concepção atual de Didática

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Nome: Joana Prado
Atividade referente à 7ª semana.
A partir do que estudamos nas primeiras semanas da disciplina, construa o seguinte
quadro, respondendo às seguintes questões: 
	A partir do que foi estudado descreva a concepção atual de Didática:
	A partir do que foi estudado escreva qual o objetivo de estudo da Didática, considerando a década de 1980 ate os dias atuais:
	Tendência Pedagógica 
	Descrever a definição da Tendência Pedagógica (ver Quadro 1)
	Descrever a concepção de Didática/modelo de Didática no contexto Tendência Pedagógica
	Tendência Tradicional
	Nesta tendência o a figura central é o professor sendo o aluno o receptor dos conhecimentos considerados como verdades absolutas dados pelo professor.
	Uma formação moral.
A didática é feita com exercícios de repetição e memorização sem interação do aluno. 
	Tendência Tecnicista
	Nesta tendência advinda de cunho militar o aluno é treinado pelo professor que o instrui a copiar e reproduzir 
	Não muda muito da didática Tradicional, continua a impor a maneira do aluno conceber o conhecimento, exercícios. Os livros didáticos utilizados são de instrução para formar pessoas para o mercado de trabalho
	Tendência Renovada
	Essa tendência assume um princípio norteador de valorização do indivíduo como ser livre, ativo e social. Ou seja propicia condições para que o aluno tenha o papel central no processo de aprendizagem
	O professor coloca o aluno possa buscar por si mesmo conhecimentos e experiências. Incentiva o trabalho em grupo, atividades cooperativas, estudo individual, pesquisas, projetos, experimentações. O professor auxilia o aluno a aprender. 
	Tendência Libertadora
	Essa tendência tem sido empregada com muito êxito em vários setores dos movimentos sociais, como sindicatos, associações de bairro, comunidades religiosas. 
	Não há uma Didática explícita. Os assuntos a serem estudados são da prática vivenciada pelos alunos. O professor é o organizador das atividades que são realizadas em conjunto (professor, aluno).
	Tendência Crítico-Social dos Conteúdos
	Nessa tendência procura-se confrontar os conhecimentos sistematizados com os de vivência do âmbito social e cultural do aluno.
Ao aluno cabe receber e analisar esses conhecimentos e atuar como agente transformador, pacificador na sociedade em que vive.
	A didática tem por objetivo direcionar o aluno na busca do conhecimento, adequando-se a alternativas educacionais
	Após a construção deste quadro, escreva em qual Tendência se encaixa a concepção atual de Didática.
A didática atual é a Tendência Crítico-Social dos Conteúdos que vem a orientar os professores para um ensino pedagógico crítico na formação de alunos que são capazes na busca do pensar e interagir social e cultural, na comunidade onde vivem, seja entendedor dos seus direitos e deveres, sendo responsável pelo seu aprendizado. Embora muitas vezes esses professores tenham sido educados com uma formação de Tendência Pedagógica Tradicional ou Tecnicista essa tarefa não é nada fácil.
	Considerando a concepção atual de Didática e seu objeto de estudo, escreva duas contribuições da mesma para a prática do professor:
- Os conteúdos são culturais e universais proporcionando um maior aproveitamento por parte dos alunos quando do direcionamento do conteúdo dado pelo professor.
- O professor pode se utilizar de métodos que tem relação com experiencias do aluno com o saber sistematizado.