Ludicidade e movimento

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Práticas de Ludicidade e Movimento
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Práticas de Ludicidade e Movimento
Semana 3
Teste 3
	Iniciado em
	terça, 22 out 2019, 14:46
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	terça, 22 out 2019, 15:03
	Tempo empregado
	17 minutos 3 segundos
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Questão 1
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Texto da questão
Entende-se por senso crítico na Educação:
Escolha uma:
Levar o educando a pensar de forma mais ampla e saber argumentar para sustentar suas ideias e opiniões de forma ampla e ética 
Levar o educando a pensar de forma mais ampla e somente questionar quando fr solicitada a sua opinião
Levar o educando a pensar de forma mais restrita e saber argumentar para sustentar suas ideias e opiniões de forma ampla e ética
Levar o educando a pensar de forma mais ampla e não saber argumentar para sustentar suas ideias e opiniões de forma ampla e ética
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A resposta correta é: Levar o educando a pensar de forma mais ampla e saber argumentar para sustentar suas ideias e opiniões de forma ampla e ética.
Questão 2
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Texto da questão
São formas de valorizar a multiplicidade de expressões existentes e o entendimento de que o outro existe:
Escolha uma:
Apresentar-se de forma marcante e reconhecer o próximo
Entender diferentes tipos de multiplicidade e reconhecer o próximo
Reconhecer-se e reconhecer o próximo 
Reconhecer-se e valorizar as diferenças
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A resposta correta é: Reconhecer-se e reconhecer o próximo.
Questão 3
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Texto da questão
Em relação ao professor mediador de jogos é necessário que ele saiba lidar com diferentes tipos de alunos, deverá saber:
Escolha uma:
Flexibilizar as normas e regras, já que todas as crianças estão aptas a desenvolverem seu potencial de forma igualitária
Flexibilizar as atividades e também criar a possibilidade do aluno desenvolver novas atitudes e visões de interação durante os jogos ou atividades 
Flexibilizar sempre que necessário mediante alteração de programas e currículos escolares
Flexibilizar normas de condutas verificando a tendência da sala de aula em termos de competitividade
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A resposta correta é: Flexibilizar as atividades e também criar a possibilidade do aluno desenvolver novas atitudes e visões de interação durante os jogos ou atividades.
Questão 4
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Texto da questão
Os jogos na educação infantil são um meio de estímulo as:
Escolha uma:
Vivências diferenciadas, competição, alegrias, cooperação, afetividade e muitas outras emoções e atitudes inseridas no processo de crescimento cultural, emocional e afetivo da criança 
Vivências diferenciadas, competição, alegrias, individualide, afetividade e muitas outras emoções e atitudes inseridas no processo de crescimento motor, emocional e afetivo da criança
Vivências transitórias, competição, alegrias, cooperação, individualização dos sentimentos e muitas outras emoções e atitudes inseridas no processo de crescimento cultural, emocional e afetivo da criança
Vivências igualitárias, competição, frustrações, cooperação, afetividade e muitas outras emoções e atitudes inseridas no processo de crescimento cultural, emocional e afetivo da criança
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Vivências diferenciadas, competição, alegrias, cooperação, afetividade e muitas outras emoções e atitudes inseridas no processo de crescimento cultural, emocional e afetivo da criança.
Questão 5
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Texto da questão
A educação em arte é uma prática ligada a (xxxxxxxx) e (xxxxxxxxx) do aluno, conhecendo a arte o aluno torna-se capaz de perceber sua realidade cotidiana mais vivamente, reconhecendo objetos e formas que estão a sua volta. (Escola Infantil Casinha Verde)
Escolha uma:
Produção e reconstrução 
Atitudes e reconstrução
Reconstrução cognição
Produção e atitudes
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A resposta correta é: Produção e reconstrução.
Questão 6
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Texto da questão
Segundo Pontes, em relação a arte e desenhos ele afirma que:
Escolha uma:
Ao reconstruir os sentidos das experiências para si, a criança articula as experiências externas às suas possibilidades de percepção e leitura de sala de aula. Não apenas reproduz o que percebe, mas cria outros sentidos
Ao reconstruir os sentidos das experiências para si, a criança articula as experiências dos outros para si, as suas possibilidades de percepção e leitura de mundo. Não apenas reproduz o que percebe, mas cria outros sentidos
Ao reconstruir os movimentos e das experiências para si, a criança articula as experiências dos outros às suas possibilidades de percepção e leitura de mundo. Não apenas reproduz o que percebe, mas cria outros sentidos
Ao reconstruir os sentidos das experiências para si, a criança articula as experiências externas às suas possibilidades de percepção e leitura de mundo. Não apenas reproduz o que percebe, mas cria outros sentidos 
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A resposta correta é: Ao reconstruir os sentidos das experiências para si, a criança articula as experiências externas às suas possibilidades de percepção e leitura de mundo. Não apenas reproduz o que percebe, mas cria outros sentidos.
Questão 7
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Texto da questão
O corpo é extremamente importante no desenvolvimento psicomotor da criança em todas as faixas etárias e, por isso, nos atentaremos à fase dos 0 aos 5 anos. De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, afirma-se que:
Escolha uma:
“é por meio do afetivo que a criança se expressa e se comunica com os familiares através das expressões corporais e faciais, ao empregar o corpo como uma ferramenta para interagir com o mesmo”
“é por meio do movimento que a criança se expressa e se comunica com o mundo através das expressões corporais e faciais, ao empregar o intelectual e cognitivo  como uma ferramenta para interagir com o mesmo”
“é por meio do movimento que a criança se expressa e se comunica com o mundo através das expressões corporais e faciais, ao empregar o corpo como uma ferramenta para interagir com o mesmo” 
“é por meio do movimento que a criança se expressa e se comunica com o mundo através das expressões literárias e motoras, ao empregar o corpo como uma ferramenta para interagir com o mesmo”
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A resposta correta é: “é por meio do movimento que a criança se expressa e se comunica com o mundo através das expressões corporais e faciais, ao empregar o corpo como uma ferramenta para interagir com o mesmo”.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Assinale V(verdadeiro) e F(falso) para as afirmações abaixo.
(   ) Um bom planejamento de aula é fundamental para que possamos estimular a corporeidade da criança ao máximo e assim ela possa se reconhecer enquanto possuidora de sensações e estímulos.
(   ) A capacidade de simbolizar se amplia quando a criança articula a aquisição da fala à manipulação de diferentes objetos e/ou vivências corporais de situações diferenciadas
(   ) Toda e qualquer criança tem capacidade de pintar de forma homogênea sem que haja necessidade da intervenção do professor para auxiliar no processo de construção do conhecimento.
Escolha uma:
F; F e F
V; V e F 
F; F e V
V; F e V
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A resposta correta é: V; V e F.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
A arte, ou expressão artística, é um dos maiores instrumentos de avaliação que o educador pode contar. Através dela, pode-seavaliar o grau de: (Projetos pedagógicos dinâmicos)
Escolha uma:
Desenvolvimento cognitivo das crianças, suas predisposições, seus movimentos, além de estrutura a capacidade criadora, desenvolver o raciocínio, imaginação, percepção e domínio motor
Desenvolvimento cognitivo e afetivo das crianças, suas atenções, seus sentimentos, além de estrutura a capacidade criadora, desenvolver o raciocínio, imaginação, percepção e domínio tecnológico
Desenvolvimento mental das crianças, suas predisposições, seus sentimentos, além de estrutura a capacidade criadora, desenvolver o raciocínio, imaginação, percepção e domínio motor 
Desenvolvimento mental das crianças, suas predisposições, seus sentimentos, além de estrutura a capacidade de abstrair, desenvolver o letramento, imaginação, percepção e domínio motor
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A resposta correta é: Desenvolvimento mental das crianças, suas predisposições, seus sentimentos, além de estrutura a capacidade criadora, desenvolver o raciocínio, imaginação, percepção e domínio motor.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Segundo o PCN, a Arte desenvolve na criança:
Escolha uma:
O linguajar, a motricidade, a sensibilidade, a imaginação e o lado artístico de cada criança
O pensamento, a percepção, a sensibilidade, a abstração e o lado motor de cada criança
O pensamento, a maturidade, a dignidade, a imaginação e o lado artístico de cada criança
O pensamento, a percepção, a sensibilidade, a imaginação e o lado artístico de cada criança 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O pensamento, a percepção, a sensibilidade, a imaginação e o lado artístico de cada criança.
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