Simulado LDB DIA 07

Prévia do material em texto

<p>MATERIAL EXCLUSIVO PROFESSOR WANDERSON – RUMO À APROVAÇÃO!</p><p>MATERIAL EXCLUSIVO PROFESSOR WANDERSON – RUMO À APROVAÇÃO!</p><p>SIMULADO LDB – MENTORIA PROFESSOR WANDERSON</p><p>1) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelece que o ensino deverá ser ministrado com</p><p>base nos seguintes princípios, exceto:</p><p>A) Valorização da experiência extraescolar.</p><p>B) Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.</p><p>C) Consideração com a igualdade étnico-racial.</p><p>D) Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.</p><p>2) Sobre as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o ensino deverá ser ministrado com base nos seguintes</p><p>princípios, EXCETO:</p><p>A) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos públicos e privados.</p><p>B) Valorização da experiência extra-escolar.</p><p>C) Consideração com a diversidade étnico-racial.</p><p>D) Pluralismo de ideias.</p><p>E) Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.</p><p>3) De acordo com a Lei Nº 9.394/1996 o ensino será ministrado com base em alguns princípios, assinale</p><p>assertiva que contém corretamente um desses princípios.</p><p>A) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos não oficiais.</p><p>B) Vinculação entre a educação escolar, o trabalho, exceto, práticas sociais.</p><p>C) Consideração com a diversidade étnico-racial.</p><p>D) Respeito à diversidade humana, linguística, cultural, exceto, identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e</p><p>com deficiência auditiva.</p><p>4) No Brasil, a educação escolar desenvolvida por meio do ensino em instituições próprias é disciplinada pela</p><p>Lei no 9.394/1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Conforme determina o artigo 2o da</p><p>citada lei, a educação é dever da família e do Estado; inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de</p><p>solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, sua qualificação para o</p><p>trabalho e seu preparo para</p><p>A) o enfrentamento das desigualdades.</p><p>B) a superação de iniquidades.</p><p>C) o exercício da cidadania.</p><p>D) a resolutividade de problemas.</p><p>5) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 estabeleceu as diretrizes e as bases da educação</p><p>nacional e, em seu Art. 3º, apresentou os princípios básicos sobre os quais o ensino deve ser ministrado.</p><p>A LDB foi atualizada pela Lei Federal nº 12.796/2013, que incluiu o seguinte princípio de ensino:</p><p>A) pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.</p><p>B) respeito à liberdade e apreço à tolerância.</p><p>C) consideração com a diversidade étnico-racial.</p><p>D) aprimoramento do profissional da educação escolar.</p><p>6) Conforme previsto na Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB 9.394/96), o dever do Estado</p><p>com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:</p><p>A) alfabetização plena e capacitação gradual para a leitura ao longo da educação básica como requisitos</p><p>dispensáveis para a efetivação dos direitos e objetivos de aprendizagem e para o desenvolvimento dos</p><p>indivíduos.</p><p>B) padrões mínimos de qualidade do ensino, definidos como a variedade e a quantidade mínimas, por aluno, de</p><p>insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem adequados à idade e às</p><p>MATERIAL EXCLUSIVO PROFESSOR WANDERSON – RUMO À APROVAÇÃO!</p><p>MATERIAL EXCLUSIVO PROFESSOR WANDERSON – RUMO À APROVAÇÃO!</p><p>necessidades específicas de cada estudante, inclusive mediante a provisão de mobiliário, equipamentos e</p><p>materiais pedagógicos apropriados.</p><p>C) educação digital, sem a garantia de conectividade de todas as instituições públicas de educação básica e</p><p>superior à internet em alta velocidade, adequada para o uso pedagógico, com o desenvolvimento de</p><p>competências voltadas ao letramento digital de jovens e adultos, criação de conteúdos digitais, comunicação e</p><p>colaboração, segurança e resolução de problemas.</p><p>D) vaga na escola pública de educação infantil mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em</p><p>que completar 6 (seis) anos de idade.</p><p>7) De acordo com a LDBEN, assinale a alternativa correta quanto às incumbências dos docentes.</p><p>A) Monitorar a produtividade dos alunos e oferecer feedback e aconselhamento construtivos.</p><p>B) Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.</p><p>C) Elaborar o Projeto Político-pedagógico, credenciar e autorizar junto à Secretaria de Educação.</p><p>D) Baixar regras complementares em sua sala de aula.</p><p>8) De acordo com o art. 2ª da LDB, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação é dever da:</p><p>A) família e do Estado.</p><p>B) instituição de ensino e do Estado.</p><p>C) família e da instituição de ensino.</p><p>D) sociedade e da família.</p><p>9) Em relação aos princípios da educação, assinale a alternativa correta.</p><p>A) Garantia de padrão de qualidade.</p><p>B) Interesse público e eficiência.</p><p>C) Transparência, equidade e prestação.</p><p>D) Participação econômica e democrática.</p><p>10) A Lei Nº 9.394/1996 estabelece que os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do</p><p>ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e em conforme com dois princípios,</p><p>assinale corretamente a seguir esses princípios.</p><p>A) Participação dos profissionais da educação na vinculação do projeto pedagógico da escola; e participação da</p><p>escolar e local em conselhos educacionais ou equivalentes.</p><p>B) Participação dos alunos nas escolas na elaboração do projeto pedagógico da escola; e participação das</p><p>comunidades escolar e local em conselhos escolares.</p><p>C) Participação dos alunos nas escolas para elaboração do projeto pedagógico dos professores; e participação</p><p>das comunidades escolar e local que sejam, exclusivamente, conselhos escolares.</p><p>D) Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola; e participação</p><p>das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.</p><p>11) A Lei n.º 9.394/1996 estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. De acordo com o descrito em</p><p>seu art. 3º, o ensino será ministrado com base em alguns princípios, dentre eles, está o respeito à diversidade</p><p>humana, linguística, cultural e identitária das pessoas:</p><p>I. Com deficiência auditiva.</p><p>II. Surdo-cegas.</p><p>III. Com doenças genéticas raras.</p><p>IV. Surdas.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A) II e IV, apenas. B) II, apenas. C) I, II e IV, apenas. D) I, II, III e IV.</p><p>MATERIAL EXCLUSIVO PROFESSOR WANDERSON – RUMO À APROVAÇÃO!</p><p>MATERIAL EXCLUSIVO PROFESSOR WANDERSON – RUMO À APROVAÇÃO!</p><p>12) De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9394/96 de 2º de dezembro de 1996,</p><p>em seu Art. 1º, A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na</p><p>convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações</p><p>da sociedade civil e nas manifestações culturais. Dessa maneira, aponte a alternativa CORRETA:</p><p>A) Essa Lei disciplina a educação escolar, mas não se efetiva prioritariamente em todo o cenário nacional.</p><p>B) A LDB 9394/96 não precisa ser seguida rigorosamente pelos sistemas de ensino.</p><p>C) Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em</p><p>instituições próprias.</p><p>D) A família nada tem a ver com a educação escolar de crianças e adolescentes.</p><p>13) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) estabelece, em seu Art. 4º, que o dever do</p><p>Estado com educação escolar pública, entre outros, será efetivado mediante a garantia de:</p><p>I. Educação básica obrigatória e gratuita dos 6 (seis) aos 18 (dezoito) anos de idade.</p><p>II. Educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade.</p><p>III. Educação digital, com a garantia de conectividade de todas as instituições públicas de educação básica e</p><p>superior à internet em alta velocidade, adequada para o uso pedagógico, com o desenvolvimento de</p><p>competências voltadas ao letramento digital de jovens e adultos,</p><p>criação de conteúdos digitais, comunicação e</p><p>colaboração, segurança e resolução de problemas.</p><p>Quais estão corretas?</p><p>A) Apenas I. B) Apenas III. C) Apenas I e III. D) Apenas II e III.</p><p>14) Assinale a opção que apresenta a forma de ensino exigida para toda a Educação Básica (à exceção do</p><p>Ensino Médio), que pode – em situações emergenciais – ser suspensa, conforme prevê o Art. 32, §4º, da LDB</p><p>(Lei nº 9.394/1996).</p><p>A) Ensino Fundamental. B) Ensino Presencial. C) Ensino Remoto. D) Ensino Híbrido.</p><p>15) De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei 9.394/1996), é da</p><p>competência dos docentes</p><p>A) assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidos.</p><p>B) estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.</p><p>C) promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, no âmbito</p><p>das escolas.</p><p>D) apresentar ao conselho tutelar do município a relação dos alunos com quantidade de faltas acima de 30% do</p><p>percentual permitido em lei.</p><p>16) De acordo com Ensino Fundamental de Nove Anos: orientações gerais, sobre a Educação Infantil e o</p><p>Ensino Fundamental, analisar os itens abaixo:</p><p>I. Educação Infantil e Ensino Fundamental são frequentemente separados. Porém, do ponto de vista da criança,</p><p>não há fragmentação.</p><p>II. Educação Infantil e Ensino Fundamental são dissociáveis, pois um envolve conhecimentos e afetos, e o</p><p>outro, saberes e valores.</p><p>III. A inclusão de crianças de seis anos no Ensino Fundamental requer diálogo entre Educação Infantil e Ensino</p><p>Fundamental, diálogo institucional e pedagógico dentro da escola e entre as escolas, com alternativas</p><p>curriculares claras.</p><p>Está(ão) CORRETO(S):</p><p>A) Somente o item I.</p><p>B) Somente o item II.</p><p>C) Somente os itens I e III.</p><p>D) Somente os itens II e III.</p><p>MATERIAL EXCLUSIVO PROFESSOR WANDERSON – RUMO À APROVAÇÃO!</p><p>MATERIAL EXCLUSIVO PROFESSOR WANDERSON – RUMO À APROVAÇÃO!</p><p>17) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) — Lei n.º 9.394/1996 — estabelece estreita</p><p>relação entre educação e trabalho. Com relação a esse assunto, assinale a opção correta.</p><p>A) De acordo com o texto original da LDB, cada estudante pode escolher sua trajetória de formação na</p><p>educação básica.</p><p>B) A LDB aborda os termos mercado de trabalho e mundo do trabalho como sinônimos ao se referir à formação</p><p>básica dos estudantes.</p><p>C) O ensino médio e o ensino técnico podem ser cursados concomitantemente.</p><p>D) A educação básica deve estar voltada para a preparação de mão de obra qualificada.</p><p>18) Em relação à educação quilombola e à Lei n.º 9.394/1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação</p><p>Nacional, assinale a opção correta.</p><p>A) Um dos marcos mais importantes no âmbito da educação quilombola foi a alteração da Lei de Diretrizes e</p><p>Bases da Educação Nacional, na qual passou a constar a exigência de manifestação de órgão normativo do</p><p>sistema de ensino para o fechamento de escolas quilombolas, indígenas e rurais, tendo a legislação reconhecido</p><p>a importância de preservar os territórios étnico-educacionais, as especificidades socioculturais e linguísticas de</p><p>cada comunidade.</p><p>B) Não existem no Brasil estudantes, escolas ou docentes quilombolas suficientes a justificar a instituição de</p><p>políticas públicas específicas para a educação quilombola, pois o currículo escolar rural já contempla as</p><p>demandas específicas desse segmento populacional.</p><p>C) A formação específica e diferenciada dos docentes das escolas quilombolas bem como a elaboração de</p><p>materiais didático-pedagógicos contextualizados com a identidade étnico-racial do grupo são desnecessárias,</p><p>dada a exitosa política de cotas para ingresso nas universidades brasileiras, que tem promovido o</p><p>desenvolvimento e a inclusão de pessoas vulneráveis no mercado de trabalho.</p><p>D) O Plano Nacional de Educação Quilombola, aprovado em 2016 pelo Congresso Nacional, foi fundamental</p><p>para a valorização plena das culturas das comunidades quilombolas, a afirmação e manutenção de sua</p><p>diversidade étnica, bem como para assegurar que a atividade docente nas escolas quilombolas seja exercida</p><p>preferencialmente por quilombolas.</p><p>19) Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), os estudos de recuperação</p><p>devem se dar, preferencialmente, na modalidade</p><p>A) individual.</p><p>B) remota.</p><p>C) final.</p><p>D) paralela.</p><p>20) De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional assinale a opção que indica modalidades</p><p>de ensino.</p><p>A) Educação a distância (EAD) e Ensino Infantil.</p><p>B) Ensino Médio e Educação Básica do Campo.</p><p>C) Educação Infantil e Educação Fundamental.</p><p>D) Educação Especial e Educação Escolar Indígena.</p><p>21) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), nº 9.394/1996, estabelece os princípios segundo</p><p>os quais deverá ser ministrado o ensino escolar no Brasil.</p><p>Entre os conteúdos desses princípios, encontra-se a:</p><p>A) uniformização de concepções pedagógicas;</p><p>B) possibilidade de padrões variáveis de qualidade;</p><p>C) gestão centralizada do ensino público;</p><p>D) vinculação entre educação escolar e trabalho;</p><p>MATERIAL EXCLUSIVO PROFESSOR WANDERSON – RUMO À APROVAÇÃO!</p><p>MATERIAL EXCLUSIVO PROFESSOR WANDERSON – RUMO À APROVAÇÃO!</p><p>22) De acordo com a Lei nº 9.394/96, art. 30, é correto afirmar, por exemplo, que a educação infantil será</p><p>oferecida em</p><p>A) creches, públicas ou privadas, para crianças de até cinco anos de idade.</p><p>B) pré-escolas, para as crianças de 3 (três) a 6 (seis) anos de idade.</p><p>C) creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade.</p><p>D) pré-escolas, para as crianças de 0 (zero) a 3 (três) anos de idade.</p><p>23) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) tem sido atualizada para responder a demandas</p><p>recentes da sociedade brasileira.</p><p>As afirmativas a seguir exemplificam corretamente alterações realizadas na LDB desde 2019, à exceção de</p><p>uma. Assinale-a.</p><p>A) Garantia de mobiliário, equipamentos e materiais pedagógicos adequados à idade e às necessidades</p><p>específicas de cada aluno, inclusive mediante a provisão de mobiliário, equipamentos e materiais pedagógicos</p><p>apropriados.</p><p>B) Inclusão de conteúdos sobre a prevenção da violência contra a mulher nos currículos da educação básica e</p><p>instituição da Semana Escolar de Combate à Violência contra a Mulher.</p><p>C) Introdução de modalidade de educação bilíngue de surdos, oferecida em Língua Brasileira de Sinais</p><p>(Libras), como primeira língua, e em português escrito, como segunda.</p><p>D) Direito de o aluno faltar a provas marcadas em dias em que o exercício de atividades lhe seja vedado em</p><p>função de suas crenças religiosas, sem atribuição de prestações alternativas.</p><p>24) A alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação pela Lei nº 13.415/2017 substitui o modelo único de</p><p>currículo do Ensino Médio.</p><p>Sobre esta mudança, é correto afirmar que</p><p>A) substitui a base comum curricular pelos itinerários formativos específicos.</p><p>B) estabelece a formação técnica e profissional como a finalidade do ensino médio.</p><p>C) visa centralizar e isolar as modalidades de currículos em divisões disciplinares.</p><p>D) privilegia a flexibilidade da organização curricular e o protagonismo juvenil.</p><p>25) Assinale a opção que identifica corretamente uma finalidade da educação básica a partir do Ensino Médio,</p><p>segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9.394/1996).</p><p>A) Preparação básica para o trabalho e a cidadania.</p><p>B) Domínio da leitura, da escrita e do cálculo.</p><p>C) Desenvolvimento da capacidade de aprendizagem.</p><p>D) Compreensão do ambiente natural e social.</p><p>E) Fortalecimento dos vínculos de família.</p><p>26) Leonardo é professor e atua no município Betak, onde existem peculiaridades econômicas locais, além da</p><p>dificuldade de transporte diante da existência de inúmeras habitações localizadas nos vários rios da região. Por</p><p>força</p><p>dessa realidade, a escola possui um calendário escolar próprio. Nos termos da Lei nº 9.394/96, o</p><p>calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do</p><p>respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de:</p><p>A) horas letivas previstas em lei</p><p>B) docentes previstos no projeto educativo</p><p>C) alunos constantes na unidade escolar</p><p>D) pais participantes do engajamento social</p><p>27) Em relação aos cursos de formação de docentes, a Lei de Diretrizes e Bases da educação nacional diz que:</p><p>A) A elaboração de seus currículos é de livre iniciativa das instituições que os oferecem.</p><p>B) Todos devem ser ministrados no interior da instituição na qual o profissional trabalha.</p><p>C) Seus currículos devem ter como referência a Base Nacional Comum Curricular.</p><p>MATERIAL EXCLUSIVO PROFESSOR WANDERSON – RUMO À APROVAÇÃO!</p><p>MATERIAL EXCLUSIVO PROFESSOR WANDERSON – RUMO À APROVAÇÃO!</p><p>D) Qualquer pessoa pode ministrar, independente de formação ou liberação dos órgãos competentes.</p><p>28) Em conformidade com a Lei nº 9.394/1996 - LDB, sobre as incumbências da União, dos Estados e dos</p><p>Municípios, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência</p><p>CORRETA:</p><p>(1) Incumbe à União.</p><p>(2) Incumbe aos Estados.</p><p>(3) Incumbe aos Municípios.</p><p>( ) Oferecer a Educação Infantil em creches e pré-escolas e, com prioridade, o Ensino Fundamental.</p><p>( ) Assumir o transporte escolar dos alunos da rede estadual.</p><p>( ) Assegurar o processo nacional de avaliação do rendimento escolar nos Ensinos Fundamental, Médio e</p><p>Superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da</p><p>qualidade do ensino.</p><p>A) 1 - 2 - 3.</p><p>B) 1 - 3 - 2.</p><p>C) 2 - 3 - 1.</p><p>D) 3 - 2 - 1.</p><p>29) a oferta de educação básica para a população rural, os sistemas de ensino promoverão as adaptações</p><p>necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural e de cada região. Sobre esta determinação a Lei de</p><p>Diretrizes e Bases da Educação Nacional ainda cita alguns pontos aos quais deve ser dedicada atenção especial.</p><p>Entre eles NÃO consta:</p><p>A) Carga horária anual das escolas da zona rural superior à das escolas da área urbana.</p><p>B) Adequação à natureza do trabalho na zona rural.</p><p>C) Organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às</p><p>condições climáticas.</p><p>D) Conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona</p><p>rural.</p><p>30) "Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida</p><p>a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua</p><p>área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à</p><p>manutenção e desenvolvimento do ensino." A determinação citada acima é para a Lei de Diretrizes e Bases da</p><p>Educação uma:</p><p>A) Obrigação do estado.</p><p>B) Incumbência do estado.</p><p>C) Obrigação da união.</p><p>D) Incumbência do município.</p><p>Essa foi a primeira semana da mentoria!</p><p>Parabéns por chegar até aqui, revise as questões que errou.</p><p>Esse material foi preparado com muito carinho para que você possa realizar</p><p>seu sonho!</p><p>ESTAMOS JUNTOS, RUMO À APROVAÇÃO!</p><p>PROFESSOR WANDERSON</p><p>Gabarito: 1C – 2A – 3C – 4C – 5C – 6B – 7B – 8A – 9A – 10D – 11C – 12C – 13D – 14B – 15B – 16D – 17C – 18A – 19D – 20D</p><p>– 21D – 22C – 23D – 24D – 25A – 26A – 27C – 28D – 29A – 30D</p>