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Disciplina: Metodologia do Ensino de Ginástica Escolar (LEF12) Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:447321) ( peso.:3,00) Prova: 11049171 Nota da Prova: 7,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Parte superior do formulário 1. No século XIX, a ginástica passou a ser considerada científica, fruto das distintas formas de se pensar os exercícios físicos em países como Alemanha, Suécia, França e Inglaterra. Procurou-se atribuir um caráter de utilidade aos exercícios físicos, em que foram negadas as práticas populares de artistas de rua, de circo, acrobatas, funâmbulos, que a apresentavam como espetáculo, trazendo o corpo como centro de entretenimento (SOARES, 1994). A respeito da ginástica e suas manifestações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O fortalecimento da ginástica em nível mundial ocorreu devido ao Movimento Ginástico Europeu. ( ) Envolve modalidades competitivas e não competitivas. ( ) Conjunto de exercícios corporais sistematizados, realizados somente com auxílio de aparelhos. ( ) Tem sua origem na palavra grega "gymnos", pelo fato de, na antiguidade clássica, os exercícios se praticarem com o corpo nu. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: SOARES, Carmen Lúcia. Educação Física: raízes europeias e Brasil. Campinas: Papirus, 1994. a) V - F - F - V. b) V - V - F - V. c) F - V - V - F. d) V - F - V - F. 2. Um educador físico pode ter como objetivo em seu trabalho a inclusão da ginástica em seu plano de atividades. Com isso, decide escolher uma área especifica, pois a ginástica contempla diversas possibilidades de atuação. Com relação aos possíveis campos de atuação da ginástica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A ginástica abrange modalidades procedentes da área competitiva. ( ) A ginástica abrange modalidades procedentes da área fisioterápica. ( ) A ginástica abrange modalidades procedentes da área de condicionamento físico. ( ) A ginástica abrange modalidades procedentes da área de consciência corporal. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - F - F. b) V - V - V - V. c) V - F - V - V. d) V - F - V - F. 3. O professor pode trabalhar a resistência muscular dos alunos por meio de exercícios aeróbicos e anaeróbicos com o objetivo de melhorar a capacidade física para as práticas propostas para as aulas. Analise as sentenças a seguir: I- Executar treinos com exercícios anaeróbicos, para que os alunos obtenham massa muscular. II- Utilizar os esportes como um meio para desenvolver a capacidade aeróbica dos alunos. III- Usar exercícios de repetição por períodos prolongados para melhorar a capacidade aeróbica. IV- Fazer circuitos de velocidade e com obstáculos para desenvolver as capacidades aeróbicas e anaeróbicas. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças II, III e IV estão corretas. b) As sentenças I e II estão corretas. c) As sentenças I e IV estão corretas. d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 4. Historicamente, a ginástica teve início com o homem na pré-história, que praticava exercícios físicos para a sua sobrevivência de forma natural e espontânea. Os exercícios físicos adquiriram caráter utilitário, guerreiro, ritualístico, entretenimento etc. Com o avanço dos estudos das ciências biológicas, os exercícios foram sistematizados e estruturados. Associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Pré-história. II- Idade Média. III- Renascimento. IV- Contemporaneidade. ( ) Práticas corporais de caráter utilitário e caráter guerreiro. ( ) Ginástica sistematizada e competitiva. ( ) Ginástica para preparação militar. ( ) Ginástica voltada à beleza do corpo e à educação. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) II - III - IV - I. b) I - IV - II - III. c) IV - I - III - II. d) I - IV - III - II. 5. Para cada atividade ou movimento corporal temos dois tipos de resistência muscular: a aeróbica e a anaeróbica. Para desenvolver a capacidade aeróbica, o indivíduo realiza um esforço por um determinado período de tempo, equilibrando o consumo e a absorção de oxigênio. Assinale a alternativa CORRETA: a) A natação é um movimento considerado anaeróbico. b) O treino de musculação é um exercício que desenvolve a capacidade aeróbica. c) A capacidade aeróbica é adquirida pelo exercício de curto período de tempo. d) A capacidade aeróbica permite executar exercícios por um período prolongado, mantendo a sua eficiência. 6. A força do indivíduo manifesta-se no aparelho locomotor, podendo ser observada nos atletas durante os esportes, assim como também nos alunos enquanto realizam as atividades físicas escolares. Na ginástica, a força é a capacidade de contração do músculo. Analise as sentenças a seguir: I- A força motora depende do sistema nervoso que a comanda. II- A força do indivíduo depende do seu sistema ósseo que o sustenta. III- A força que o indivíduo precisa para realizar uma tarefa motora dispensa ser alimentada pelos nutrientes. IV- A força é uma característica humana para vencer as resistências por meio da ação muscular. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças II, III e IV estão corretas. b) As sentenças I e III estão corretas. c) As sentenças I, II e IV estão corretas. d) As sentenças III e IV estão corretas. 7. A ginástica e suas manifestações, como são desenvolvidas atualmente, sofreram modificações no decorrer de sua regulamentação. Essas modificações tiveram influências históricas e, sobretudo, políticas devido às civilizações e às características próprias de cada cultura. Levando em consideração esta temática, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Em alguns momentos históricos poderiam participar de competições esportivas envolvendo a ginástica aqueles que tivessem títulos de nobreza. ( ) A nudez no desenvolvimento da ginástica era combatida. ( ) A ginástica rítmica é disputada em competições por homens e mulheres. ( ) A ginástica é um esporte disputado desde a primeira edição dos Jogos Olímpicos na Modernidade. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - F - V - V. b) V - F - F - V. c) V - V - F - V. d) F - V - V - F. 8. Assim como todas as modalidades esportivas, a ginástica, em suas diferentes formas, apresenta regras específicas em cada competição. A respeito da ginástica rítmica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A ginástica rítmica é uma modalidade esportiva totalmente baseada nos exercícios de solo. ( ) Na ginástica rítmica, os movimentos são realizados em harmonia com a música e coordenados com o manejo de aparelhos ou aparatos próprios da modalidade, que são a fita, a bola, o arco, o bastão e as maças. ( ) Como é uma modalidade exclusivamente feminina e com alto grau de especificidade, o desenvolvimento da ginástica rítmica na escola é desaconselhado, a fim de preservar os princípios de coeducação e participação. ( ) Nas competições oficiais de ginástica rítmica, as atletas podem competir individualmente ou em grupos ou conjuntos com três a cinco integrantes. ( ) Terminar a apresentação fora da área demarcada ou sair dela durante a série constitui infração, que resulta na aplicação de penalidade. Assinale alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - F - F - V. b) F - F - V - F - V. c) V - F - V - F - V. d) V - V - F - V - F. 9. Para a Federação Internacional de Ginástica ? FIG ?, atualmente, são reconhecidas como ginástica de competiçãoaquelas que são regulamentadas e configuradas internacionalmente. São modalidades que fazem parte das competições internacionais: a) Ginástica artística feminina, ginástica artística masculina, ginástica rítmica, ginástica acrobática, ginástica aeróbica esportiva e ginástica de trampolim. b) Ginástica artística feminina, ginástica artística masculina, ginástica rítmica, ginástica acrobática, ginástica aeróbica esportiva e ginástica circense. c) Ginástica artística feminina, ginástica artística masculina, ginástica rítmica feminina, ginástica rítmica masculina, ginástica acrobática, ginástica aeróbica esportiva e ginástica de trampolim. d) Ginástica artística feminina, ginástica artística masculina, ginástica rítmica, ginástica acrobática, ginástica aeróbica esportiva e musculação. 10. Desde o surgimento e ao longo de muitos anos, o principal objetivo das práticas relacionadas à ginástica foi a busca por um corpo perfeito, estabelecido como padrão de beleza pela sociedade da época ou o preparo de corpos para batalhas e guerras. Essa forma de prática durou por muitos anos, inclusive sendo adotado por muitas escolas, e utilizado como metodologia dominante nas aulas de Educação Física. Analise as sentenças a seguir: I- A ginástica surgida e criada na escola alemã tinha como principal característica a transformação e a inclusão social. II- No Brasil, a prática da ginástica nas escolas teve um avanço em direção à metodologia progressista. III- A Dinamarca teve sua importância por ser o primeiro país a incluir as ginásticas nas escolas. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças II e III estão corretas. b) As sentenças I e II estão corretas. c) As sentenças I e III estão corretas. d) Somente a sentença I está correta. 11. (ENADE, 2016) A figura anexa ilustra um exercício de extensão de cotovelos realizado em equipamento de musculação, conhecido como pulley. Sobre esse exercício, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- O exercício representado na figura baseia-se no sistema de alavancas classificado como interfixa, indicado para trabalhar o tríceps braquial. PORQUE II- Nesse exercício, a resistência do movimento ocorre de baixo para cima nas mãos do executante, o eixo de rotação é representado pelo cotovelo, e a força pelo ponto de inserção do tríceps. Assinale a alternativa CORRETA: a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. b) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 12. (ENADE, 2004) Ao elaborar passos para a aprendizagem de determinado gesto esportivo, o professor só permite que seu aluno avance quando executa o movimento anterior da forma desejada. Ao proceder dessa forma, esse professor está adotando teorias de aprendizagens apoiadas: a) No comportamentalismo. b) No cognitivismo. c) Na fenomenologia. d) Na dialética. Parte inferior do formulário
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