AVA Metodos de pesquisa - PEDAGOGIA UNIP 6semestre docx

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PEDAGOGIA UNIP 6º semestre 
 
D105 - METODOS DE PESQUISA - AVA 
 
QUESTIONÁRIO 1 
Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Acerca da situação das artes que foi apresentada na Unidade I da disciplina, 
indique a alternativa ​incorreta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
A situação das artes encara o improviso como privilégio. 
 
 
● Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Analise as afirmativas abaixo que se referem às técnicas de pesquisa: 
I. As técnicas de pesquisa incluem a coleta de dados. 
II. As técnicas de pesquisa incluem a interpretação de dados. 
III. As técnicas de pesquisa incluem a pesquisa bibliográfica. 
IV. As técnicas de pesquisa incluem a observação. 
V. As técnicas de pesquisa podem incluir a opinião do pesquisador. 
É possível afirmar que: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
I, II, III, IV e V estão corretas. 
 
 
● Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Atividades de pesquisa estão voltadas à aquisição de conhecimento, 
ampliação e aprofundamento de informações sobre determinado tema; para 
tanto, utilizam metodologias específicas, sendo também chamadas de: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Buscas metódicas por esclarecimentos, soluções alternativas 
àquelas oferecidas até então. 
 
 
● Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Avalie as afirmativas abaixo que tratam de planejamento e método e indique a 
alternativa correta. 
I. Como o emprego do método quanto à pesquisa acadêmica é rigoroso, é 
apropriado apenas quando se estudam formalidades, pois a vida cotidiana, 
informal, nada nos ensina sobre métodos. 
 
II. O planejamento no cotidiano é impregnado de senso comum e, desta 
forma, não é passível de verificação por parte da metodologia. 
III. O planejamento no cotidiano pode ser subjetivo e o método científico não 
deve apresentar subjetividade. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
III. 
 
 
● Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Considere as afirmações a seguir, que tratam das formas de conhecimento e 
do saber. 
I. Conhecer é estabelecer uma relação entre a pessoa que conhece e o objeto 
que passa a ser conhecido. Esta é uma característica do Amyr Klink como 
expedicionário. 
II. A conclusão científica é infalível, sempre está correta, é sempre afirmativa 
no sentido do positivo. 
III. Sentido, raciocínio, tradição e autoridade são formas de aquisição de 
conhecimento. 
IV. A ciência está sempre limitada às condições de sua época. 
Está correto apenas o que se apresenta em: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
I e III. 
 
 
● Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia o trecho a seguir: 
“Cada indivíduo é dotado de capacidade de, dentre [um] turbilhão fenomênico, 
selecionar alguns e considerá-los isoladamente dos demais. A esta 
capacidade se dá o nome de atenção – capacidade de concentração da 
inteligência em um só objeto” (BASTOS, C.; KELLER, V. ​Aprendendo a 
aprender. Petrópolis​: Vozes, 2000, p. 19). 
Nesse sentido, pode-se afirmar que: 
I. A atenção voltada para determinado objeto é uma forma de obtenção de 
conhecimento. 
II. O tipo de conhecimento vulgar, aquele oferecido pelo senso comum, 
somente é produzido a partir do prestar atenção ao cotidiano. 
III. A atenção, entendida como uma das fontes para obtenção de 
conhecimento, permite produzir conhecimento. 
IV. A atenção somente poderá ser transformada em conhecimento se o sujeito 
tiver interesse pelo objeto. 
Está correto apenas o que se apresenta em: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
I, III e IV. 
 
● Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Na Unidade I, da disciplina Métodos de Pesquisa, quatro situações foram 
apresentadas: artes, recreação, expedição e agenda. As situações foram 
tratadas do ponto de vista da análise do método e do planejamento. Das 
situações, qual delas pode assumir um planejamento informal, totalmente 
pessoal, que difere de pessoa para pessoa? 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
O caso da agenda, uma vez que cada pessoa decide o que 
deve ou não ser anotado. 
 
 
● Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Pense que você é um pesquisador que está encarregado de conhecer a 
qualidade dos serviços prestados pela Rede Pública de Saúde no Brasil. Para 
isso, você precisa de uma metodologia específica. Para atingir seu objetivo, 
faria uso: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
De questionários e da observação sistemática, instrumentos 
oferecidos pela pesquisa qualitativa. 
 
 
● Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Quaisquer que sejam as distinções que se possam fazer para caracterizar as 
várias formas de conhecimentos científicos para o desenvolvimento de um 
trabalho acadêmico, é preciso afirmar, preliminarmente, que todos eles, os 
conhecimentos, têm em comum a necessária procedência de um trabalho de 
pesquisa e de reflexão que seja: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Eventualmente pessoal e autônomo, mas criativo e 
rigoroso. 
 
 
● Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Todos os resultados científicos de uma pesquisa são precedidos de ​escolhas, 
reflexões​ e decisões que requerem suporte metodológico. Assinale a 
alternativa cuja ordem dos termos corresponda às condições de pesquisa 
estabelecidas no enunciado: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Pessoais, lógicas e rigorosas. 
 
 
============================================================================= 
QUESTIONÁRIO 2 
PERGUNTA 1 
Antes de escrever o trabalho científico é preciso que o autor obedeça algumas etapas 
anteriores. Qual dessas etapas deve ser a primeira? 
a.Pesquisar a bibliografia do tema. 
b.Fazer a pesquisa científica. 
c.Fazer a pesquisa de campo. 
d.Escolher e delimitar um tema. 
e.Escolher uma hipótese a ser solucionada. 
Resposta Selecionada: ​ ​D) Escolher e delimitar um tema. 
 
PERGUNTA 2 
As afirmativas abaixo tratam das hipóteses. Após efetuar a leitura, indique a alternativa 
correta. 
I. As hipóteses são respostas prévias às perguntas feitas sobre o objeto de estudo 
(respostas provisórias ao problema de pesquisa). 
II. As hipóteses permitem direcionar a investigação, evitando a confusão de caminhos 
explicativos que se apresentam ao pesquisador toda vez que começa a coletar dados. 
III. As hipóteses permitem avaliar os pressupostos sobre o objeto, evitando que se 
tome por verdade o que não passa de uma opinião pessoal sobre um dado assunto. 
IV. A formulação de uma hipótese consistente não requer uma reflexão prévia sobre o 
tema abordado. Pode-se afirmar que: 
a. Somente a II e III está correta. 
b. Somente a II está incorreta. 
c. Somente as afirmativas II e IV estão corretas. 
d.Somente a IV está incorreta. 
e.Somente a IV está correta. 
Resposta Selecionada: D)​ ​Somente a IV está incorreta. 
 
PERGUNTA 3 
As etapas do projeto de pesquisa respondem às perguntas que caracterizam cada um 
desses momentos. Pensando assim, qual etapa responderia à pergunta: Quando 
pesquisar? 
a.Objetivos do estudo, propósitos. 
b.Metodologia. 
c.Cronograma de execução. 
d.Orçamento. 
e.Equipe de trabalho, pesquisadores, coordenadores, orientadores. 
Resposta Selecionada: ​C)Cronograma de execução. 
 
PERGUNTA 4 
As etapas do projeto de pesquisa respondem às perguntas que caracterizam cada um 
desses momentos. Pensando assim, qual etapa responderia à pergunta: O que 
pesquisar? 
 a.Definição do problema, hipóteses, base teórica e conceitual. 
b.Justificativa da escolha do problema. 
c.Objetivos do estudo, propósitos. 
d.Metodologia. 
e. Cronograma de execução. 
Resposta Selecionada: ​A) ​Definição do problema, hipóteses, base teórica e 
conceitual. 
 
PERGUNTA 5 
As etapas do projeto de pesquisa respondem às perguntas que caracterizam cada um 
desses momentos.Pensando assim, qual etapa responderia à pergunta: Para que 
pesquisar? 
 a. Definição do problema, hipóteses, base teórica e conceitual. 
b. Justificativa da escolha do problema. 
c. Objetivos do estudo, propósitos. 
d. Metodologia. 
e. Equipe de trabalho, pesquisadores, coordenadores, orientadores. 
Resposta Selecionada: C​) ​Objetivos do estudo, propósitos. 
 
PERGUNTA 6 
As etapas do projeto de pesquisa respondem às perguntas que caracterizam cada um 
desses momentos. Pensando assim, qual etapa responderia à pergunta: Com que 
recursos pesquisar? 
 a.Definição do problema, hipóteses, base teórica e conceitual. 
b.Objetivos do estudo, propósitos. 
c.Metodologia. 
d.Cronograma de execução. 
e.Orçamento. 
Resposta Selecionada: E​) ​Orçamento. 
 
PERGUNTA 7 
As etapas do projeto de pesquisa respondem às perguntas que caracterizam cada um 
desses momentos. Pensando assim, qual etapa responderia à pergunta: Por que 
pesquisar? 
a. Justificativa da escolha do problema. 
b. Objetivos do estudo, propósitos. 
c. Metodologia. 
d.Cronograma de execução. 
e.Equipe de trabalho, pesquisadores, coordenadores, orientadores. 
Resposta Selecionada: A​) Justificativa da escolha do problema. 
 
PERGUNTA 8 
Considerando um projeto de pesquisa e seus elementos, assinale a alternativa correta. 
 a.O projeto de pesquisa pode ser modificado, adaptando-se a novas 
contingências. 
b.A provisão dos recursos para se atingir o objetivo proposto não consta no 
projeto de pesquisa. 
c.A ordem e a natureza das diversas tarefas a serem executadas são postas 
somente no cronograma, o qual não faz parte do projeto de pesquisa. 
d.O tamanho da amostragem não importa em uma pesquisa, o importante é 
que exista uma amostragem. 
e.A fundamentação teórica do trabalho científico não interfere na discussão dos 
resultados. 
Resposta Selecionada: A​) O projeto de pesquisa pode ser modificado, 
adaptando-se a novas contingências. 
 
 
PERGUNTA 9 
Durante a fase de planejamento e preparação da pesquisa costuma-se elaborar um 
documento. Esse documento é: 
a.A carta de intenções. 
b.A síntese dos recursos metodológicos. 
c.O relatório estatístico. 
d.O projeto de pesquisa. 
e.Os instrumentos de coleta de dados. 
Resposta Selecionada: D​) O projeto de pesquisa. 
 
PERGUNTA 10 
Na elaboração de um projeto de pesquisa não há a necessidade de se considerar: 
a.Os meios para execução da pesquisa, como os instrumentos analíticos 
disponíveis. 
b.A formação do pesquisador no assunto. 
c.Os benefícios gerados pelos resultados da pesquisa. 
d.A existência de recursos financeiros. 
e.Os prazos adequados para a realização da pesquisa. 
Resposta Selecionada: C​) Os benefícios gerados pelos resultados da pesquisa.