educacao especial e inclusiva

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Questão 1/5 - Educação Especial e Inclusiva 
Leia a citação: 
“A proposta inicial da integração escolar evoluiu para uma concepção de inclusão escolar, 
embora tal diferenciação ainda não tenha ganho unanimidade na comunidade acadêmica 
internacional bem como nos sistemas educacionais. ” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BEYER, Hugo Otto. A Educação Inclusiva: 
incompletudes escolares e perspectivas de ação. Cadernos Educação Especial, UFSM, n.22, 2003. 
<http://coralx.ufsm.br/revce/ceesp/2003/02/a3.htm>. Acesso em 21 de abr. 2018. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro base Fundamentos para a Educação 
especial sobre a concepção de currículo na escola inclusiva, é correto afirmar que: 
Nota: 20.0 
 A 
O currículo deve ser o mesmo para todos, o que reforça o objetivo de superar as 
desigualdades sociais. 
Você acertou! 
Na escola inclusiva, pressupõe-se “uma concepção crítica acerca da realidade em 
que se insere, de modo a contribuir para a consolidação de uma sociedade que 
supere, definitivamente, desigualdades sociais. [...] Essa premissa está cindida da 
ideia que esse currículo deve ser o mesmo para todos os alunos, que, como 
cidadãos, tem direito às mesmas oportunidades educacionais e sociais” (livro-
base, p. 159, 160). 
 B 
São centrais no currículo elementos dominados pela matriz do cristianismo, 
centrada na salvação do homem. 
 C 
O currículo constitui-se do choque entre os elementos tradicionais trazidos do 
pentecostalismo americano e a realidade do campo. 
 D 
O currículo supõe a inserção de crenças e práticas originariamente minoritárias 
na sociedade brasileira contemporânea. 
 E 
Nesse currículo vincula-se as práticas do cristianismo aos hábitos da população 
brasileira. 
 
Questão 2/5 - Educação Especial e Inclusiva 
Considere a seguinte citação: 
“As pessoas com deficiências não eram sequer consideradas seres humanos, sendo 
rejeitadas pela sociedade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BATISTA, J; A deficiência através da história 
<http://www2.dbd.puc-rio.br/pergamum/tesesabertas/0812002_10_cap_02.pdf >. Acesso em 20 abr. 2018. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Fundamentos para a Educação 
especial, a primeira explicação científica sobre as deficiências: 
 
Nota: 20.0 
 A 
foi a Herança genética, entendida como causa dos distúrbios intelectuais e 
físicos. 
Você acertou! 
Esta é a resposta correta porque “A primeira explicação científica à condição da 
deficiência determinava a herança genética como origem de distúrbios físicos e 
intelectuais”. (livro-base, p. 43) 
 B foram os problemas no DNA, encontrados graças ao projeto Genoma. 
 C foi o destino do ser humano, que explica por si só as diferentes deficiências. 
 D foi o propósito Divino, que indicava a causa mas não a razão da escolha. 
 E foram os defeitos morais humanos, geradores dos problemas mentais e físicos. 
 
Questão 3/5 - Educação Especial e Inclusiva 
Leia o seguinte excerto de texto: 
“A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção 
de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e 
que avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias 
históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL.MEC. Política Nacional de Educação 
Especial na Perspectiva da Educação 
Inclusiva. <http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=16690-politica-nacional-de-
educacao-especial-na-perspectiva-da-educacao-inclusiva-05122014&Itemid=30192 >. Acesso em 21 de abr. 2018. 
Considerando o excerto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos para a 
Educação especial, o documento que a partir de 1948 serviu de fundamento das políticas 
públicas e dos instrumentos jurídicos relativos ao reconhecimento dos valores da 
igualdade e dos direitos é... 
Nota: 20.0 
 A a Lei de Diretrizes e Bases da Educação. 
 B os Quatro Pilares da Educação. 
 C 
a Declaração Universal dos Direitos Humanos. 
Você acertou! 
Esta é a resposta correta pois a Declaração Universal dos Direitos Humanos [...] 
passa a inspirar, desde 1948, as políticas públicas e os instrumentos jurídicos da 
grande maioria dos países” (livro-base, p. 53) 
 D o Plano Nacional de Educação. 
 E 
a Base Nacional Comum. 
 
 
 
Questão 4/5 - Educação Especial e Inclusiva 
Considere a seguinte passagem de texto: 
“A educação especial tem passado, nos últimos anos, por fortes mudanças de caráter 
paradigmático e concernentes às políticas públicas, no contexto nacional e internacional. 
A mudança mais significativa é aquela que aponta para a necessidade de enfraquecer 
processos de afastamento da convivência em sociedade das pessoas com deficiência”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BEYER, Hugo Otto. A Educação Inclusiva: 
incompletudes escolares e perspectivas de ação. Cadernos Educação Especial, UFSM, n.22, 
2003.<http://coralx.ufsm.br/revce/ceesp/2003/02/a3.htm>. Acesso em 21 de abr. 2018. 
Considerando a passagem de texto acima e os conteúdos do livro base Fundamentos 
para a Educação especial, os três documentos das décadas de 1990 e 2000 que 
estimulam a adoção do paradigma inclusivo pelos sistemas de ensino são: 
Nota: 20.0 
 A 
Lei de Diretrizes e Bases – Plano Nacional da Educação – Base Nacional 
Comum; 
 B 
Lei de Diretrizes e Bases – Declaração de Salamanca – Convenção da 
Guatemala. 
 C 
Declaração de Jomtien – Declaração de Salamanca – Convenção da Guatemala; 
Você acertou! 
Esta é a resposta correta porque “Os três documentos que estimulam a adoção 
do paradigma inclusivo pelos sistemas de ensino, pela importância que tiveram 
na incorporação de diretrizes no campo da legislação educacional, nas décadas 
de 1990 e 2000 foram: Declaração de Jomtien, [...] Declaração de Salamanca 
[...] [e] Convenção da Guatemala” (livro-base, p. 81-82) 
 D Declaração de Jomtien – Plano Nacional da Educação – Base Nacional Comum. 
 E 
Declaração de Salamanca – Plano Nacional da Educação – Base Nacional 
Comum. 
 
Questão 5/5 - Educação Especial e Inclusiva 
Considere a citação: 
“As pessoas com deficiência, de maneira geral estão precariamente incluídas ‘[...] no 
campo da saúde, da educação, do trabalho, dos direitos sociais’, embora considere que 
mesmo essa afirmação não pode ser generalizada”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROSA, Kaira Barbosa da Rosa; PAPI, Silmara de 
Oliveira Gomes. Os professores e os desafios da inclusão de alunos com deficiência no ensino comum < 
http://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2017/24453_11921.pdf >. Acesso em 21 abr. 2018. 
Considerando estas informações e os conteúdos do livro base Fundamentos para a 
Educação especial, a principal crítica que tem sido feita em relação ao processo de 
integração da pessoa com deficiência: 
Nota: 20.0 
 A 
é que a prática social se dá nas relações entre os sujeitos e também em várias e 
diferentes instituições. 
 B 
é que a prática social ocorre de forma ampla e é inerente ao processo de 
constituição da vida social. 
 C 
é que as diferenças das pessoas com deficiência não são consideradas, 
buscando-se sua normalização; 
Você acertou! 
Esta é a resposta correta porque “[...] a principal crítica que tem sido feita em 
relação ao processo de integração: As diferenças das pessoas com deficiência não 
são consideradas, buscando-se sua normalização, ou seja, a tentativa de
fazê-las 
parecer o mais próximo possível ao padrão de normalidade imposto socialmente” 
(livro base, p. 73). 
 D 
é de que o papel de disseminação do saber sistematizado tem por função a 
formação dos cidadãos. 
 E 
é que ela promove a diversidade e a importância da participação desses 
indivíduos na vida social.