Questões resolvidas
O art. 3º da Lei nº 9.394/96 (LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) enfatiza que o ensino será ministrado com base em princípios. A respeito do assunto, considere os seguintes princípios:
São princípios que compõem o artigo 3º da LDB:
1. Gestão democrática do ensino público, na forma dessa lei e da legislação dos sistemas de ensino.
2. Valorização da experiência extraescolar.
3. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
4. Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
5. Consideração com a diversidade étnico-racial.
A) 3 e 4 apenas.
B) 3 e 5 apenas.
C) 1, 2 e 4 apenas.
D) 1, 2 e 5 apenas.
E) 1, 2, 3, 4 e 5.
De acordo com a Lei n. 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) — e suas alterações, julgue o próximo item.
Os princípios norteadores do ensino elencados pela LDB incluem o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; a valorização da diversidade de pensamento religioso; a garantia de padrão de qualidade; a gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; e a gestão democrática do ensino público.
A
N
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996) estabelece os princípios da educação nacional.
Consta entre esses princípios a:
a. Liberdade de ensinar
b. Igualdade de ideias
c. Universalização pedagógica
d. Neutralidade dos professores
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n. 9.394/1996, constitui-se como um princípio da Educação Nacional.
Qual das opções abaixo é um princípio da Educação Nacional?
a. proselitismo educacional.
b. singularidade de ideias e de concepções pedagógicas.
c. valorização das experiências intra-escolares.
d. gestão democrática do ensino público.
e. existência de Instituições públicas de ensino.
De acordo com o artigo 3° da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394/1996), o ensino será ministrado com base, dentre outros, no princípio.
Qual é o princípio mencionado?
a. do acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio.
b. do atendimento educacional especializado na rede regular de ensino.
c. da consideração com a diversidade étnico-racial.
d. da oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando.
e. de padrões mínimos de qualidade de ensino.
Dentre os princípios do ensino previstos no artigo 3º da LDB n. 9.394/1996, bem como no artigo 206 da CF/1988, está o pluralismo de ideias e concepções pedagógicas.
Sobre esse princípio é CORRETO afirmar que:
a. O espaço escolar e o ensino nele ministrado devem contemplar em sua organização didático-científica os conceitos de heterogeneidade cultural, tendo em vista os vínculos entre educação e diversidade.
b. A organização didático-pedagógica do fazer educativo nos diferentes níveis de ensino deve respeitar as ideias dominantes do seu tempo histórico, como elemento imprescindível para atualização do estudante.
c. A pluralidade cultural e ideológica do estudante são aspectos previstos no currículo escolar. Cabe ao professor contribuir com a seleção do conhecimento socialmente útil utilizando para isso uma concepção pedagógica que melhor atenda aos objetivos da instituição de ensino.
d. O pluralismo de ideias, atualmente, é fortemente marcado pela forma de organização da sociedade. As instituições de ensino devem considerar a estrutura do Estado e sua forma de organização, tendo em vista socializar com o estudante os conhecimentos que ele deverá dominar para adquirir seu pleno desenvolvimento e para o exercício de atividade produtiva.
e. O binômio igualdade e diversidade estão presentes no princípio em tela, o tratamento a ser dado a essas duas dimensões da vida em sociedade requer da escola e, sobretudo, do professor a capacidade de lidar com as múltiplas interpretações da realidade em seus aspectos culturais, políticos e econômicos, sem perder o horizonte de uma formação unilateral.
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n. 9.394/1996, constitui um dos princípios da Educação Nacional.
Qual das opções abaixo é um princípio da Educação Nacional?
a. Proselitismo educacional.
b. Oferta de vagas exclusivas para instituições públicas de ensino.
c. Valorização exclusiva das experiências intraescolares.
d. Progressiva obrigatoriedade e gratuidade da educação superior.
e. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
Segundo o Artigo 3º da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, EXCETO:
Qual das opções abaixo não é um princípio da LDB?
a. Consideração com a diversidade étnico-racial.
b. Garantia de padrão de qualidade.
c. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
d. Vinculação entre educação social, o trabalho e as práticas escolares.
O art. 2º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n. 9.394/1996) prevê que a educação, como dever do Estado e da família, tem como finalidades:
Qual das opções abaixo é uma finalidade da educação?
a. formação crítica, autônoma e consciente dos educandos, formação integral e preparo para o uso das tecnologias.
b. ensino público, gratuito e de qualidade, possibilitando a integração social e a inclusão escolar.
c. ensino voltado para práticas cidadãs e formativas, mediante a constituição de bases comuns nacionais.
d. o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
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1 www.grancursosonline.com.br Viu algum erro neste material? Contate-nos em: degravacoes@grancursosonline.com.br LDB – Título II – Exercícios LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) – 9.394/1996 LDB – TÍTULO II – EXERCÍCIOS 1. (2019/NC-UFPR/ITAIPU/PROFISSIONAL DE NÍVEL UNIVERSITÁRIO JR – PEDAGO- GIA) O art. 3º da Lei nº 9.394/96 (LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) enfatiza que o ensino será ministrado com base em princípios. A respeito do assunto, con- sidere os seguintes princípios: 1) Gestão democrática do ensino público, na forma dessa lei e da legislação dos siste- mas de ensino. 2) Valorização da experiência extraescolar. 3) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. 4) Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais. 5) Consideração com a diversidade étnico-racial. São princípios que compõem o artigo 3º da LDB: a. 3 e 4 apenas. b. 3 e 5 apenas. c. 1, 2 e 4 apenas. d. 1, 2 e 5 apenas. e. 1, 2, 3, 4 e 5. COMENTÁRIO Atenção ao texto do art. 3º da Lei n. 9.394/1996 (LDB). 2. (2018/CESPE – FUB/TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS) De acordo com a Lei n. 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) — e suas altera- ções, julgue o próximo item. Os princípios norteadores do ensino elencados pela LDB incluem o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; a valorização da diversidade de pensamento religioso; a garantia de padrão de qualidade; a gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; e a gestão democrática do ensino público. A N O TA ÇÕ ES Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar 2 www.grancursosonline.com.br Viu algum erro neste material? Contate-nos em: degravacoes@grancursosonline.com.br A N O TA ÇÕ ES LDB – Título II – Exercícios LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) – 9.394/1996 COMENTÁRIO Não existe entre os princípios da LDB a valorização da diversidade de pensamento religioso. O Brasil é um Estado laico, e isso também se aplica à educação. 3. (2018/CESPE/FUB/TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS) De acordo com a Lei n. 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) — e suas altera- ções, julgue o próximo item. A Lei n. 13.632/2018 alterou a LDB para dispor sobre educação e aprendizagem ao longo da vida. COMENTÁRIO A Lei n. 13.632/2018 trouxe o 13º princípio da LDB, que é o da garantia da aprendizagem ao longo da vida. 4. (2018/SELECON/PREFEITURA DE CUIABÁ – MT/TÉCNICO NÍVEL SUPERIOR – PSI- CÓLOGO) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996) estabelece os princípios da educação nacional. Consta entre esses princípios a: a. neutralidade dos professores b. liberdade de ensinar c. universalização pedagógica d. igualdade de ideias COMENTÁRIO Entre os princípios constantes na LDB, é importante lembrar do pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, além da valorização dos profissionais e da liberdade do ensino. 5. (2018/FADES/IF-PA/EDUCAÇÃO – PEDAGOGIA) De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n. 9.394/1996, constitui-se como um princípio da Edu- cação Nacional Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar 3 www.grancursosonline.com.br Viu algum erro neste material? Contate-nos em: degravacoes@grancursosonline.com.br A N O TA ÇÕ ES LDB – Título II – Exercícios LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) – 9.394/1996 a. proselitismo educacional. b. singularidade de ideias e de concepções pedagógicas. c. valorização das experiências intra-escolares. d. gestão democrática do ensino público. e. existência de Instituições públicas de ensino. COMENTÁRIO a. Na realidade, o proselitismo deve ser evitado. b. O correto é o pluralismo de ideias. c. O correto é a valorização das experiências extraescolares. e. O correto é a coexistência de instituições públicas e privadas de ensino. 6. (2018/VUNESP/PREFEITURA DE FERRAZ DE VASCONCELOS – SP/PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA) De acordo com o artigo 3° da Lei de Diretrizes e Bases da Educa- ção Nacional (Lei n. 9.394/1996), o ensino será ministrado com base, dentre outros, no princípio a. do acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio. b. do atendimento educacional especializado na rede regular de ensino. c. da consideração com a diversidade étnico-racial. d. da oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando. e. de padrões mínimos de qualidade de ensino. COMENTÁRIO Atenção ao disposto no art. 3º, XIII, da LDB. 7. (2018/DEPSEC/UNIFAP/PEDAGOGO) Dentre os princípios do ensino previstos no artigo 3º da LDB n. 9.394/1996, bem como no artigo 206 da CF/1988, está o pluralismo de ideias e concepções pedagógicas. Sobre esse princípio é CORRETO afirmar que: a. O espaço escolar e o ensino nele ministrado devem contemplar em sua organização didático-científica os conceitos de heterogeneidade cultural, tendo em vista os vínculos entre educação e diversidade. 5m Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar 4 www.grancursosonline.com.br Viu algum erro neste material? Contate-nos em: degravacoes@grancursosonline.com.br A N O TA ÇÕ ES LDB – Título II – Exercícios LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) – 9.394/1996 b. A organização didático-pedagógica do fazer educativo nos diferentes níveis de ensino deve respeitar as ideias dominantes do seu tempo histórico, como elemento imprescin- dível para atualização do estudante. c. A pluralidade cultural e ideológica do estudante são aspectos previstos no currículo escolar. Cabe ao professor contribuir com a seleção do conhecimento socialmente útil utilizando para isso uma concepção pedagógica que melhor atenda aos objetivos da instituição de ensino. d. O pluralismo de ideias, atualmente, é fortemente marcado pela forma de organização da sociedade. As instituições de ensino devem considerar a estrutura do Estado e sua forma de organização, tendo em vista socializar com o estudante os conhecimentos que ele deverá dominar para adquirir seu pleno desenvolvimento e para o exercício de atividade produtiva. e. O binômio igualdade e diversidade estão presentes no princípio em tela, o tratamento a ser dado a essas duas dimensões da vida em sociedade requer da escola e, sobretudo, do professor a capacidade de lidar com as múltiplas interpretações da realidade em seus aspectos culturais, políticos e econômicos, sem perder o horizonte de uma forma- ção unilateral. COMENTÁRIO As escolas têm autonomia na construção de suas propostas pedagógicas, para que possam evoluir nos conhecimentos dos alunos e garantir a qualidade. Assim, cada escola poderá elencar pressupostos teóricos diferentes para a garantia desse pluralismo. 8. (2018/CEPS-UFPA/UNIFESSPA/TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS) De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n. 9.394/1996, constitui um dos princípios da Educação Nacional: a. Proselitismoeducacional. b. Oferta de vagas exclusivas para instituições públicas de ensino. c. Valorização exclusiva das experiências intraescolares. d. Progressiva obrigatoriedade e gratuidade da educação superior. e. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Sublinhar Família unida Linha Família unida Linha 5 www.grancursosonline.com.br Viu algum erro neste material? Contate-nos em: degravacoes@grancursosonline.com.br A N O TA ÇÕ ES LDB – Título II – Exercícios LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) – 9.394/1996 COMENTÁRIO Atenção ao disposto no art. 3º, II, da LDB. 9. (2018/UFMG/UFMG/PEDAGOGO) Segundo o Artigo 3º da Lei nº 9.394, de 20 de dezem- bro de 1996, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, EXCETO: a. Consideração com a diversidade étnico-racial. b. Garantia de padrão de qualidade. c. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. d. Vinculação entre educação social, o trabalho e as práticas escolares. COMENTÁRIO O correto é a vinculação entre educação escolar, o trabalho e as práticas escolares. 10. (2018/CS-UFG/UFG/PEDAGOGO – HOSPITALAR) O art. 2º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n. 9.394/1996) prevê que a educação, como dever do Estado e da famí- lia, tem como finalidades: a. formação crítica, autônoma e consciente dos educandos, formação integral e preparo para o uso das tecnologias. b. ensino público, gratuito e de qualidade, possibilitando a integração social e a inclusão escolar. c. ensino voltado para práticas cidadãs e formativas, mediante a constituição de bases comuns nacionais. d. o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. 10m Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar Família unida Destacar 6 www.grancursosonline.com.br Viu algum erro neste material? Contate-nos em: degravacoes@grancursosonline.com.br A N O TA ÇÕ ES LDB – Título II – Exercícios LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) – 9.394/1996 GABARITO 1. e 2. E 3. C 4. b 5. d 6. c 7. a 8. e 9. d � ���������Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a aula preparada e ministrada pelo professor Carlinhos Costa. A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do conteúdo ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela leitura exclusiva deste material.
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