aula etologia dia 23-08-19

Prévia do material em texto

25/08/2019
Etologia e Bem 
estar animal 
Animal
Professor: Tiago Dombroski
D S T Q Q S S
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
AGOSTO
D S T Q Q S S
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30
SETEMBRO
D S T Q Q S S
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
OUTUBRO
D S T Q Q S S
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
NOVEMBRO
1
2
25/08/2019
Trabalho
Grupo 1 Domesticação e seus efeitos no 
comportamento
30/08/2019Grupo 2 Ontogenia e filogenia 
comportamental
Grupo 3 Comportamento das aves
Grupo 4 Comportamento dos Suínos
06/09/2019Grupo 5 Comportamento dos Bovinos
Grupo 6 Comportamento dos Equinos
Grupo 7 Comportamento dos Ovinos
13/09/2019
Grupo 8 Comportamento dos Caprinos
Grupo 9 Comportamento dos Cães
Grupo 10 Comportamento de Gatos
Trabalho escrito
Nome, titulo, resumo e corpo do trabalho
Máximo 5 paginas 
Letra Times New Roman, tamanho 12
Espaçamento simples
Apresentação em slide 
tempo mínimo 30 min máximo 40 min
Mandar no e-mail tiagodombroski@hotmail.com
Um dia antes (quinta feira) 
3
4
25/08/2019
RELAÇÃO DO HOMEM COM OS 
DEMAIS ANIMAIS
A relação do homem com os demais animais inicia-se com a sua própria origem
Fonte de alimento
Defesa anti-predatória 
PRÉ-HISTÓRIA
Pintura rupestre (12 e 25 mil anos atrás)
O uso de ferramentas e a 
revolução cultural humana
5
6
25/08/2019
ORIGEM DA CIVILIZAÇÃO
Caça e pesca farta às margens do rio Nilo
Inspiração cultural
Fonte de alimento
Produção
Lazer e Companhia
Perigo de extinção 
INVESTIGAÇÃO CIENTIFICA
A remota forma de exploração de 
recursos alimentares ainda é praticada 
por várias culturas humanas. 
7
8
25/08/2019
Os animais como fontes de inspiração cultural
Egito Antigo: religião 
Rá: deus sol, criador do 
homem e dos demais 
animais e plantas
Anupu: deus guardião das necrópoles Bastet: símbolo do amor 
maternal e protetora do lar
9
10
25/08/2019
Etologia
(do grego: ethos, “hábito” ou “costumeiro” e logia, “estudo”
 Estuda o comportamento animal. 
 Konrad Lorenz
 Niko Tinbergen
 Sob influência da Teoria da Evolução, tendo como uma de 
suas preocupações básicas a evolução do comportamento 
através do processo de seleção natural.
Konrad Lorenz
Charles Darwin: o inspirador e precursor 
Investigação Cientifica
Fundadores da Etologia
Nikolas Tinbergen Karl von Frish
11
12
25/08/2019
Nikolas Tinbergen
As proposições etológicas:
 Funcional – Qual a função do comportamento? Admite-se que 
os comportamentos tragam conseqüências imediatas para o 
animal (função imediata) e a longo prazo, em termos de aptidão 
individual e como a seleção opera para manter o comportamento 
na espécie (função evolutiva);
 Causais - Que mecanismos estariam envolvidos na execução 
do comportamento? Em que contexto ocorre, e quais os 
estímulos internos e externos que eliciam o comportamento?
 Ontogenético: Como o comportamento se desenvolve ao 
longo do ciclo de vida de um indivíduo?
 Evolutivo: Como o comportamento originou e teria evoluído?
CAUSAS ULTIMAS do Comportamento
CAUSAS IMEDIATAS do Comportamento
APLICAÇÕES
CAUSAS ULTIMAS do Comportamento
CAUSAS IMEDIATAS do Comportamento
APLICAÇÕES
Abordagem multidisciplinar 
ETOLOGIA MODERNA
Abordagem multidisciplinar 
ETOLOGIA MODERNA
CHARLES DARWIN 
Teoria sobre a origem e evolução das espécies 
CHARLES DARWIN 
Teoria sobre a origem e evolução das espécies 
LORENZ e TINBERGEN 
Consolidação teórica e experimental
ETOLOGIA CLÁSSICA
LORENZ e TINBERGEN 
Consolidação teórica e experimental
ETOLOGIA CLÁSSICA
13
14
25/08/2019
CAUSAS IMEDIATAS
Mecanismos genéticos/ontogenéticos do comportamento
Efeitos da herdabilidade sobre o comportamento
Interações genético-ambientais
Mecanismos sensório-motores
Detecção dos estímulos ambientais: ação do sistema nervoso
Ajustes da responsividade endógena: ação dos sistemas hormonais
Efetuação das respostas: ação do sistema músculo-esquelético
CAUSAS ÚLTIMAS 
História biológica do comportamento
Origem do comportamento e suas mudanças no tempo
Resultado da seleção natural na determinação do comportamento atual
Adaptação do comportamento
O comportamento que os animais apresentam 
O QUE É COMPORTAMENTO 
ANIMAL? 
Todas as formas de 
expressões corporais que 
relaciona o animal com o meio
ambiente.
Os comportamentos são
reconhecidos como reflexos
posturais, padrões de 
locomoção, comportamento
alimentar, comportamento
sexual, cuidado parental, etc.
15
16
25/08/2019
Natureza do Comportamento
Inato ou Aprendido?
Um comportamento reconhecido como “inato” é 
aquele sob forte influência genética, ou seja, que não 
necessita de muita (ou nenhuma) prática através de 
experiências no ambiente para ser eficientemente 
expressado pelo animal. O comportamento inato 
normalmente representa uma resposta motora típico 
da espécie como um todo.
17
18
25/08/2019
Um comportamento reconhecido como 
“aprendido” é aquele que vai sendo modificado e 
moldado ao longo do tempo com base nas 
experiências pelas quais o animal vai passando ao 
longo de sua vida. Comportamentos aprendidos 
podem variar desde muito simples como 
o imprinting, até muito complexos, como a 
transmissão cultural
Qual seria a vantagem de não ter que aprender ou a 
vantagem de aprender ao longo do tempo?
• A vantagem de não ter que aprender é expressar uma reação 
rápida a estímulos ambientais que exigem urgência de 
resposta, tais como a defesa anti-predatória, o cuidado da 
prole, o reconhecimento de parceiros e os rituais sexuais, a 
construção de ninho, a locomoção e a orientação em cursos de 
migração. 
• A vantagem de não ter que aprender é justamente não 
depender de aprendizagem quando a resposta imediata ao 
estímulo aumenta muito as chances de sobrevivência, 
reprodução e sucesso do animal.
19
20
25/08/2019
• A vantagem do aprendizado é ajustar o desempenho do animal 
aperfeiçoando seu comportamento em determinada atividade ao longo 
do tempo. 
• A aprendizagem permite ao animal aperfeiçoar a capacidade de 
integração sensorial e motora, evitar estímulos nocivos, discriminar 
diferentes objetos do ambiente e reconhecer indivíduos diferentes, além 
de associar eventos com suas possíveis consequências. 
• Assim, com a aprendizagem os animais podem aperfeiçoar seus 
comportamentos e expressá-los de forma mais eficiente com o passar do 
tempo. Ou seja, a aprendizagem permite ao animal maximizar seu 
desempenho no ambiente que o rodeia conforme ele passa por diferentes 
experiências ao longo do tempo.
COMPORTAMENTO INATO
21
22
25/08/2019
Diversidade do Comportamento animal
 Muitos anos a polêmica sobre comportamento dos animais
 Inato x aprendido
 Pensamento antropocêntrico: somente humanos tem capacidade de 
razão e cognição
 Animais irracionais
 Etólogos: comportamentos sem nenhum aprendizagem prévia: 
COMPORTAMENTO INATO OU INSTINTIVO
 Animais manifestam comportamentos complexos PFA (PADRÕES FIXOS 
DE AÇÃO)
 PFA mais complexo (conjunto mais elaborado de eventos)vs reflexo: 
mais simples
Comportamento de recolhimento de ovo
Padrões fixos de ação
Sequências estereotipadas de atos que 
ocorrem mediante um estimulo 
especifico.
Estimulo: ovo fora do ninho
Ovo fora do ninho
Comportamento
Levantar-se, esticar o pescoço e com o 
bico recolher o ovo de volta para o 
ninho. 
23
24
25/08/2019
Estímulo especifico
Mancha vermelha 
Comportamento: bicar o ponto vermelho
Comportamentode bicar o bico da mãe 
Gaivota arenque
Gaivota de máscara
Qual é a conseqüência de bicar o bico da mãe? 
Para o filhote o bico da mãe significa obter 
alimento.
Estimulo: pressão sobre a região peri-oral
Comportamento: orientar a cabeça, abrir a 
boca e succionar o bico do mamilo
Qual é a consequência de sugar o bico do 
seio? Para o bebe significa obter alimento.
25
26
25/08/2019
O que é um comportamento reflexo?
Estimulo: Irritação cutânea
Comportamento: ato de coçar
Estímulo: Luz
Comportamento: orientação para longe ou próximo 
a fonte de estimulo
Atos ou reações reflexas: posturas ou movimentos que são evocados por 
estímulos sensoriais específicos. 
Estimulo: objeto móvel dentro do campo visual
Resposta: captura de presa
Que diferença há entre o PFA e os reflexos?
Grau de complexidade nos padrões motores; é difícil estabelecer limites. 
Estimulo: pressão sobre a córnea
Resposta: fechamento de ambas as pálpebras
27
28
25/08/2019
Qual é a vantagem do comportamento não precisar ser aprendido?
Reação rápida aos estímulos ambientais, especialmente aqueles que exigem urgência
a) Defesa anti-predatória
b) Cuidar da prole
c) Reconhecimento de parceiros e rituais sexuais
d) Construção de ninho
e) Locomoção e orientação (migração)
Os comportamentos inatos conferem vantagens adaptativas
CASO 1
O comportamento infanticida do leão teria 
algum significado adaptativo? 
1) Comportamento patológico ?
2) Comportamento canibal ?
3) Investimento reprodutivo ?
Como saber se um comportamento é 
adaptativo?
29
30
25/08/2019
CASO 2
Há vantagem em alimentar e 
proteger um filhote que não seja o 
da própria espécie?
Há vantagem do filhote de cuco 
ser criado por uma outra espécie?
A fêmea de cuco remove um ovo do 
hospedeiro e põe outro no lugar
O filhote adotivo nasce antes e 
empurra os ovos para fora
O comportamento reprodutivo do cuco
31
32
25/08/2019
Conclusões sobre a natureza inata do comportamento
Os comportamentos reflexos e os PFA
- Não dependem de aprendizagem (experiência prévia)
- Típicos da espécie 
- Causados por estímulos específicos 
- Respostas motoras estereotipados
- Valor adaptativo
- explorados por outras espécies 
COMPORTAMENTO APRENDIDO
33
34
25/08/2019
Formas de aprendizagem
 Habituação e Sensibilização: Aperfeiçoamento de tarefas motoras
 Estampagem (Imprinting)
 Condicionamento: associação entre estímulos ambientais e a resposta 
- clássico 
- operante
 Reconhecimento
 Imitação
 Transmissão Cultural 
 Raciocínio dedutivo-indutivo
Os animais aprendem com a experiência prévia e ajustam o desempenho do seu comportamento
- Aperfeiçoando a capacidade de integração sensorial e motora 
- Evitando os estímulos nocivos 
- Discriminando diferentes objetos do ambiente e no reconhecimento dos indivíduos
- Associando eventos
Os animais aprendem com a experiência prévia e ajustam o desempenho do seu comportamento
- Aperfeiçoando a capacidade de integração sensorial e motora 
- Evitando os estímulos nocivos 
- Discriminando diferentes objetos do ambiente e no reconhecimento dos indivíduos
- Associando eventos
HABILIDADES MOTORAS
35
36
25/08/2019
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem, os filhotes de aves, que fazem ninho, estão 
aptos a reconhecer os pais. No entanto, o mecanismo de estampar 
a imagem familiar depende de aprendizagem.
A estampagem é duradoura podendo ser críticos para o seu 
estabelecimento. Além de aves isso ocorre em outras espécies
“Humano estampado” “Boneco estampado”
• A janela temporal para o imprinting é comum quando os animais são 
bem jovens. 
• Normalmente é uma fase ideal para “dessensibilizar” o animal, ou seja, 
acostumá-lo a presença de outro animal ou à alguma situação que 
poderia ser aversiva/estranha ou ainda acostumá-lo a presença do ser 
humano. 
• Por exemplo, em cavalos é uma boa opção começar o processo de 
dessenssibilização no potro recém-nascido, ou seja, logo após o seu 
nascimento, a pessoa pode ir até o potro e acariciá-lo por várias vezes. 
Isso deve gerar uma boa primeira experiência do animal com o ser 
humano o que pode, inclusive, torná-lo um animal adulto com boas 
relações com seres humanos. 
37
38
25/08/2019
• Além disso, há outras “janelas temporais” que podem se abrir ao 
longo da vida de um animal em momentos específicos em que tal 
animal possa estar sensibilizado com algo. 
• Por exemplo, houve um caso famoso divulgado na mídia em que 
uma fêmea de leopardo, ao atacar e matar uma fêmea adulta de 
babuíno, adotou o filhote dela que estava agarrado à mãe já 
morta. A fêmea de leopardo cuidou e protegeu o filhote de 
babuíno por um bom tempo. 
• É possível que isso tenha ocorrido porque a fêmea de leopardo 
estava numa fase maternal, ou seja, tinha tido filhotes e estava 
com o senso de cuidado maternal aflorado. 
• Assim, ela poderia estar em uma “janela temporal” associada à 
maternidade no momento em que avistou o filhote órfão de 
babuíno.
CONDICIONAMENTO CLÁSSICO
Condicionamento
Associação de estímulos
ALIMENTO + SOM (não natural)
Salivação 
reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivação 
condicionada
SOM
Estimulo 
condicionado
39
40
25/08/2019
O rato... fica com fome e explora a gaiola. Casualmente aperta
uma alavanca e associa a sua ação com a conseqüência. Neste caso, 
o rato associa a sua atividade com uma conseqüência positiva, uma 
recompensa. Essa associação favorecerá a repetição dessa tarefa. 
Ao invés de ração, o rato leva um choque (estimulo nocivo que 
causa dor ou medo ao apertar a alavanca). Nesse caso, haverá uma 
associação entre a sua atividade e a punição e o rato evitará 
apertar a alavanca. 
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Quais são as conseqüências de se 
aprender com a experiência?
!?
41
42
25/08/2019
Aprendendo por imitação
Transmissão de informações
TRANSMISSÃO CULTURAL
Vertical (de geração para a outra)
Horizontal (entre os indivíduos de uma geração)
43
44
25/08/2019
INSTINTO X APRENDIZAGEM
 Indivíduos com a mesma “receita genética” 
podem apresentar comportamentos diferentes, 
depende da experiência prévia em seus ambientes 
ao longo de suas vidas 
 Alcock: “o comportamento inato não é puramente 
determinado pelas causas genéticas e o aprendido 
não é puramente determinado por fatores 
ambientais”
45
46
25/08/2019
Comportamento inato pode ser modificado 
pela aprendizagem?
 Austrália: orquídea produz subst. volátil semelhante ao feromônio 
exalado pela fêmea de vespa na receptividade sexual.
 Além do cheiro tem uma pétala modificada que imita o abdômen da 
fêmea sem asas
 Macho copula com estrutura mimética e é atraído para saco pólen
 Macho leva pólen (fêmea) outra flor e poliniza-a
 O PFA é tão idêntico que deflagra o comportamento sexual, ele é 
“enganado”
 Machos passam a ignorar as fêmeas verdadeiras
47
48