INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA HISTÓRIA28

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INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA HISTÓRIA
9a aula
		
	 
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		Exercício: CEL0487_EX_A9_201901063135_V1 
	30/09/2019
	Aluno(a): GSP
	2019.3 EAD
	Disciplina: CEL0487 - INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA HISTÓRIA 
	
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Segundo Ronaldo Vainfas em seu texto "História das mentalidades e História Cultural', publicado na obra "Domínios da História", organizado em parceria com Ciro Flamarion Cardoso, apesar das duras críticas sofridas após a década de 1980 do século XX, era herdeira direta da Revista dos Annales. Aponte a seguir a opção que apresenta críticas à História das Mentalidades:
		
	 
	Torna o objeto de estudo muito fragmentado;
	
	Não era objetiva o suficiente.
	
	É excessivamente leniente com a longa duração;
	
	Sua vocação interdisciplinar afetava o resultado final;
	
	Sua narrativa padece de continuidade;
	Respondido em 30/09/2019 10:24:26
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Fenômenos eleitorais, partidos políticos, eleições, opinião pública são temas de uma nova história política que vem sendo resgatada desde a década de 1970. Essa nova história política diferencia-se da história política praticada no século XIX pois:
		
	
	Marca uma virada nos trabalhos sobre as forças políticas, uma vez que utiliza deliberadamente a crônica factual.
	
	Trabalha com os acontecimentos políticos na forma de crônica factual, marcada pelo simplismo e indiferença ao real.
	 
	Prioriza a elaboração de monografias nacionais e locais, empenhadas em construir com precisão a factualidade da vida política.
	
	Interessa-se pela história dos chefes de Estado, indivíduos fundamentais para a construção de uma história nacional.
	 
	Percebe a política como uma realidade ligada à esfera do cotidiano e das representações e não apenas como um fato isolado.
	Respondido em 30/09/2019 10:25:13
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	"Mas história não é relojoaria ou marcenaria. É um esforço para um melhor conhecer: por conseguinte, uma coisa em movimento."
BLOCH, Marc. Apologia da História ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro: Zahar, 2001. P. 12.
Nessa afirmativa, Bloch expõe os fundamentos:
		
	
	Da História tradicional
	
	Do historicismo
	
	Da micro-história
	
	Do positivismo
	 
	Da nova História
	Respondido em 30/09/2019 10:26:12
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Os pensamentos de Marc Bloch e Lucien Febvre culminaram na criação de uma revista. Assim, os Annales surgiu como nova proposta no meio científico, contrariando a história política tradicional e abrindo espaços para a história social e econômica. Sobre esta assertiva, marque a alternativa CORRETA:
		
	
	Está parcialmente correta;
	
	Está totalmente errada;
	
	Está totalmente descontextualizada;
	
	Está parcialmente descontextualizada;
	 
	Está totalmente correta;
	Respondido em 30/09/2019 10:27:10
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Sobre a Escola dos Annales podemos afirmar que: I Tinha dentre os seus objetivo substituir a tradicional narrativa de acontecimentos por uma história-problema e trabalhar com a história das atividades humanas e não apenas a história política. II A Segunda Geração introduziu a interdisciplinaridade nas pesquisas historiográficas tendo a Geografia e a Economia como pilares de sustentação mais relevantes. III A História Tradicional foi retomada pela Segunda Geração pois possibilitava orientar os trabalhos dentro de uma possibilidade metodológicas que dava credibilidade às pesquisas. São corretas as opções:
		
	 
	I e II.
	
	II e III.
	
	I e III.
	
	Todas as opções estão corretas.
	
	Nenhuma das opções está correta.
	Respondido em 30/09/2019 10:27:34
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Os __________ historiadores queriam continuar o legado deixa por Marc Bloch e Lucien Febvre, mas sem deixar de abordar outros novos assuntos como a ____________, o cotidiano e a morte. Por exemplo, Phillipe Aries destaca que a ideia de ____________ variou ao longo do tempo. Sobre o texto, aponte a opção abaixo que complementa as lacunas:
		
	 
	novos; infância; criança;
	 
	Annales; vida; morte.
	
	escassos; estatística; religião;
	
	antigos; política; cultura;
	
	franceses; economia; historicismo;
	Respondido em 30/09/2019 10:28:19
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O historiador François Dosse é um dos grandes críticos da Terceira Geração dos Annales. Dentre as afirmativas a seguir, indique quais são verdadeiras sobre essas críticas.
I. Dosse compreendia que a aproximação da terceira geração com a Antropologia ocorreu em função do afastamento da história-problema, um dos fundamentos da tradição historiográfica dos Annales.
II. Dosse indicava que o excessivo foco na cultura levou a uma fragmentação da proposta de história total, essencial à história social fundada por Bloch e Febvre.
III. Dosse rejeitava as propostas de história econômica da terceira geração, pois acreditava que apenas o recurso à narrativa e à política sustentariam os Annales.
		
	
	Todas estão corretas.
	
	Apenas a II está correta.
	
	Apenas a I está correta.
	 
	Apenas I e II estão corretas.
	
	Apenas I e III estão corretas.
	Respondido em 30/09/2019 10:29:28
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Para muitos historiadores, desde o advento da Escola dos Analles, ¿tanto a noção de documentos quanto a de texto continuaram a ampliar-se. Agora, todos os vestígios do passado são considerados matéria para o historiador. Desta forma, novos textos, tais como a pintura, o cinema, a fotografia, etc., foram incluídos no elenco de fontes dignas de fazer parte da história e passíveis de leitura [...]. Um longo caminho percorrido já nos separa [...] da época em que as imagens apareciam nos livros escritos por historiadores unicamente como ilustrações. (CARDOSO, Ciro Flamarion; MAUAD, Ana Maria. História e imagem: os exemplos da fotografia e do cinema. In: CARDOSO, Ciro Flamarion; VAINFAS, Ronaldo (Orgs.). Domínios da história: Ensaios de teoria e metodologia. Rio de Janeiro: Campus, 1997, p. 402). Considerando a noção de documento advinda dos Annales, o professor resolveu trabalhar, com os seus alunos, o Renascimento Cultural a partir de uma tela produzida, no século XV, por Leonardo da Vinci. Após a leitura dos alunos, o professor mostrou que a tela Homem Vitruviano é um documento renascentista na medida em que
		
	
	demonstra a utilização de valores antropocêntricos herdados da escolástica.
	 
	revela traços da racionalidade matemática no estudo da anatomia humana.
	
	desvenda a incompatibilidade da arte humanista com os princípios das ciências naturais.
	
	demonstra as imperfeições físicas do ser humano.
	
	expõe a crença na centralidade do homem e enfatiza o poder absoluto da divindade