METODOLOGIA CIENTÍFICA

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METODOLOGIA CIENTÍFICA
9a aula
		
	 
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	 1a Questão
	
	
	
	
	Considerando a questão do pensamento crítico e suas consequências na formação dos profissionais em nível superior para uma sociedade democrática e plural, avalie as afirmativas abaixo.
I. Na Universidade busca-se um ensino focado no desenvolvimento do pensamento crítico do estudante, que lhe dê autonomia para seu desenvolvimento intelectual
Porque
II. Isso conduz a uma capacidade de superar aqueles que pensam diferente de nós, para que possamos moldar uma sociedade no padrão que sabemos ser certo.
		
	 
	A afirmativa I é verdadeira e a afirmativa II é falsa.
	
	A afirmativa I é falsa e a afirmativa II é verdadeira.
	
	Ambas as afirmativas são falsas.
	
	Ambas as afirmativas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
	
	Ambas as afirmativas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	Respondido em 25/10/2019 19:07:49
	
Explicação:
O pensamento crítico não tem relação com a competitividade ou com a imposição de opiniões. Ele está voltado para a capacidade de questionar as coisas que são apresentadas, no sentido de compreender como elas se encaixam em sua visão de mundo e como elas concordam com a realidade de forma geral.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A função primordial da Universidade é educar pessoas para trabalhar com o saber, fornecendo as condições para que estas pessoas sejam capazes de utilizar o conhecimento em um mundo complexo que não raras vezes é pensado de maneira simplificada ou ingênua.
É nesse aspecto que podemos afirmar que o debate entre estudantes e as pesquisas realizadas e apresentadas em:
		
	
	espaços acadêmicos fortalecem os discentes
	
	espaços acadêmicos enfraquecem a sua razão de ser
	 
	espaços acadêmicos fortalecem a sua razão de ser
	
	espaços corporativos enfraquecem a sua razão de ser
	
	espaços acadêmicos fortalecem a sua forma de ser
	Respondido em 25/10/2019 19:08:44
	
Explicação:
O debate entre estudantes e as pesquisas realizadas e apresentadas em espaços acadêmicos fortalecem a sua razão de ser.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	O surgimento da Universidade marcou um momento de transição na história da humanidade. Com o começo da vida urbana, do pensamento racional e da busca de novos paradigmas foi necessário criar espaços destinados à reflexão. Levando esse fato em consideração podemos afirmar que a Universidade encontra suas raízes:
		
	
	Na Europa moderna, por volta do século XII e XIII.
	
	Na Europa moderna, por volta do século IX e XII.
	
	Na Ásia medieval, por volta do século XII e XIII.
	 
	Na Europa medieval, por volta do século XI e IX
	 
	Na Europa medieval, por volta do século XII e XIII.
	Respondido em 25/10/2019 19:09:32
	
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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	 4a Questão
	
	
	
	
	As agências de fomento CAPES e CNPq, bem como as fundações de amparo à pesquisa, assumem função importante nesse processo de incentivo à produção científica. Assim, as universidades são espaços de:
I     Prática de Pesquisa;
II  Produção de conhecimentos que dialoguem com a demanda social;
III  Formação cidadã, plena, crítica.
Então,
		
	
	todas as opções são incorretas
	
	somente a terceira opção é a correta
	 
	todas as opções são corretas
	
	somente a primeira opção é a correta
	
	somente a segunda opção é a correta
	Respondido em 25/10/2019 19:10:28
	
Explicação:
As agências de fomento CAPES e CNPq, bem como as fundações de amparo à pesquisa, assumem função importante nesse processo de incentivo à produção científica. Assim, as universidades são espaços de:
I     Prática de Pesquisa;
II  Produção de conhecimentos que dialoguem com a demanda social;
III  Formação cidadã, plena, crítica.
Então, todas as opções são corretas.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O ensino superior veiculado nas universidades e demais instituições educativas voltadas para esta formação tem por foco a construção do pensamento crítico do estudante. Assinale as principais características deste tipo de ensino:. I. Implica no compromisso com o pensamento autônomo. II. Estimula uma conduta proativa e criativa. III. Fornece condições para a conscientização do que acontece na sociedade e no mundo. IV. Propicia a compreensão do processo de construção, expressão e articulação do conhecimento..
		
	
	Apenas as alternativas II e IV estão corretas
	
	Apenas as alternativas I e III estão corretas
	 
	Todas as alternativas estão corretas
	
	Apenas as alternativas II e III estão corretas.
	
	Todas as alternativas estão incorretas
	Respondido em 25/10/2019 19:12:13
	
	
	Gabarito
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	 6a Questão
	
	
	
	
	Sistema utilizado por várias instituições de ensino superior e pela comunidade científica brasileira, com base em currículos que envolvem pesquisadores, estudantes, gestores e outros profissionais.
		
	
	Plataforma Forbes
	 
	Plataforma Lattes
	
	CNPq
	
	CAPES
	 
	Produção Científica
	Respondido em 25/10/2019 19:12:56
	
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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	 7a Questão
	
	
	
	
	Analise o perfil do profissional abaixo:
Ele avalia uma determinada situação levando em conta o conhecimento teórico estudado, mas se indaga quanto à confiabilidade das informações que lhe foram passadas sobre a situação. Ele ainda procura se posicionar criativamente, buscando soluções alternativas se aquelas soluções convencionais não lhe parecessem adequadas.
Podemos dizer que este profissional pratica um pensamento:
		
	
	Erudito.
	 
	Crítico.
	
	Inflexível.
	
	Sintético.
	
	Dogmático.
	Respondido em 25/10/2019 19:14:14
	
Explicação:
O enunciado apresenta o perfil de um profissional que desenvolveu o seu senso crítico, um aspecto muito importante para se chegar à autonomia intelectual e para garantirmos o desenvolvimento de nossa sociedade.
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Podemos entender __________________________como o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de ensino superior. A alternativa que completa corretamente a lacuna acima é:
		
	
	Plataforma Lattes
	
	Agências de fomento
	
	Projeto político acadêmico
	 
	Produção científica
	
	Projeto político pedagógico
	Respondido em 25/10/2019 19:14:45
	
	
	Gabarito
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	Gabarito
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