir efeitos pretendidos."
(https://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/21531/analise-e-reflexao-sobre-o-ensino-de-gramatica)
De acordo com a perspectiva acima, pode-se afirmar que
 É importante que se discuta a diversidade dos contextos de colocação dos pronomes, sejam eles prescritos ou
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não.
A relação certo e errado deve ser enfatizada nas aulas de Língua Portuguesa.
Devemos ensinar ao aluno que a forma a ser usada é Fa≤-me':opapeldaescolaéens∈aropadrã⊙
 As ideias do parágrafo acima reforçam a proposta de ensino da colocação pronominal através de regras.
O ensino das regras deve seguir uma perspectiva abstrata da linguagem utilizando-se, sempre, frases criadas pelo
professor.
 
 
 
Ref.: 201513139090
 4a Questão
São propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais no que tange ao ensino de leitura e escrita:
I- As aulas de língua portuguesa devem considerar que linguagem é, na verdade, uma atividade que lida com múltiplos
discursos.
II- É preciso desenvolver nos alunos a competência discursiva.
III- Deve-se focar os gêneros textuais que circulam nos contextos formais de comunicação.
IV- O aluno deve ser capaz de produzir e compreender textos diferenciados, assim como de adequá-los a diferentes
situações.
Estão corretas apenas as alternativas:
I e II
I e III
II e III
I, II e III
I, II e IV
 
 
 
Ref.: 201513610375
 5a Questão
"Quando crianças, convivem quase que exclusivamente com o português não padrão, chegam à escola e sofrem certa
discriminação tanto por parte dos professores quanto dos colegas. Essa condição contribui para que se sintam rejeitados
e, até mesmo, considerem-se incapazes de aprender qualquer coisa. Da mesma forma, o professor também tem a
sensação de estar ensinando alguma coisa a alguém que nunca terá condições de aprender. Assim, o aluno fica
desestimulado a aprender e o professor desestimulado a ensinar." (Disponível em <
http://sites.unifra.br/Portals/36/ALC/2008/a%20lingua.pdf>. Acesso em 31 Ago. 2015)
Sabe-se que os PCN trazem uma visão diferenciada o ensino de língua. Considerando isso qual das afirmativas a seguir
está INCORRETA?
O trabalho com a Gramática Normativa deve considerar a preparação do aluno para a vida e para o exercício da
cidadania.
Em relação à colocação pronominal, o professor deve ensinar que
falamos Medisse',masquesocialdoconhecimen→doalun⊙
 A Língua Portuguesa é única e todos devem usar as mesmas estruturas: usar ME DÁ é contra o que estabelece a
Gramática Normativa e pertence à variedade não padrão.
O foco do ensino de gramática deve ser a reflexão: há um padrão exigido e formas em variação.
O professor é o mediador e deve mostrar aos alunos que há diferença entre aquilo que se prescreve e o uso.
 
 
 
Ref.: 201513610367
 6a Questão
Leia o texto a seguir.
"Uma das discussões mais frequentes atualmente na área de educação engloba os Parâmetros Curriculares Nacionais
(PCN) e seu reflexo no ensino. No que se refere à Língua Portuguesa, os PCN vêm apresentar propostas de trabalho que
valorizam a participação crítica do aluno diante da sua língua e que mostram as variedades e pluralidade de uso inerentes
a qualquer idioma." (http://www.filologia.org.br/viisenefil/06.htm) 
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A partir de sua leitura, qual das alternativas a seguir está INCORRETA, no que se refere às propostas dos PCNS para o
ensino de gramática?
Mesmo quando consideramos o trabalho com a Gramática Normativa, é importante considerar a preparação do
aluno para a vida.
 O foco do ensino de gramática deve se manter nas regras e não na reflexão, pois são elas o padrão exigido em
qualquer situação de comunicação.
É importante considerar que o ensino de Língua Portuguesa tem mudado do ensino de regras para uma visão
reflexiva.
O ensino de Língua Portuguesa requer o trabalho com diversidade de gêneros para que o aluno observe itens
como a colocação pronominal em situações reais de uso.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais são um instrumento que auxilia os professores a compreender a importância
do trabalho com a Gramática Normativa e o uso dos falantes.
 
 
 
Ref.: 201513610372
 7a Questão
"Os PCN assumem, na p. 60, a estreita relação entre o que e o como ensinar. E propõem (p. 61) que -os princípios
organizadores dos conteúdos de língua portuguesa USO - REFLEXÃO - USO definem também a linha geral de tratamento
que tais conteúdos receberão, pois caracterizam um movimento metodológico de AÇÃO - REFLEXÃO - AÇÃO-. "
Considerando essa premissa, leia as afirmativas a seguir:
I. O professor é considerado mediador na construção social do conhecimento do aluno.
II. O professor é o centro do ensino: o diálogo em torno do que se prescreve e do que é usado pelos falantes deve ser
constante.
III. A Língua Portuguesa deve ser tratada sob a ótica da uniformidade: somente isso formará cidadãos competentes.
A partir de sua leitura,
todas estão corretas.
I e III estão corretas.
somente III está correta.
somente II está correta.
somente I está correta.
 
 
 
Ref.: 201513041643
 8a Questão
Já sabemos a importância de combatermos o preconceito linguístico em sala de aula, tendo em vista que a variação é
uma característica inerente às línguas do mundo. Nesse sentido, o livro didático de português tem que acompanhar essa
mudança. Para isso, é necessário que ele:
I. esteja isento de erros conceituais graves.
II. seja capaz de combater a discriminação.
III. seja responsávele eficaz, do ponto de vista das opções teóricas e metodológicas que faz.
Estão corretos os comentários:
I apenas
I e III apenas
I e II apenas
I, II e III
II apenas