NP1 - analise experimental do comportamento

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BEHAVIORISMO RADICAL
→ filosofia Skinner
teve influencias de Watson, Pavlov e Darwin
Watson:
Se opõe ao mentalismo e introspeccionismo, ou seja, descarta os estudos relacionados 
à mente, pensamento e emoções. O behaviorismo metodológico é baseado através de 
observação e experimentação.
Pavlov:
Defende que o comportamento pode ser previsível e controlado a partir de estímulos. 
Com isso, concluiu-se que os seres vivos já nascem com certos reflexos, ou seja, 
possuem determinada reação a partir de ações específicas.
Darwin: 
A interação gene-ambiente produz diversos fenótipos (anatômicos, fisiológicos e 
comportamentais)
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Behaviorismo é uma filosofia voltada ao ser humano não só como um ser biológico, 
mas filogenético, cultural, único e ontogenético.
Skinner:
Os comportamentos observáveis eram manifestações externas de processos 
mentais invisíveis, como o autocontrole, o pensamento, entre outros. Porém, 
defende que era mais conveniente estudar os comportamentos observáveis.
Com isso, ele pretende dizer que as emoções não dão origem à nossa conduta, 
pois também fazem parte do modo de agir. Ou seja, o comportamento não é 
consequência do livre arbítrio, mas sim das consequências dos seus atos, sejam 
positivos ou negativos.
Estímulo → Resposta ⇔ Consequência
Tríplice Contingência:
Estímulo ou antecedente: públicos ou privados
Resposta: manifesta ou encoberta
Consequência 
Ambiente:
Físico
Social
Behaviorismo X Análise do Comportamento
→ Behaviorismo: uma FILOSOFIA 
→ Análise do Comportamento: um MÉTODO CIENTÍFICO
Definimos o Behaviorismo como uma filosofia que orienta a ciência do comportamento. 
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Um importante ponto a se destacar, é que existem vários Behaviorismos e 
características diferentes entre cada um. A filosofia que orienta a Análise do 
Comportamento, é chamada de Behaviorismo Radical, estabelecida primordialmente 
por Skinner.
Análise Experimental do Comportamento
● Vertente da abordagem psicológica; 
● Validação; 
● Laboratório.
COMPORTAMENTO
→ Interação entre organismo e ambiente; emitido por um organismo no ambiente;
COMPORTAMENTO REFLEXO
→ Reflexos inatos: basta um estimulo para ocorrer;
ESTIMULO (S) → RESPOSTA (R)
Estímulo: Qualquer alteração no ambiente que produza uma alteração no 
organismo;
Resposta: Qualquer alteração no organismo produzida por uma alteração no 
ambiente;
Reflexo: Uma relação entre um estímulo e uma resposta;
Eliciar: Produzir;
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Intensidade do estímulo: Força ou quantidade de determinado estímulo;
Magnitude da resposta: Força de uma determinada resposta;
Latência da resposta: Tempo decorrido entre a apresentação do estímulo e a 
ocorrência da resposta;
Duração da resposta: Tempo decorrido desde o início da emissão da resposta até 
sua cessação;
Limiar do reflexo: Intensidade mínima do estímulo para que a 
resposta seja eliciada;
Habituação: Diminuição da magnitude da resposta em função de eliciações 
sucessivas;
Sensibilização: Aumento da magnitude da resposta em função de eliciações 
sucessivas da resposta;
CONDICIONAMENTO PAVLOVIANO 
→ condicionamento clássico ou respondente;
Estímulo neutro (NS): Estímulo que não elicia uma determinada resposta.
Estímulo incondicionado (US): Estímulo que elicia a resposta incondicionada. Sua 
função é independente de aprendizagem.
Estímulo condicionado (CS): Estímulo que elicia a resposta após uma história de 
condicionamento respondente.
Resposta incondicionada (UR): Resposta eliciada pelo US. Sua eliciação por esse 
estímulo não depende de uma história de aprendizagem.
Resposta condicionada (CR): Resposta similar à UR, entretanto é eliciada pelo CS.
Emparelhamento de estímulos: Apresentação sequencial ou simultânea de dois 
estímulos.
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Condicionamento pavloviano: Forma de aprendizagem na qual um estímulo 
previamente neutro, após o emparelhamento com um US, passa a eliciar uma CR.
Reflexo incondicionado: Relação funcional de eliciação entre o US e a UR.
Reflexo condicionado: Relação funcional de eliciação entre o CS e a CR.
Extinção respondente: Diminuição gradual da força de um reflexo (processo) pela 
apresentação repetida do CS na ausência do US 
(procedimento).
Generalização respondente: Fenômeno em que estímulos parecidos com um CS 
também eliciam a CR.
Contracondicionamento: Emparelhamento de estímulos que eliciam respostas 
contrárias.
Dessensibilização sistemática: Divisão do procedimento de extinção em pequenos 
passos, isto é, apresentando-se variações do CS organizadas em uma hierarquia 
ordenada, iniciando-se pelos estímulos que eliciam resposta de menor magnitude e 
progredindo para os que eliciam as de maior magnitude.
Condicionamento de ordem superior: Condicionamento pelo emparelhamento de 
NS com um CS.
Recuperação espontânea: Aumento na força de um reflexo após ter havido 
extinção sem novos emparelhamentos após a passagem de tempo desde que a 
extinção ocorreu.
CONDICIONAMENTO OPERANTE
→ Processo de aprendizagem de novos comportamentos.
S → R ⇔ S
Comportamento operante (R → C): Comportamento que modifica (que opera 
sobre) o ambiente e é afetado por suas consequências.
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Consequência reforçadora: É um tipo de consequência do comportamento que 
aumenta a probabilidade de esse comportamento voltar a ocorrer.
Contingência de reforçamento: É relação de condicionalidade (se..., então...) 
funcional entre um comportamento e sua consequência.
Procedimento de extinção operante: É a suspensão de uma consequência 
reforçadora anteriormente produzida por um comportamento.
Processo de extinção operante: É a diminuição da frequência do comportamento 
até o seu nível operante após a suspensão da consequência reforçadora.
Modelagem: É um procedimento utilizado para se ensinar um 
comportamento novo por meio de reforço diferencial de aproximações sucessivas 
do comportamento-alvo.
CONSEQUENCIAS
→ O comportamento é que produz a consequencia;
Reforçadoras: positiva (adiciona algo); negativa (retira algo); aumenta o mantimento do 
comportamento;
Punidoras: positiva (adiciona algo); negativa (retira algo); diminue o mantimento do 
comportamento;
Controle aversivo: Controle do comportamento por contingências de reforçamento 
negativo e punição (positiva e negativa).
Reforçamento negativo: Aumento da frequência de um comportamento que tem 
como consequência o adiamento da apresentação ou a retirada de um estímulo do 
ambiente.
Estímulo aversivo: Estímulo que aumenta a frequência do comportamento que o 
retirou ou cuja adição reduz a frequência do comportamento que o produziu.
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Comportamento de fuga: Comportamento mantido por reforçamento negativo que 
ocorre quando o estímulo aversivo já está presente no ambiente. A consequência 
reforçadora é a retirada do estímulo aversivo do ambiente.
Comportamento de esquiva: Comportamento mantido por reforçamento negativo 
que ocorre antes da apresentação do 
estímulo aversivo. A emissão da resposta evita a apresentação do estímulo 
aversivo.
Punição positiva: Consequência do comportamento que reduz sua 
frequência pela adição de um estímulo aversivo ao ambiente.
Punição negativa: Consequência do comportamento que reduz sua 
frequência pela retirada de um estímulo reforçador (de outros comportamentos) do 
ambiente.
Respostas incompatíveis Comportamento que reduz a probabilidade de emissão de 
um comportamento que foi punido no passado.
Contracontrole: Comportamento que evita o controle aversivo 
administrado por um agente controlador.
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