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Análise do Comportamento Objetivo: previsão e controle Behaviorismo Radical: filosofia da ciência da analise do comportamento Análise do Comportamento: abordagem psicológica Comportamento Relação entre atividades/ações de um sujeito e aspectos do seu mundo Atividades/ações (resposta) podem ser: - manifestas/públicas - encoberta/privada Aspectos do seu mundo (ambiente) podem ser: - público/partilhado - privado (restrito ao sujeito) - físico (parte inanimada com que o sujeito interage) - social (o outro) Acessibilidade privada: através da fala Irrestritividade Metodológica: O behaviorismo passa a estudar não somente coisas observáveis (publicas) O interesse central da analise do comportamento é a compreensão do comportamento humano. Behaviorismo Metodológico: -Positivismo lógico -Acordo entre observadores -Ambiente molda o sujeito Behaviorismo Radical: Método experimental (manipulação de variáveis) > registro > observação > interpretação > extrapolação > hipótese 3 Níveis de seleção (concepção de sujeito skinneriana): Filogenético: história da espécie Ontogenético: história individual Cultura: história do sujeito na cultura (biopsicossocial) Reflexo Inato -está no nível filogenético Reflexo inato: uma relação comportamental na qual um estimulo elicia uma reposta de forma automática/inata. Propriedades de um reflexo: Lei da intensidade/magnitude: a intensidade do estímulo é uma medida diretamente proporcional à magnitude da resposta. Quanto maior a intensidade do estimulo, maior a magnitude da resposta. Duração: tempo decorrido entre o inicio e o final da resposta Lei da latência: intervalo de tempo entre a apresentação do estimulo e o inicio da resposta Limiar: intensidade mínima do estimulo para que uma resposta ocorra Efeitos temporários de exposição sucessiva a um estímulo: Habituação: quando um estímulo é apresentado várias vezes e a magnitude da resposta diminui. Potenciação/Facilitação: as respostas eliciadas passam a ter maior magnitude, mesmo que o estimulo tenha a mesma intensidade. Somação: A apresentação única do estímulo não elicia resposta, mas quando apresentado várias vezes, elicia resposta. Reflexo Aprendido: Condicionamento Plavloviano US: estímulo incondicionado UR: resposta incondicionada CS: estímulo condicionado CR: resposta condicionada NS: estímulo neutro Emparelhamento: apresentação/exposição à estímulos sendo um deles neutro. Extinção respondente/reflexa: quebra de emparelhamento entre estímulos Generalização respondente/reflexa: quando uma resposta é eliciada por um estímulo novo que não participou de um emparelhamento, mas que guarda semelhança física com estímulos que participaram. Gradiente de generalização: distribuição da magnitude de resposta em detrimento da variação de estímulos Dessensibilização sistemática: o sujeito é exposto a um estimulo que lhe causa ansiedade em pequeno nível, e assim sucessivamente, até não haver mais ansiedade diante de determinado estímulo. Comportamento Operante R > C O sujeito altera o mundo e o mundo o altera Consequência: o evento subsequente à resposta que altera a probabilidade de ocorrência da resposta Contiguidade: diz respeito à proximidade da consequência em relação à resposta. E/OU Contingência: a consequência depende da emissão da resposta Consequência reforçadora: fortalecimento (aumento de probabilidade da resposta) Reforçamento positivo: aumenta a probabilidade de um comportamento pela presença de uma “recompensa”. Reforçamento negativo: aumenta a probabilidade de um comportamento pela retirada de um estímulo aversivo. Reforço arbitrário (extrínseco): envolve terceiros Reforço natural (intrínseco): o sujeito faz porque quer Extinção Operante: quebra do emparelhamento entre resposta e consequência Relação estabelecida entre resposta e consequência Quebra dessa relação As alterações no responder derivadas dessa quebra (coincidem comas fases do luto: negação, barganha, raiva, depressão e aceitação): Aumento da frequência da resposta Eliciação de respostas emocionais Aumento da variabilidade Diminuição da frequência da resposta Retorno ao nível operante
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