Apol 2... Nota 100... Outubro 2019

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Questão 1/5 - Psicomotricidade 
Leia o trecho de texto a seguir: 
 
"A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na 
convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos 
sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL, 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996. p. 1. 
 
Considerando o trecho de anterior, retirado da Lei de Diretrizes e Bases a seguir: e os 
conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e 
psicomotricidade sobre a essência da educação, leia as alternativas a seguir e assinale 
aquela que contém a assertiva correta: 
 
Nota: 20.0 
 
A 
A educação é discutida na Lei de Diretrizes e Bases, restringindo-se a responsabilidade dos 
processos formativos exclusivamente ao Estado. 
 
B 
A educação, em sua essência, é a formação do homem pela sociedade, na qual todos 
educam a todos permanentemente. 
 
Você acertou! 
 
"A educação, em sua essência, é a formação do homem pela sociedade, na qual 
todos educam a todos permanentemente”. (Livro-base Pedagogia do movimento: 
universo lúdico e psicomotricidade, p.11). 
 
C 
Os processos formativos são parte integrante dos movimentos sociais, os quais são coluna 
dorsal da educação humana. 
 
D 
A essência da educação articula-se com a qualidade formativa auferida pela família matriz 
educativa, primária e central. 
 
E 
A educação, em sua essência, consiste na formação do ser humano pelas instituições 
escolares e de pesquisa, restritamente. 
 
Questão 2/5 - Psicomotricidade 
Considere a seguinte citação: 
 
"A educação deve favorecer a aptidão natural da mente em formular e resolver problemas 
essenciais e, de forma correlata, estimular o uso total da inteligência geral. Este uso total 
pede o livre exercício da curiosidade, a faculdade mais expandida e a mais viva durante a 
infância e a adolescência [...] ". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORIN, 
Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. São Paulo: Cortez, 2000.p. 39. 
 
Conforme apresentado no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e 
psicomotricidade, o ser humano organiza suas ações em quatro planos. Enumere, na ordem 
sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos planos apresentados a seguir: 
 
1. Plano físico. 
2. Plano emocional. 
3. Plano mental. 
4. Plano espiritual. 
 
( ) É o plano que trata da nossa conexão com o universo. 
( ) É o plano dos sentimentos, das emoções, dos relacionamentos, da vida social e afetiva. 
( ) É o plano no qual acontece tudo o que se refere ao nosso corpo e à nossa energia vital. 
( ) É o plano das ideias, dos pensamentos, do que iremos planejar para o futuro e onde 
tentamos encontrar a solução para os nossos problemas. 
 
Agora, marque a alternativa que contém a sequência correta: 
Nota: 20.0 
 
A 
2 - 1 - 3 - 4 
 
B 1 - 3 - 2 - 4 
C 3 - 2 - 1 - 4 
D 3 - 1 - 2 - 4 
E 4 - 2 - 1 - 3 
Você acertou! 
 
A sequência correta é 4 - 2 - 1 - 3. “ [...] o ser humano organiza suas ações em quatro 
planos: o plano físico – no qual acontece tudo o que se refere ao nosso corpo e à 
nossa energia vital; o plano emocional – no qual acontecem os sentimentos, as 
emoções, os relacionamentos, a vida social e afetiva; o plano mental – no qual temos 
ideias, pensamentos, fazemos planos para o futuro e tentamos encontrar a solução 
para os nossos problemas; o plano espiritual– a nossa conexão com o universo”. 
(Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p. 103). 
 
Questão 3/5 - Psicomotricidade 
Leia o excerto de texto a seguir: 
 
"A educação deve transmitir, de fato, de forma maciça e eficaz, cada vez mais saberes e 
saber-fazer evolutivos, adaptados a civilização cognitiva, pois são as bases das 
competências do futuro.". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: 
DELORS, Jacques. Educação: um tesouro a descobrir - 4.ed. - São Paulo: Cortez; Brasília, 
DF: MEC UNESCO, 2000.p. 89. 
 
O livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade trata das quatro 
os pilares da educação estabelecidos. Enumere, na ordem sequencial, as explicações que 
se relacionam a cada um dos pilares apresentados a seguir: 
 
1. Aprender a conhecer. 
2. Aprender a fazer. 
3. Aprender a viver juntos. 
4. Aprender a ser. 
 
 
( ) É o maior desafio da educação nos dias de hoje. 
( ) Deve contribuir para o desenvolvimento total do ser humano. 
( ) O ser humano precisa conhecer primeiro a si próprio e depois gradativamente o 
mundo que o cerca. 
( ) É a capacidade de transformar e inovar o conhecimento adquirido. 
 
Agora, assinale a alternativa que contém a sequência correta: 
Nota: 20.0 
 
A 2 - 1 - 3 - 4 
B 1 - 4 - 3 - 2 
C 2 - 3 - 4 - 1 
D 3 - 2 - 1 - 4 
E 3 - 4 - 1 - 2 
Você acertou! 
 
A sequência correta é 3 - 4 - 1 - 2. “Aprender a conhecer - Trata-se do pilar de 
sustentação. O homem precisa conhecer primeiro a si próprio depois gradativamente 
o mundo que o cerca para que possa viver com dignidade e prazer [...]o aprender a 
fazer vai além do simples ou preparar alguém para uma tarefa predeterminada 
rotineira; aprender a fazer hoje no limiar do terceiro milênio acentua a capacidade de 
transformar e inovar o conhecimento adquirido. [...]. Aprender a viver com os outros – 
esse é o maior desa?o da educação hoje. [...]. Aprender a ser - É um dos pontos 
fundamentais. ‘A educação deve contribuir para o desenvolvimento total da pessoa – 
espírito e corpo inteligência sentido estético, responsabilidade pessoal, 
espiritualidade’ [...]”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e 
psicomotricidade, p. 14-16). 
 
Questão 4/5 - Psicomotricidade 
Leia o trecho de texto a seguir: 
 
"Na descoberta minuciosa das relações entre os nossos atos e o que acontece em 
conseqüência deles, surge o elemento intelectual que não se manifestará nas experiências 
de tentativa e erro. [...] a mudança é tão significativa que podemos chamar reflexiva esta 
espécie de experiência – isto é, reflexiva por excelência". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DEWEY, 
J. Democracia e educação. São Paulo: Nacional, 1959. p.159. 
 
Conforme os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico 
e psicomotricidade sobre uma visão integral da educação, o trabalho desenvolvido pela 
Universidade da Paz (Unipaz) pressupõe três dimensões. Enumere, na ordem sequencial, 
as explicações que se relacionam a cada uma das dimensões a seguir: 
 
1. Ecologia individual. 
2. Ecologia social. 
3. Ecologia planetária. 
 
( ) A paz com a natureza. 
( ) A paz com os outros. 
( ) A paz consigo mesmo. 
 
Agora, marque a alternativa que contém a sequência correta: 
Nota: 20.0 
 
A 2 - 1 - 3 
B 1 - 3 - 2 
C 3 - 2 - 1 
Você acertou! 
 
A sequência correta é 3 - 2 - 1. " 1. “[...] ecologia individual – a paz consigo mesmo 
(início de tudo – corpo, mente, espírito integrados); ecologia social – a paz com os 
outros (relações humanas qualitativas como crescimento compartilhado); ecologia 
planetária – a paz com a natureza (entender a ideia de ‘reciclar a vida’ em todos os 
sentidos)”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, 
p. 44). 
 
D 
3 - 1 - 2 
 
E 1 - 2 - 3 
 
Questão 5/5 - Psicomotricidade 
Leia o excerto de texto a seguir: 
 
"Os conceitos de corporeidade, corpo-sujeito e consciência corporal são abordados e 
trazem também contribuições para o entendimento do ser humano enquanto corpo situado 
num contexto histórico e para a compreensãode suas diversas maneiras de se movimentar 
e atuar no mundo em que vive". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: 
MENDES, Maria Isabel Brandão de Souza. O corpo humano: objeto de intervenções e 
sujeito da existência. In: Estudos de Psicologia. 2008, 13(2). p. 185. 
 
Conforme os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e 
psicomotricidade alguns pensadores influenciaram a compreensão do conceito de 
movimento. Sendo assim, analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa que contém 
a assertiva correta: 
 
Nota: 20.0 
 
A 
Aristóteles defendia que o corpo era desconectado dos desejos da alma. 
 
B 
Descartes formulou o conceito de que o movimento humano está sujeito às vontades 
da consciência. 
 
Você acertou! 
 
“Descartes formulou o conceito de que o movimento humano está sujeito às 
vontades da consciência”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e 
psicomotricidade, p.56). 
 
C 
Descartes deixou à parte de seus estudos a questão do conceito de movimento humano. 
 
D 
Descartes defendia que o conceito de movimento excluía a relação com as vontades da 
consciência. 
 
E 
Platão formulou o conceito de que o movimento humano está sujeito às vontades da 
consciência.