Fundamentos da Psicopedagogia APOL

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Questão 1/5 - Fundamentos da Psicopedagogia 
Leia a citação: 
“Numa perspectiva orgânica, as dificuldades de aprendizagem são consideradas como 
desordens neurológicas que interferem na recepção, integração ou expressão de informação 
e são manifestadas por dificuldades significativas na aquisição e uso da audição, fala, leitura, 
escrita, raciocínio, habilidades matemáticas ou habilidades sociais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAZER, Sheila Maria; BELLO, Alessandra Cristina Dal; BAZON, Marina Rezende. Dificuldades de 
aprendizagem: revisão de literatura sobre os fatores de risco associados. Psicologia da Educação, São Paulo, n. 28,, p. 7-21, jun. 2009. 
<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-69752009000100002&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 02 de set. 2018. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Fundamentos de Psicopedagogia, 
assinale a alternativa que apresenta corretamente três fatores que geram problemas de 
aprendizagem. 
Nota: 20.0 
 
A Orgânicos, ambientais e financeiros 
 
B Financeiros, sociais e naturais 
 
C Familiares, econômicos e sociais 
 
D Orgânicos, psicológicos e ambientais 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a resposta correta porque “José e Coelho [...] acrescentam que os problemas de aprendizagem podem ser oriundos de fatores 
orgânicos, ambientais e psicológicos” (livro-base, p.148). 
 
E Financeiros, familiares e orgânicos 
 
Questão 2/5 - Fundamentos da Psicopedagogia 
Leia a citação a seguir: 
“A avaliação psicopedagógica é um processo que o psicopedagogo deve cumprir e têm que 
envolver diferentes atividades, é nesse momento que o psicopedagogo decide quais serão as 
estratégias de intervenção. ” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MORAES, Maria Silva de; SOUZA, Solange Queiroz Silva de. Avaliação psicopedagógica: uma teia de 
possibilidade. Disponível em: <http://www.pedagogia.com.br/artigos/avaliacao_psicopedagogica/index.php?pagina=3>. Acesso em: 8 jul. 2018. 
De acordo com o livro-base da disciplina Fundamentos de Psicopedagogia, sobre a 
avaliação psicopedagógica pode-se afirmar que: 
Nota: 20.0 
 
A É uma prática que busca compreender as queixas do aluno por meio de entrevistas somente com os familiares a fim de definir estratégias 
educacionais que o auxiliem a superá-las 
 
B É um processo de investigação pelo qual se busca conhecer os elementos que interferem na aprendizagem dos alunos 
Você acertou! 
Comentário: “A avaliação psicopedagógica é um processo de coleta e análise de informações relevantes sobre os diferentes elementos que intervêm no 
processo de ensino e aprendizagem – não somente das competências do aluno, mas também do ambiente educacional – com a finalidade de 
fundamentar as decisões sobre as respostas educacionais mais adequadas às necessidades do aluno” (Solé, 2001) (livro-texto, p. 114). 
 
C Consiste em uma prática que busca compreender as dificuldades que o aluno apresenta no ambiente familiar apenas. 
 
D Refere-se à devolutiva do resultado da investigação ao aluno. 
 
E É uma ação utilizada detectar os problemas pessoais que a criança tem em casa. 
 
Questão 3/5 - Fundamentos da Psicopedagogia 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O psicopedagogo é um profissional pós-graduado, um multiespecialista em aprendizagem 
humana que congrega conhecimentos de diversas áreas a fim de intervir nesse processo, 
seja para potencializá-lo ou para sanar possíveis dificuldades, utilizando instrumentos 
próprios da Psicopedagogia”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PORTAL EDUCAÇÃO. A formação do psicopedagogo como ponta de partida. 
<https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/educacao/a-formacao-do-psicopedagogo-como-ponto-de-partida/45588>. Acesso em: 28 ago. 2018. 
Tomando como referência o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos 
de Psicopedagogia sobre o processo de formação, relacione os itens a seguir às suas 
respectivas características: 
 
1. Autoformação 
2. Heteroformação 
3. Interinformação 
4. Formação 
 
( ) A formação se organiza e se desenvolve por especialistas, ou seja, não há o 
comprometimento por parte do sujeito participante. 
( ) A ação educativa ou a atualização de conhecimentos ocorre em interação com outros 
sujeitos. 
( ) O sujeito participa de forma independente e tem, sob seu controle, os objetivos, os 
processos e os instrumentos de sua própria formação. 
( ) Constrói-se na reflexividade crítica das práticas e na reconstrução permanente de uma 
identidade pessoal. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 
A 1 – 3 – 4 – 2 
 
B 2 – 3 – 1 – 4 
Comentário: A sequência correta é 2 – 3 – 1 – 4. “Formação [se constrói] através de um trabalho de reflexividade crítica sobre as práticas e de 
(re)construção permanente de uma identidade pessoal” (livro-base, p.77). “[...] Na autoformação, o sujeito participa de maneira independente e tem sob 
seu controle os objetivos, os processos e os instrumentos da própria formação” (livro-base, p.78). “Na heteroformação, a formação se organiza e se 
desenvolve por especialistas, ou seja, não há o comprometimento por parte do sujeito participante” (livro-base, p.78). “Na interformação, a ação 
educativa ou a atualização de conhecimentos ocorre em interação com outros sujeitos” (livro-base, p.78). 
 
C 3 – 2 – 4 – 1 
 
D 4 – 2 – 1 – 3 
 
E 1 – 2 – 3 – 4 
 
Questão 4/5 - Fundamentos da Psicopedagogia 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A avaliação psicopedagógica clinica é um processo complexo de investigação sobre a 
aprendizagem de uma pessoa ou um grupo. Esse processo investigativo envolve não só o 
psicopedagogo e a criança, vários atores, nesse caso estamos tratando da aprendizagem 
formal, ou seja, aquela que se dá na escola. ” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES, Maria Silva de; SOUZA, Solange Queiroz Silva de. Avaliação psicopedagógica: uma teia de 
possibilidade. <http://www.pedagogia.com.br/artigos/avaliacao_psicopedagogica/index.php?pagina=3>. Acesso em: 8 jul. 2018. 
Em uma avaliação psicopedagógica, é necessário compreender de forma abrangente a 
conduta, as competências e as limitações do sujeito. Assim, essa área envolve inúmeras 
outras: emocional, pedagógica, motora e cognitiva. De acordo com o fragmento de texto e o 
livro-base Fundamentos de Psicopedagogia, relacione as áreas a seguir às suas 
respectivas características: 
1. Área emocional 
2. Área pedagógica 
3. Área motora 
4. Área cognitiva 
( ) Preocupa-se com o estágio de desenvolvimento dos sistemas nervoso, sensorial e motor 
do aprendiz. 
( ) Preocupa-se com os esquemas e as estruturas consolidados ou em processo de 
construção do conhecimento. 
( ) Avalia os aspectos afetivos do sujeito diante das situações de aprendizagem nos âmbitos 
pessoal, familiar e escolar. 
( ) Observa o desenvolvimento da aprendizagem da escrita, da leitura e do cálculo. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
Nota: 0.0 
 
A 4 – 1 – 3 – 2 
 
B 3 – 4 – 1 – 2 
Comentário: A sequência correta é 3 – 4 – 1 – 2, pois “Na área emocional, avaliam-se os aspectos afetivos do sujeito diante das situações de 
aprendizagem nos âmbitos pessoal, familiar e escolar, ou seja, analisa o comportamento do aluno em seu contexto social e nas relações que trava com a 
família e com a escola. Na área cognitiva, o objetivo é avaliar o desenvolvimento do raciocínio lógico, a atenção, a concentração e a percepção. Ela se 
preocupa com os esquemas e as estruturas concretizados ou em processo de construção do conhecimento. Naárea motora, avalia-se o estágio de 
desenvolvimento dos sistemas nervoso, sensorial e motor do sujeito. Na área pedagógica, a observação recai no desenvolvimento da aprendizagem da 
escrita (avalia a maneira como o aluno „desenha‟ as letras e segura os instrumentos); na presença de erros ortográficos e nas etapas do desenvolvimento 
do grafismo (qualidade da escrita e da leitura, ritmo, dificuldades) e do cálculo (relações de quantidade, tamanho, identificação dos signos)” (livro-
base, p. 116-117). 
 
C 3 – 2 – 1 – 4 
 
D 1 – 2 – 4 – 3 
 
E 2 – 1 – 3 – 4 
 
Questão 5/5 - Fundamentos da Psicopedagogia 
Leia o fragmento de texto: 
“A relação de aprendizagem e seu aprendiz estão diretamente relacionados com as 
dificuldades de aprendizagem não orgânicas, [...] e para que o psicopedagogo ajude o aluno a 
se desenvolver, fortalecer e conhecer suas habilidades, o profissional pode se apoiar nas 
literaturas de Freud, já que este especifica em suas publicações os estágios psíquicos 
relacionados à infância do sujeito, seu ambiente externo e seu relacionamento na sociedade 
[...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FAZZI, Cecília Elisabete Aguirre de. A psicanálise e a psicopedagogia: uma relação nas intervenções 
psicopedagógicas. <https://psicologado.com.br/abordagens/psicanalise/a-psicanalise-e-a-psicopedagogia-uma-relacao-nas-intervencoes-psicopedagogicas>. Acesso em: 30 de ago. 2018. 
A psicanálise contribui para a educação especificamente na compreensão de dois aspectos. 
De acordo com o fragmento de texto e o livro-base Fundamentos de Psicopedagogia, quais 
são estes aspectos? Assinale a alternativa correta. 
 
Nota: 20.0 
 
A Psicoafetivo e cognitivo. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a resposta correta porque: “A abordagem psicanalítica contribui para a educação, especialmente, na compreensão dos aspectos 
psicoafetivos e cognitivos do desenvolvimento infantil” (livro-base, p. 141). 
 
B Familiar e afetivo. 
 
C Cognitivo e intelectual. 
 
D Neurológico e afetivo. 
 
E Educativo e psicológico.