Aula 3 - Escola de Chicago: Teoria Ecológica

Prévia do material em texto

Criminologia
Aula 3: Escola de Chicago – Teoria ecológica
Apresentação
A Escola de Chicago, principalmente nas décadas de 30 e 40, foi o berço da moderna sociologia americana e uma das
primeiras a desenvolver trabalhos criminológicos diferentes do positivismo, tendo como seus principais autores Park,
Shaw e Burgess.
Nesta aula vamos ver o surgimento de uma nova escola criminológica que não mais está preocupada em estudar o
indivíduo, mas sim a cidade e as suas várias in�uências criminógenas.
Também veremos a teoria da anomia, a qual defende ser o crime um fenômeno normal na sociedade.
Objetivos
Conhecer os fundamentos da escola de Chicago como crítica ao positivismo;
Conhecer o conteúdo da teoria ecológica;
Conhecer o conteúdo da teoria da anomia;
Identi�car a relação entre a mobilidade social e o fenômeno da criminalidade.
A Escola de Chicago desenvolveu a Teoria Ecológica, cujo principal objeto de estudo é a cidade.
A cidade é considerada uma unidade ecológica, um corpo de costumes e tradições. Não é apenas um mecanismo
físico e arti�cial, mas um ente vivo que está envolvido nos processos vitais das pessoas que a compõem,
in�uenciando no comportamento dos seus integrantes, inclusive como fator criminógeno.
 wikimedia
Video
A escola de Chicago tem o meio urbano como foco de sua análise . A partir disso, estudos são desenvolvidos sobre o surgimento
de favelas, a proliferação do crime e da violência, o aumento populacional, tão expressivos no início do século XX. Para
complementar seus estudos, assista ao breve vídeo sobre a Escola de Chicago.
Fator criminógeno
O fator criminógeno atua, principalmente, em dois campos:
1. na mobilidade social
Metrô de NY.
2. em áreas de delinquência.
Paredes das estações de Metrô
de NY.
Algumas das principais alternativas sugeridas pela Escola de Chicago, como meios de prevenção do crime, são o mapeamento
e a modi�cação dos espaços urbanos. Essa modi�cação passa por transformações no desenho arquitetônico da cidade, como:
ampliar espaços abertos;
iluminar ruas;
pintar as estações de metrô.
Atenção
A política criminal confunde-se com uma política de "limpeza", como ocorre nos processos de gentri�cação, que usam dinâmica
de exclusão, criando um espaço socialmente desigual.
Crítica à teoria da ecologia
A principal crítica que se faz à teoria da Escola de Chicago é o continuísmo de uma espécie de determinismo positivista, só
que agora no âmbito da cidade.
Nela, determinadas áreas são estigmatizadas e contaminam seus moradores com o "germe" da criminalidade, como ocorreu
nos guetos americanos, nos bairros muçulmanos franceses e em nossas favelas.
Sendo assim, o sistema penal passa a orientar suas operações para essas localidades.
A lógica que fundamenta as operações do sistema penal é:
"Se eu sei que o crime está lá, por que procurar em outro lugar?“.
 wikimedia
Mobilidade Social
O incessante movimento dentro das cidades (residência, emprego, ascensão e decadência social) impossibilita a criação de
vínculos e identidade entre os seus moradores, diferentemente do que ocorre na zona rural.
Espaço rural 1 Espaço urbano 2
O anonimato rompe determinados mecanismos tradicionais
(informais) de controle do sujeito que pretende praticar um crime,
além de não haver qualquer laço de identidade entre o indivíduo e sua
vítima, o que facilita a prática do delito.
Áreas de delinquência
Agora é a hora de entendermos as áreas de delinquência.
A deterioração do ambiente re�ete os valores daqueles que lá residem, ao mesmo tempo em que in�uencia na decadência
moral desses. Essas áreas estão relacionadas à degradação física e segregações econômicas, étnicas e raciais.
Comentário
Como consta no artigo A Escola de Chicago e o pensamento criminológico como fenômeno social, Robert Park sociólogo e um
dos principais pensadores da Escola de Chicago, “entendia que o pobre, o viciado e o delinquente vão sempre se aproximar um do
outro, em uma intimidade mútua e contagiosa. Nota-se aqui o viés conservador das ideias de Chicago.” (FURQUIM. Revista
Liberdades. Ed.25. p.26, 2018.).
Teoria da Anomia por Robert King Merton
Segundo Merton, anomia é o sintoma do vazio produzido quando os meios
socioestruturais não satisfazem as expectativas culturais da sociedade,
fazendo com que a falta de oportunidades leve à prática de atos irregulares,
muitas das vezes ilegais, para atingir a meta cobiçada.
Há dois pontos principais da Teoria da Anomia:
1
A desmisti�cação do crime
É o crime como um fato normal, que nunca será extinto, pois
sempre haverá con�itos na sociedade.
2
O alerta quanto à valorização do consumo
desregrado
Processo pelo qual somos bombardeados por promessas de
felicidade e sucesso se comprarmos o produto certo.
Comentário
Quanto à questão do consumo, a sociedade nos exige cada vez mais, que sejamos reconhecidos como vencedores. A aquisição
de alguns bens, como o carro do ano, o tênis importado e a roupa de certa marca, representa o alcance de status.
Porém, se tal exigência é cobrada indiscriminadamente de todos, ao passo que o mesmo não ocorre com a distribuição de
oportunidades para se conquistar tais bens, o que leva muitos indivíduos a buscar meios alternativos para atingir essas metas.
Teoria da Anomia por Émile Durkheim
A Teoria da Anomia vai tratar da ausência de reconhecimento dos valores inerentes a uma norma, fazendo com que esta
norma perca sua coercibilidade. Isto porque o agente não reconhece legitimidade na sua imposição, considerando o crime,
assim, um fenômeno “normal” na sociedade. Sempre haverá alguém que desconhece a autoridade da norma. Isto acaba sendo
funcional, pois é necessário constantemente analisar e re�etir sobre os valores normatizados face às mudanças sociais.
Exemplo
Como exemplo, temos o caso do adultério, que era de�nido como crime pelo Código Penal. Mas pelo avanço dos costumes,
veri�cou-se que era uma prática corrente na sociedade moderna e que não exigia sua proibição por norma tão coercitiva como a
penal, a qual �ndou revogada.
 Émile Durkheim (Fonte: Wikipédia)
Segundo Durkheim, a divisão do trabalho na sociedade
capitalista não respeita as aptidões de cada um, o que não
produz solidariedade, fazendo com que a vontade do
homem se eleve ao dever de cumprir a norma.
Para ele, anormal não é o crime, mas sim seu incremento ou
sua queda, pois sem ele a sociedade permaneceria imóvel e
sem perspectivas.
Exemplo
Um exemplo se veri�ca nos países europeus como a Suécia e a Noruega, que possuem as maiores taxas de suicídio do planeta,
sendo um indício de que a ausência de con�itos mantém uma sociedade estagnada, o que repercute, principalmente, nos jovens.
Para ele, a pena é relevante, sendo uma reação necessária que atualiza os sentimentos coletivos e recorda a vigência de certos
valores e normas.
Atividade
1. Agora que você já conhece a Escola de Chicago, diga qual é a principal crítica que se faz à Teoria Ecológica.
Notas
Espaço rural1
Espaço pouco povoado, em que há maior possibilidade de se criar vínculo ou conhecer a maior parte da vizinhança.
Espaço urbano2
Espaço muito povoado, impossível de se criar vínculo e conhecer todos os moradores.
Referências
BARATTA, Alessandro. Criminologia crítica e crítica ao direito penal: introdução à sociologia do direito penal. Rio de Janeiro:
Freitas Bastos, 1999.
COSTA, Álvaro Mayrink. Criminologia, Vol. I, Tomo I. Rio de Janeiro: Forense, 1982.
MOLINA, Antonio García-Pablos de; GOMES, Luiz Flávio. Criminologia. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2002.
SHECAIRA, Sérgio Salomão. Criminologia. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2004
Próxima aula
A Teoria Subcultural, que analisa o comportamento dos jovens delinquentes e a Teoria do Con�ito, que parte da
constatação da falta de imparcialidade na criação de leis e nos julgamentos.Explore mais
Pesquise na internet, sites, vídeos e artigos relacionados ao conteúdo visto.��Em caso de dúvidas, converse com seu professor
online por meio dos recursos disponíveis no ambiente de aprendizagem.
Leia o texto:
texto com Gentri�cação periférica das favelas do Rio de Janeiro.