Filosofia (do grego Φιλοσοφία, philosophia, literalmente "amor pela sabedoria") é o estudo de questões gerais e fundamentais sobre a existência, conhecimento, valores, razão, mente, e linguagem; frequentemente colocadas como problemas a se resolver. O termo provavelmente foi cunhado por Pitágoras (c. 570 – 495 a.C.). Os métodos filosóficos incluem o questionamento, a discussão crítica, o argumento racional e a apresentação sistemática. As questões filosóficas clássicas incluem: É possível saber qualquer coisa e provar que se sabe? O que é mais real? Os filósofos também colocam questões mais práticas e concretas, como: Existe uma maneira melhor de se viver? É melhor ser justo ou injusto (se houver como se safar)? Os seres humanos têm livre arbítrio?

Filosofia

A filosofia da educação é o campo da filosofia que se ocupa da reflexão sobre os processos educativos, os sistemas educativos, a sistematização de métodos didáticos, entre outros temas relacionados com a pedagogia. O seu escopo principal é a compreensão das relações entre o fenômeno educativo e o funcionamento da sociedade, e vários pensadores dele se ocuparam.

Filosofia da educação

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Orientações e Práticas de Projetos na Infância

A disciplina de Orientações e Práticas de Projetos na Infância tem como objetivo apresentar aos alunos as principais teorias e práticas relacionadas ao desenvolvimento de projetos pedagógicos para crianças. Durante as aulas, são abordados temas como a importância do brincar, a construção do conhecimento por meio da experimentação e a utilização de recursos tecnológicos na educação infantil. Os alunos aprendem a planejar, executar e avaliar projetos pedagógicos que estimulem o desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças, levando em consideração suas características individuais e o contexto em que estão inseridas. A disciplina é fundamental para professores e pedagogos que atuam na educação infantil e desejam aprimorar suas práticas pedagógicas.

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Orientações e Práticas de Projetos na Infância

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